Технология «Проблемная педагогическая ситуация» Н. П. Гришаевой как средство развития эмоционального интеллекта дошкольников

Чрезмерное увлечение гаджетами ведет к снижению эмоциональной отзывчивости у дошкольников, затрудняет понимание ими собственных чувств и эмоций окружающих. Технология «Проблемная педагогическая ситуация» предлагает эффективное решение. Методика направлена на целенаправленное развитие эмоционального интеллекта через моделирование и совместное разрешение детьми значимых жизненных сценариев. В материале представлено подробное описание технологии, практические примеры ситуаций, алгоритм работы воспитателя и ожидаемые результаты. Обобщение опыта демонстрирует, как систематическое использование данного подхода помогает сформировать у детей эмпатию, навыки коммуникации и осознанной регуляции эмоций.