Путешествие в мир книг: открытый урок по библиотечной грамотности для начальной школы

ТЕМА. «Путешествие сказочную страну сказок и книг»

Цель: формировать у  учащихся знания, умения и навыки информационного самообеспечения их учебной деятельности.

Задачи:

1. Дать представление об истории зарождения библиотек, первых книг, печатных станках: особенностях  строения,  внешний вид, разделение по интересам.

2. Научить учащихся первых классов базовым понятиям по основам библиотечно-библиографической грамотности (БЕГ) — “библиотека”, «библиотекарь», «книжный фонд”, “читальный зал», «хранилище», «формуляр».

2.Сформировать и закрепить первичные навыки самообслуживания в условиях школьной библиотеки

З. Прививать умение самостоятельно ориентироваться в мире книг по разделам и интересам — попросить библиотекаря  подобрать себе книгу.

4.Воспитывать любовь и бережное отношение к книги, в воспитательных целях ознакомить детей с “Правилами поведения в библиотеке” и «Правилами обращение с книгой».

Ход урока:

Введение: 

Здравствуете, дети! Самого детства вас воспитывали  мамы и папы, но вместе с ними вас по детству  сопровождали, и сказки которые живут где? В книгах. Книга это корабль или дом полный приключений.

Вот вы уже школьники! И на многие вопросы уже знаете ответ — откуда берется хлеб, молоко, как растут растения  и как  они называются. А от куда вы это узнали? Из книг.

Основная часть: 

В каждом городе на земле есть такой дома, в котором собраны для тебя путеводители по жизни, дом этот бывает большой или маленький, но всегда удивительный по своему строению, расположению, называется он ‘библиотекой”

“Библио” по-гречески — книга, а “тека” — хранилище. А знаете, сколько лет существует в мире библиотека? Почти 5 тысяч лет! Первая библиотека появилась в третьем тысячелетии до нашей эры (Египет, Китай).

Наиболее известная библиотека античных времен была Александрийская, основанная в III веке до н.э.

 В древнем Вавилоне еще во втором тысячелетии до н.э. была создана одна из самых первых библиотек на земном шаре.

А  вот первая библиотека  в России доступная всем желающим, была библиотека имени М.Е.Салтыкова-Щедрина,  открытая  в Санкт-Петербурге 1814 году.

Сейчас в наше время самая большая на земном шаре — это Российская государственная библиотека в Москве. В ее фондах насчитывается более 30 миллионов печатных изданий на 243 языках мира. Двадцать два зала библиотеки способны одновременно принять 2500 человек.

А вот самая маленькая «библиотека» в мире находится в индийском городе Амритсаре: в ней хранится… только одна книга.

 Ещё бумагу не изобрели, а библиотеки уже были. В Египте — написанные на папирусе. В Междуречье — выцарапанные, но глиняных табличках. В Индии — составленные из нарезанных пальмовых листьев, в Китае — свитки из шёлка. Все важнейшие события, записывались наиболее грамотными людьми в специальные рукописи манускрипты. Такими людьми были священнослужители, и поэтому они не были доступны другим людям. Ну а сейчас существуют печатные станки. Первый печатный станок появился в Китае в 868 году. Некоторые из этих первых книг сохранились и до наших дней. Их теперь бережно хранят в библиотеках.

Итак, библиотека — это дом книг. Здесь живут и дружат между собой книги, ваши верные друзья. В библиотеке очень много книг, журналов, и всё это называется книжным фондом. А для то го, чтобы мы могли быстро найти нужную книжку, каждая книга стоит на своём месте, другими словами, можно оказать, что каждая книга имеет свой дом и свою квартиру. А хорошо ориентироваться в этом мире книг вам поможет, конечно, педагог-библиотекарь.

В нашей библиотеке два отделения: абонемент и читальный зал, у слова ‘абонемент’ много значений. В библиотеке оно означает место, где выдают книги на дом. Несколько дней книга твоя. Ты можешь рассматривать картинки, читать, перечитывать, выписывать что-то в тетрадь. И в назначенный библиотекарем срок книгу надо вернуть в библиотеку — ведь она нужна другим ребятам. А если не успел прочитать? Не беда, приди в библиотеку и попроси продлить срок чтения книги.

Есть книги, которые на дом не выдаются. Это справочная литература — энциклопедия, словари. Это книги, которые могут понадобиться читателям в любой день. И хорошо, что они всегда под рукой. С такими книгами нужно работать в читальном зале. А вот в читальном зале есть правила поведения, послушайте: (физминутка)

В читальном зале тишина

Нам особенно нужна  – пальчик у рта

Уходите, разговоры, - мах руками

В вестибюли, в коридоры!

Не мешайте нам читать:- имитация 

Фантазировать, мечтать.

В тишине библиотечной

Каждый слышит голоса,- руку к уху

Речи птичьи, человечьи.

В каждой книге - чудеса!- удивление

  И, конечно, тишина

Здесь особенно нужна”грозят пальчиком

Так что такое читальный зал? (ответы учащихся)

Книги — как люди: рождаются, живут, стареют. Как и люди, могут болеть. А заболев, нуждаются в лечении. И все врачи знают: любую болезнь легче предупредить, чем вылечить, И советуют беречь здоровье. И мы с вами должны книги и учебники: что? — БЕРЕЧЬ!

Правильно! давайте и мы с вами запомним, что с книгами делать нельзя:

• Нельзя книги перегибать.

• Нельзя загибать книжные страницы,

• Нельзя закладывать в книги карандаши, ручки. А как называется вещь, которой необходимо пользоваться при чтении книг? ЗАКЛАДКА.

• Нельзя писать и рисовать в книгах.

• Нельзя читать книги во время еды.

• Нельзя книги брать грязными руками

Больше всего книги любят бережное отношение. Очень любят чистоту.

Чтобы стать настоящими читателями, надо знать правила пользования библиотекой. Как нужно вести себя в библиотеке? Почему?

Правило №1. В библиотеке надо вести себя тихо, т.к. шум мешает другим читателям.

Правило №2. Книги  надо возвращать вовремя, ведь их ждут другие читатели.  В нашей библиотеке книгу можно взять на 10 дней.

Правило №3. С библиотечными книгами надо обращаться особенно бережно, чтобы их смогло прочесть как можно больше ребят.

Правило №4. Библиотечные книги нельзя терять, иначе в школьной библиотеке не останется ни одной книги.

Правило №5. Книги в библиотеке (из фонда открытого доступа) надо ставить точно на то место, где вы их взяли. Иначе библиотекарь не сможет быстро найти эту книгу для другого ученика.

А вот это, ребята, читательский формуляр (показывает), куда записываются все книги, которые вы прочтете за всю вашу школьную жизнь.

А сейчас я хочу проверить, внимательные ли вы читатели.

К нам пришли телеграммы, может,  узнаем от кого. Помогите мне узнать их авторов.

• “Нам не страшен серый волк!!!!»(№ поросенка, С.В.Михайлов)

• “Я лягушка - попрыгушка, пустите меня к вам жить!» (Теремок, народная сказка)

• “Ровно в двенадцать карета превратится в тыкву, а твое платье в лохмотья”. (Золушка, Ш.Перо)

• “Дорогие гости, помогите! Паука злодея зарубите!”.  (Муха- Цокотуха, Чуковский)

• “Лето красное пропела, оглянутся, не успела, как зима слепит глаза» (Стрекоза и Муравей, Крылов)

• “От дедушки ушел, от бабушки ушел ……» (Колобок, народная сказка)

• “Ехали медведи на велосипеде, а за ними кот задом наперед»  (Тараканище, Чуковский)

Молодцы, вижу, не только  произведения все знаете, но и авторов.

А теперь, внимание на экран, «ВИВТОРИНА». Отгадайте загадки о сказках и сказочных героях:

1. Вымолвил словечко -                  

Покатилась печка.

Прямо из деревни

К царю да царевне.

И за что, не знаю,

Повезло лентяю.

 “По щучьему веленью”

2. У отца был мальчик странный.        

 Необычный – деревянный,        

На земле и под водой        

Ищет ключик золотой.                        

Всюду нос суёт свой длинный,

Кто же это?..

            “Золотой ключик”

5.Всех на свете он добрей,                                            

Лечит он больных зверей,

А однажды из болота

Вытащил он бегемота.        

Он известен, знаменит,

Это доктор….

«Айболит»

3. Появилась девочка

В чашечке цветка,

А была та девочка

Чуть больше ноготка.

В ореховой скорлупке

Девочка спала,

Вот какая девочка,

Как она мала!

Кто читал такую книжку,

Знает девочку – малышку

«Бюймовочка»

4. Летела стрела и попала в болото

А в этом болоте поймал её кто-то…                

Кто, распростившись с зелёною кожей,

Сделался мигом красивой, пригожей?

«Царевна лягушка»

6. Он по коробу скребён,

По сусекам

метён,

На сметане мешен,

Да в масле пряжен

«Колобок»

7. Красна девица грустна,

Ей не нравится весна,

Ей на солнце тяжко!

Слёзы льёт бедняжка!

«Снегурочка»

Итог урока:

А теперь, давайте подведен итог нашего урока, и что нового узнали вы для себя.

Вопрос: От каких слов  произошло слово «библиотека»?

Ответ: “ Библио” по-гречески — книга, а “тека” — хранилище.

Вопрос: Где находится самая большая библиотека в мире?

Ответ: Самая большая на земном шаре — это Российская государственная библиотека в Москве.

Вопрос: Где находится самая маленькая библиотека в мире?

Ответ: Самая маленькая «библиотека» в мире находится в индийском городе Амритсаре.

Вопрос: Где был изобретен 1 печатный станок?

Ответ: Первый печатный станок появился в Китае в 868 году.

Вопрос: Кто вам поможет найти нужную книгу в библиотеке?

Ответ: Вам поможет, конечно, педагог-библиотекарь.

Вопрос: Какие книги дают на дом, а какие нет?

Вопрос: Какие правила поведения в библиотеке?

Вопрос: Какие правила обращения  с книгой?

Вопрос: Что такое читательский формуляр?

Пригласительный билет:

Дорогие ребята!

Ждем, Скучаем!

Мы вас приглашаем в библиотеку!

Ваши КНИГИ!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/633561-otkrytyj-urok