- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект сюжетно-ролевой игры по ПДД во второй младшей группе «Поездка в автобусе»
Конспект сюжетно-ролевой игры по ПДД во второй младшей группе
«Поездка в автобусе».
Подготовила : воспитатель Иванова О. В.
Цель: закрепить у детей знание ПДД, познакомить с такими понятиями как: «остановка», «пассажир», «кондуктор»; познакомить с дорожными знаками обозначающими «пешеходный переход», «автобусная остановка».
Ход игры:
Воспитатель: Здравствуйте дети. Сегодня к нам в гости пришел Незнайка и приглашает нас в путешествие по нашему городу.
- Ребята, а на чём можно отправиться в путешествие?
Воспитатель: Вот нам сейчас Незнайка загадает загадку а мы отгадаем на чем мы поедем.
Дом по улице идет,
На работу всех везет
Не на курьих тонких ножках
А в резиновых сапожках.
Дети: Автобус.
Воспитатель: А кто работает на автобусе?
Дети: водитель
Воспитатель: что делает водитель?
Дети: управляет автобусом.
Воспитатель: ребята, а что делает, кондуктор?
Дети: продает билеты.
Дети вместе с воспитателем строят из стульчиков автобус
Воспитатель: Ребята посмотрите на этот дорожный знак и скажите, что он означает?
Дети: Автобусная остановка.
Воспитатель: Правильно, это значит, здесь останавливаются автобусы.
Ребята нам нужно выбрать водителя кондуктора и инспектора ДПС.
Воспитатель: Вот и наш автобус. Давайте сядем в наш автобус (дети проходят и садятся в импровизированный автобус)
Пассажиры покупают билеты у кондуктора и занимают места в автобусе.
- Билеты нужно сохранить до конца поездки, а что потом с ними делать? (Выбросить в урну на остановке).
Воспитатель: Вот мы и сели в автобус. Сейчас мы пассажиры. Ребята, а как нужно себя вести в автобусе?
Дети: Нельзя вставать во время движения, бегать по автобусу, нельзя высовываться в окно, во время движения нужно пристегиваться ремнями безопасности, и нужно подождать, когда водитель откроет дверь, нельзя кричать в автобусе.
Воспитатель: Молодцы. Наш автобус отправляется в путешествие.
Звучит песенка «мы едем, едем, едем в далекие края».
Воспитатель: водитель, посмотрите наш автобус остановил сотрудник ДПС. Неужели мы нарушили правила дорожного движения?
Сотрудник ДПС: -Товарищ водитель, вы нарушили правило дорожного движения! Вы не пропустили пешехода на пешеходном переходе. Дайте ваши права. Я вам выписываю штраф.
Воспитатель: Мы больше не будем нарушать, и будем очень внимательны обещаем!
Сотрудник ДПС: Счастливого пути!
Воспитатель: Вот и конечная остановка.
(выходим из автобуса)
На нашем пути пешеходный переход и светофор.
Это строгий Светофор,
Служит на дорогах,
С ним знаком любой шофёр
И пешеходы тоже.
Дежурит он и день, и ночь,
Нет выходного дня,
Глаза его не знают сна,
Не устают мигать.
Для пешехода разрешает,
Идти лишь на зелёный свет,
А если красным замигает,
Идти нельзя! Всегда запрет!
Воспитатель: - Ребята — вот наше путешествие и закончилось. Незнайка тебе понравилось наше путешествие? Много нового ты узнал?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/633724-konspekt-sjuzhetno-rolevoj-igry-po-pdd-vo-vto
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Тайм-менеджмент в профессиональной деятельности педагога»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
- «Основные аспекты сопровождения детей, находящихся в интернатных учреждениях»
- «Особенности обучения и воспитания детей дошкольного возраста с ЗПР в соответствии с ФГОС ДО»
- «LEGO-конструирование и робототехника для детей дошкольного возраста»
- «Обработка документов в образовательной организации»
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.