Патриотическое воспитание дошкольников через знакомство с городом Арзамас

Патриотическое воспитание дошкольников через знакомство с городом Арзамас.

«Русский народ не должен терять своего нравственного авторитета среди других народов- авторитета, достойно завоеванного русским искусством, литературой. Мы не должны забывать о своем культурном прошлом, о наших памятниках, литературе, языке, живописи…Национальные отличия сохранятся и в ХХI веке, если мы будем озабочены воспитанием душ, а не только передачей знаний».

(Д.С.Лихачев)

Патриотическое воспитание — это основа формирования нравственных ценностей у детей с раннего возраста. Для дошкольников, которые только начинают познавать мир, знакомство с родным городом становится эффективным способом привить любовь к родине, уважение к ее истории, культуре. Знакомство с родным городом способствует развитию у детей гордости за место в котором они проживают, вызывает интерес к его истории и культурному наследию. Это создает основу для формирования уважения к старшему поколению, традициям и добрым человеческим качествам.Город Арзамас, расположенный в Нижегородской области, с его богатым историческим наследием и культурными традициями, идеально подходит для такой работы. Прогулки и экскурсии по историческим местам города Арзамаса лучший способпознакомить дошкольников с историей города,визуализировать изучаемое. И, конечно же, не будем забывать о взаимодействии с семьями воспитанников, что является важным аспектом образовательного процесса. Такие мероприятия предоставляют прекрасную возможность для общения и формирования позитивных отношений между семьями воспитанников и воспитателями в неформальной обстановке. В то же время, родители наравне с детьми и воспитателями становятся активными участниками образовательных отношений, а дети видят, как интересен и разнообразен мир вокруг нас. Не всегда возможно, по разным причинам, отвезти дошкольников на экскурсию и поэтому в нашем детском саду существует картотека виртуальных экскурсий. С ними дошкольники получают возможность увидеть окружающий нас мир за пределами детского сада.

В г. Арзамасе есть важное место памяти для жителей города – парк Победы, который включает в себя: мемориал славы, аллею героев и сквер с военной техникой. Детям будет невероятно интересно и полезно познакомиться с историей создания мемориала, узнать имена героев-земляков погибших в годы ВОВ, узнать имена воинов - арзамасцев погибших в Чечне, в Афганистане, в Луганской и Донецкой народных республиках. Ну и, конечно же, посетить вечный огонь - мемориал, установленный в честь арзамасцев- героев советского союза, погибших на полях сражения в годы ВОВ, к которому приходят люди, отдавая дань памяти и возлагают цветы, венки. После посещения парка Победы дети глубже поймут историческое значение победы в Великой Отечественной войне, что позволит развить чувство гордости за свою страну и уважение к ветеранам.

Еще одно место, которое стоит посетить с детьми- музей известного советского писателя Аркадия Петровича Гайдара, оно идеально подходит для совместного семейного досуга и воспитания патриотизма среди дошкольников. Дети познакомятся с историей советской литературы и литературными произведениями, которые направлены на воспитание честности, порядочности, справедливости и взаимовыручки. Это место погружает в атмосферу творчества характерную для детского восприятия мира, формирует чувства уважения к истории семьи.

Народные и семейные традиции в патриотическом воспитании детей способствуют формированию чувства гордости за Родину, воспитывают чувство уважения к ее истории. Важную роль в формировании чувства принадлежности к своей малой родине играет семейное участие в праздновании городских праздников и это является важным инструментом социализации дошкольников. Одна из семейных традиций, которую практикуют в нашем городе – это празднование Дня города. Это добрая традиция объединяет разные поколения горожан в историческом и культурном пространстве. На таком мероприятии укрепляются семейные связи, дети ощущают дух родного города, начинают понимать свою значимость для города.

В каждом доме есть хранитель памяти - семейный альбом. Это своеобразный мостик между прошлым и настоящим, где оживают значимые события. Это замечательная семейная традиция, которая бережно сохраняет на своих страницах кадры из семейной жизни многих поколений. Им дорожат, его просматривают в семейном кругу, пролистывают в знаменательные дни. Каждая фотография – это частичка семейной истории, которая оживает и наполняет смыслом. И это является важной составляющей духовной жизни дома. Когда дети приносят семейные фотографии на тематические выставки в детский сад, это создает уникальную атмосферу теплоты и единства среди воспитанников. Они испытывают чувство гордости за принадлежность к своей семье. Очень важно для детей, находящихся в детском саду, поделиться фотографией - частичкой своего счастья с окружающими, подержать ее в руках, прижать к себе. Поэтому, наш детский сад, часто использует подобные мероприятия для развития сплоченности и эмоционального отклика детей. Ведь история каждой семьи – это составляющая общей национальной истории.

Необходимо вносить и творческую составляющую в образовательный процесс для воспитания национального самосознания и любви в родному краю. В своей практике провожу занятия по изготовлению традиционных кукол- мотанок, ведь они отражают самобытность русского народа и связаны с древними славянскими традициями. В свою очередь, это увлекательная творческая деятельность помогает узнавать дошкольникам больше о культуре своего народа, развивает мелкую моторику рук. У детей появляется в себе уверенность, выполняя задания от начала и до конца.

Не стоит забывать об игровой деятельности в патриотическом воспитании дошкольников. Через игровую деятельность дети развлекаются и получают полезные навыки, укрепляются дружеские связи и происходит ознакомление с культурным наследием. Например, русские народные игры, которые можно практиковать в режимных моментах (утром, на прогулках, на занятиях), такие как: «Ручеек» (дети, взявшись за руки, стоят парами друг за другом, поднимают сцепленные руки высоко, образуя тоннель. Через этот тоннель идет водящий и выбирает себе пару, разбивая одну из старых пар и встают в конце тоннеля, а освободившийся ребенок становится водящим). Такая игра сочетает простоту исполнения и внимательность.

«Колечко-колечко» (ведущий зажимает колечко между ладошками, проводит ладошки между ладошками других игроков и незаметно передает колечко другому. Кому досталось колечко, после слов «Колечко, колечко, выйди на крылечко!», должен быстро среагировать и выскочить, чтобы его не остановили другие игроки). Эта веселая игра развивает внимательность, быстроту реакции.

«Городки» (необходимо с определенного расстояния сбивать фигуры, сложенные из деревянных цилиндров) - учит точности удара, сосредоточенности. И таких игр, в которые мы играем с детьми, множество. В результате мы имеем то, что дети приобщаются к национальной культуре. Но не забывайте о том, что прежде чем начать играть, необходимо рассказать историю происхождения игры и объяснить правила понятным для детей языком. И, конечно же, необходимо поддерживать атмосферу дружелюбия, избегая соперничества между дошкольниками.

Необходимо широко использовать виды фольклора (сказания, предания, пословицы, поговорки) в образовательной деятельности, связанные с родным городом. Город Арзамас богат своим устным народным творчеством. Знакомя детей с его творчеством, мы тем самым приобщаем их к общечеловеческим нравственным ценностям. Согласно одному из предания, название города Арзамаса произошло от мордовского князя Эрзя-Маз, и был известен благодаря своей мудрости и справедливости. В русских народных пословицах оцениваются разные жизненные ситуации, отражающие местный колорит. Например: «Хорошая молва и в соседнем городе живет, плохая же слава быстрее ветра летит» (говорит о важности чести и достоинства, которыми дорожат жители города); «Где рука дружна, там сердце чисто, а душа светло сияет в Арзамасском краю» (подчеркивает единство и доброжелательность жителей города); «Арзамасские яблоки сладки да вкусны – даром зря ни одно не потеряно» (обращается внимание на плодородие окрестных земель и заботливое отношение к природе). Работа воспитателя должна строиться на принципах доступности и наглядности. Используя фольклор в режимных моментах, в познавательной деятельности с дошкольниками, мы помогаем формировать эмоциональную связь и национальную идентичность.

Наш город Арзамас богат своей культурой и историей. Очень важно, чтобы дети понимали и ценили историю родного края, испытывали чувство гордости за свою малую родину, а это и формирует истинный патриотизм.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/633889-patrioticheskoe-vospitanie-doshkolnikov-chere