- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Многофункциональная мобильная ширма как инструмент организации развивающего пространства в группе
Уважаемые коллеги!
Слайд1
Многофункциональная мобильная ширма как инструмент организации развивающего пространства в группе.
Слайд 2
Представляем вашему вниманию многофункциональную ширму, созданную для обогащения предметно-пространственной развивающей среды в группе.
Это не просто ширма, это наше маленькое чудо, созданное вместе!
Воспитатели и родители объединили свои идеи, умелые руки и добрые сердца. Мы вместе выбирали, кроили, шили и украшали каждую деталь.
Эта ширма - яркий пример того, как дружба взрослых превращается в радость детей. Каждый её элемент пропитан нашей общей заботой и любовью. Она стала символом нашего партнерства и нашего большого желания сделать детский сад самым лучшим местом для наших детей!
Слайд 3
Актуальностьнашей разработки обусловлена несколькими факторами. Во-первых, в группах детского сада часто ограничено пространство, и ширма позволяет заменить громоздкую мебель. Во-вторых, у детей постоянно меняются интересы, и нам, педагогам, важно быстро реагировать на эти изменения. Ширма даёт возможность легко и мобильно зонировать помещение, создавая, например, уголки уединения. И самое главное — дети сами могут участвовать в изменении пространства группы, что повышает их самостоятельность и интерес.
Слайд 4
Общая цель использования ширмы — создание условий для самостоятельной и совместной деятельности детей через быструю трансформацию игрового пространства.
В соответствии с целью были поставлены следующие задачи:
1. Обеспечить наглядность и доступность образовательного материала.
2. Стимулировать творческую и познавательную активность дошкольников.
3. Развивать умение детей самостоятельно организовывать сюжетно-ролевые игры.
4. Способствовать эффективному зонированию помещения группы.
Слайд 5
Технические характеристики нашей ширмы продуманы до мелочей. Каркас выполнен из полипропиленовых труб — это лёгкий, прочный и безопасный материал, который легко собирается. Полотно — обычная плотная ткань, а тканевые чехлы можно легко снять и постирать. Все элементы крепятся на липучках. Конструкция настолько лёгкая, что передвинуть ширму может даже ребёнок.
Слайд 6, 7, 8
Ширма используется в разных направлениях развития детей.
Например, в познавательном развитии — это игры на закрепление лексических тем, времен года, дней недели, а также организация сюжетно-ролевых игр.
Слайд 9
В рамках формирования элементарных математических представлений мы размещаем на ширме игры на состав числа, геометрические фигуры, цифры, задания «продолжи ряд» и другие.
Слайд 10
Ширма также помогает развивать творческие способности: дети с удовольствием загадывают загадки, разыгрывают спектакли, показывают сказки, обыгрывают потешки, сочиняют истории или собирают разрезные картинки, используя ширму, как театр.
Слайд 11
В заключение хочется подчеркнуть: ширма — это не просто предмет. Это результат нашего общего видения, где забота, творчество и любовь создают лучшее пространство для наших детей.
Слайд 12
Спасибо за внимание!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/633941-mnogofunkcionalnaja-mobilnaja-shirma-kak-inst
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Формирование предпосылок функциональной грамотности дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Особенности организации занятий адаптивной физической культурой для студентов»
- «Социально-психологическое сопровождение семей, находящихся в социально-опасном положении и тяжелой жизненной ситуации»
- «Сетевое взаимодействие и сетевая форма реализации образовательных программ в соответствии с ФГОС»
- «Реабилитация и абилитация детей и подростков с ОВЗ и детей-инвалидов»
- «Основы экономики в управлении образовательной организацией»
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания математики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.