- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Танцевальная композиция «Все наоборот»
45
0
Танец «Все наоборот»
Вступление: Поднимают обе руки вверх, медленно опускают их через стороны (легкое «тремоло раскрытыми ладошками). Движение повторяется 2 раза. Ставят правую ногу на носочек, пятку, носочек, пятку. Тоже движение левой ногой. Повторяется 2 раза.
Каждый день одно и то же – Суета сует… Миром правит слово «должен», Вариантов нет. Словно мимо пролетает Солнечная жизнь. Я ее за хвост хватаю И кричу: «Держись!» Припев: А мне перевернуть бы всё наоборот: Летом встретить Новый Год, А зимой у моря жить И про школу позабыть! Каждый день рассвет встречать, Никого не огорчать, И всегда, в любое время Петь и танцевать! Проигрыш Вот я сделаю однажды Всё наоборот: Съем на завтрак вместо каши Самый вкусный торт. Дам списать задачку Вовке – Пусть получит «Пять»! И в футбол без подготовки Побегу играть! Припев Проигрыш Импровизация Припев | скрещивающиеся шаги вправо скрещивающиеся шаги влево взмах в сторону правой рукой взмах в сторону левой рукой правую руку вверх, левую руку вверх хлопки над головой «моталочка» справа, «моталочка» слева «моталочка» справа вверху, «моталочка» слева вверху круговой движение правой рукой круговое движение левой рукой «моталочка» справа, «моталочка» слева «моталочка» справа вверху, «моталочка» слева вверху хлопают в ладоши кружатся вокруг себя Ставят правую вперед-назад-вперед. Тоже движение левой ногой. В конце музыкальной фразы поочередно резко выбрасывать руки вверх. Повторяется 2 раза. поворачиваются к зрителям правым боком выставляют правую ногу, руки разводят в стороны, повторяют движение повернувшись левым боком. (движения повторяются дважды) переносят вес тела на правую ногу, левую руку вытягивают вправо-вверх, переносят вес тела на левую ногу, правую руку вытягивают влево-вверх. (движения повторяются два раза) шаг вперед правой ногой – поднять вверх правую руку, шаг вперед левой ногой – поднять вверх левую руку, шаг назад, прыжок с хлопком в ладоши. (повторить движение два раза) повторить движения припева повторить движения проигрыша выполнить 6 шагов назад (начиная с правой ноги, «рисуя» круг носком), затем выполнить 6 активных шагов вперед движения припева повторяются, на окончание повторить движения «моталочка» |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/634230-tancevalnaja-kompozicija-vse-naoborot
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Иностранный язык» по ФГОС СПО»
- «Современные подходы к преподаванию иностранного языка (английского языка) в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Реализация ФГОС НОО с помощью современных педагогических технологий»
- «Подготовка к ЕГЭ по географии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Основы психологии в профессиональной деятельности педагога»
- Цели и задачи введения в школьную программу курса «Семьеведение»
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.