Конспект образовательной деятельности «Мамочка любимая, самая красивая!»

Конспект образовательной деятельности в подготовительной к школе группе «Мамочка любимая, самая красивая!»

Цель: Воспитывать чувство глубокой любви и привязанности к самому близкому и родному человеку – маме, желание заботиться о ней и радовать её.

Задачи:

1. Образовательные: Уточнить и расширить знания детей о празднике «День матери». Продолжать учить детей отвечать на вопросы полными предложениями, аргументировать свой ответ. Активизировать словарный запас (ласковые слова, качества характера). Совершенствовать навыки словообразования прилагательных от существительных.
2. Развивающие: Развивать умение составлять небольшой описательный рассказ о своей маме. Развивать эмоциональную отзывчивость, творческую самостоятельность, эстетический вкус. Развивать мелкую моторику рук.
3. Воспитательные: Воспитывать у детей доброе, внимательное, уважительное отношение к маме, стремление ей помогать, радовать её.

Предварительная работа:

· Беседы о семье, о профессиях мам.
· Чтение художественной литературы о маме (стихи, рассказы).
· Заучивание стихотворений и пословиц о маме.
· Рисование портретов мам.
· Прослушивание песен о маме.
· Сюжетно-ролевая игра «Семья», «Дочки-матери».

Материалы и оборудование:

· Презентация или фотографии мам детей (подготовленные заранее).
· Клубок ниток.
· Сердечко для игры (мягкое или из картона).
· Карточки с изображением продуктов для варки борща и компота (или муляжи).
· Две кастрюли (как символы для игры).
· Заготовки для аппликации (цветная бумага, картон, ножницы, клей, салфетки) или материал для рисования (в зависимости от выбранной продуктивной деятельности).
· Аудиозапись спокойной музыки для фона.

Ход образовательной деятельности :

1. Организационный момент (Вводная часть).

Воспитатель собирает детей в круг на ковре.

Воспитатель:- Ребята, сегодня у нас необычный день. Я предлагаю начать его с приветствия друг друга. Давайте встанем в круг, возьмемся за руки и подарим друг другу свои улыбки и хорошее настроение.

Проводится коммуникативная игра «Ласковое слово».

Воспитатель:- А теперь, передавая друг другу этот мягкий клубочек, давайте скажем своему соседу что-нибудь ласковое и приятное (например: «Здравствуй, Саша, ты сегодня очень добрый», «Маша, у тебя красивая улыбка» и т.д.). Клубочек вернулся ко мне, и мы все стали ближе друг другу, как одна большая и дружная семья.

2. Основная часть (Беседа о празднике).

Воспитатель: -Ребята, вы такие добрые, хорошие. Скажите, а какое самое первое слово мы произносим в жизни? Кого мы зовем, когда нам страшно или грустно? Кто нас всегда пожалеет и приласкает?

Дети: Мама!

Воспитатель:- Конечно, мама! Мама – это самое прекрасное слово на земле. Это первое слово, которое произносит человек. Во всех странах мира дети любят своих мам.

Воспитатель показывает презентацию или фотографии мам детей на доске/экране.

Воспитатель:- Посмотрите, какие красивые, молодые, добрые у вас мамы. Скоро, в последнее воскресенье ноября, мы будем отмечать замечательный праздник. Кто знает, как он называется?

Дети: День матери.

Воспитатель-: Правильно. Это праздник всех мам. В этот день мы говорим им самые теплые слова, дарим подарки и говорим спасибо за их заботу и любовь.

3. Игра «Какая моя мама?» (Развитие речи).

Воспитатель:- У каждого из вас своя мама, самая лучшая на свете. Давайте поиграем в игру с сердечком. Мы будем передавать сердечко друг другу и говорить, какая у нас мама. Нужно отвечать одним словом, но очень красивым.

Дети встают в круг, передают сердечко и называют прилагательные:

· Добрая
· Красивая
· Нежная
· Заботливая
· Ласковая
· Любимая
· Трудолюбивая
· Умная
· Веселая
· Хрупкая
· Обаятельная
· И т.д.

Воспитатель: -Как много хороших и теплых слов вы сказали о своих мамах. Молодцы!

4. Игровая ситуация «Мамины помощники» (Физкультминутка + логика).

Воспитатель:- Мамы так много заботятся о нас, и мы должны им помогать. А вы помогаете своим мамам дома? (Ответы детей). Сейчас проверим, какие вы помощники! Мама попросила нас сварить обед. Но вот беда — продукты перемешались. Нам нужно разобрать их: для борща и для компота.

Проводится эстафета или игра на ковре.
На одном столе лежат карточки с продуктами (или муляжи): мясо, картошка, лук, морковь, свекла, капуста (для борща); яблоки, груши, сахар, ягоды, вода (для компота). На другом стоят две кастрюли (кастрюля-суп и кастрюля-компот). Дети делятся на две команды или по очереди подбегают, берут продукт и кладут в нужную кастрюлю, объясняя свой выбор.

Воспитатель:- Молодцы! Вижу, растут настоящие помощники. А теперь давайте покажем, как мы умеем печь блины для мамы (пальчиковая гимнастика).

5. Пальчиковая гимнастика «Маме печем блины».

(Выполняется стоя)

· Мамочка, мамуля, (Ритмично сжимаем и разжимаем кулачки)
· Так тебя люблю я! (Кулачки прижать к груди)
· Я блинков напеку, («Печем блины» — хлопаем в ладоши)
· Маму в гости позову. (Зовем ручками к себе)
· Пусть попьет она чаек (Круговые движения кистью руки («чашка»))
· И вкуснейший мой блинок. (Вытянуть ладони вперед)

6. Беседа о профессиях мам.

Воспитатель:- Ребята, ваши мамы не только заботливые хозяйки, но они ещё и работают. У них есть разные профессии. Давайте поиграем в игру «Кем работает моя мама?». Я буду начинать предложение, а вы заканчивать.

· Моя мама лечит людей, она... (врач).
· Моя мама учит детей в школе, она... (учитель).
· Моя мама продает вещи, она... (продавец).
· Моя мама шьет одежду, она... (швея).
· Моя мама водит машину, она... (водитель).
· Моя мама готовит еду в столовой, она... (повар).

Воспитатель:- Вот какие у нас замечательные и талантливые мамы!

7. Творческая мастерская (Продуктивная деятельность).

Воспитатель:- В праздник принято дарить подарки. Самый лучший подарок, как известно, тот, что сделан своими руками, от всей души. Я предлагаю вам сегодня сделать для мамы красивую открытку или цветок (вариант: аппликацию «Букет для мамы»).

Дети проходят за столы. Воспитатель объясняет последовательность работы. Во время работы звучит спокойная музыка.

Варианты поделок:

1. Аппликация «Цветок-сердечко»: Из цветной бумаги вырезаются сердечки разных размеров, из которых составляется цветок (серединка – маленькое сердечко, лепестки – большие сердечки вокруг). Стебель и листья из зеленой бумаги.
2. Открытка «Платье для мамы»: На листе картона нарисован силуэт платья, который дети украшают узорами из пластилина, бисера или цветной бумаги.

8. Рефлексия (Заключительная часть).

Воспитатель: -Ребята, посмотрите, какие красивые работы у вас получились. Мамы будут очень рады такому подарку.
-О каком празднике мы сегодня говорили?
-Что вам больше всего запомнилось на нашем занятии?
-Что было самым трудным?
-Что больше всего понравилось?

Воспитатель: -Я хочу, чтобы вы всегда помнили: маму нужно не только поздравлять в праздники, но и каждый день радовать своей помощью, хорошим поведением и говорить ей добрые слова. Любите своих мам!

В конце занятия дети читают по одному заранее выученному четверостишью о маме (если позволяет время и это было частью подготовки) или воспитатель сам читает финальное стихотворение.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/634251-konspekt-obrazovatelnoj-dejatelnosti-mamochka