Конспект по ФЭМП для младшей группы

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 2

С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ОТДЕЛЬНЫХ ПРЕДМЕТОВ

ИМЕНИ ГЕРОЯ СОВЕТСКОГО СОЮЗА Н.А. ТИМОФЕЕВА»

ГОРОДСКОГО ОКРУГА БРОННИЦЫ

(ДОШКОЛЬНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ)

Конспект по ФЭМП

МЛАДШЕЙ ГРУПЫ №7

(от 3 до 4 лет)

Воспитатели:Кузищина О.К.

Высшая квалификационная категория

Г. Бронницы 2026 год

Цель— учить детей сравнивать две группы предметов способами наложения и приложения, обозначать результаты сравнения словами, а также различать и называть части суток.

Задачи:

Обучающие. Учить сравнивать две группы предметов способом наложения одной группы на другую, уравнивать группы предметов, обозначать результаты сравнения словами (столько —сколько, больше—меньше.) Закреплять умение различать и называть части суток: день, ночь.

Развивающие. Совершенствовать память и внимание ребёнка, обогащать словарный запас.

Воспитательные. Воспитывать усидчивость, умение слушать воспитателя.

Дидактический наглядный материал

Демонстрационный материал. Доска, 5 птичек, 5 червячков, картинка с изображением играющего ребенка, картинка с изображением спящего ребенка.музыка.

Раздаточный материал. Однополосные карточки; картинки с изображением скворечников без окошек (по 4 шт. для каждого ребенка); кружочки (на один меньше, чем скворечников).

Ход занятия:

Ребята давайте с вами поздороваемся.

Здравствуйте, ручки! Хлоп – хлоп – хлоп. (хлопки в ладоши)

Здравствуйте, ножки! Топ – топ – топ. (топают ножками)

Здравствуйте, щечки! Плюх – плюх – плюх. (ударяют ладонями щечки)

Здравствуйте, губки! Чмок – чмок – чмок. (3раза чмокают губами)

Здравствуй мой носик! Бии – бии – бии. (3 раза нажимают на нос пальцем)

Здравствуйте, ребята! машут рукой наверху

Здравствуйте!

Ребята скажете пожалуйста какое сейчас время года? (весна)Весной к нам из теплых стран возвращаются перелетные птицы (скворцы, ласточки , грачи и др.)

А к нам сегодня прилетели интересные птицы Скворцы

Летят скворцы во все концы весна идет весне дорогу!

(Прикрепляет картинки с изображением птиц на доску.)

Сколько птичек прилетело? Давайте покормим птичек червячками. (Вызванные дети кладут каждой птичке червячка.) Сколько птичек? Сколько червячков? У каждой птички есть черевичек? Чего больше — птичек или червячков? Чего меньше —червячков или птичек?

Как сделать так, чтобы птичек и червячков стало поровну?

Молодцы!

А теперь пройдем за столы.

Игровая ситуация «Строим скворечники для птичек».

Ребята скворцы живут в необычном домике, который называется скворечник и строят его люди. И строят их для того, чтобы скворцы жили с ними по соседству и избавляли от вредных насекомых. Ну и, конечно, радовали своим пением. Давайте с вами построим скворечник. (пальчиковая гимнастика)

Стук, стук строим дом, (Кулачки стучат друг о друга)

Маленький скворечник (Ладошки строят треугольник)

Новых птичек с юга ждем (Движение плацами к себе)

Новых птичек вешних.(Изобразить движение птиц)

(Воспитатель раздает детям однополосные карточки и картинки с изображением скворечников.)

Воспитатель. Сколько у вас скворечников? (Много.) Могут ли птички попасть в свои домики? Почему? (Ответы детей.) Что нужно сделать, чтобы птички могли залететь в домики? (Сделать

окошки.) Скажите, пожалуйста какой формы окошечки? (Ответы детей.)

Воспитатель раздает детям кружочки, из которых они делают окошки для домиков.( дети раскладывают кружочки)

Воспитатель. Во всех ли домиках вам удалось сделать окошки? Сколькл домиков осталось без окошек? Как сделать так, чтобы домиков и окошек стало поровну? (Ответы детей.)

Дети уравнивают группы предметов. Молодцы! А теперь давайте поиграем в игру «День —ночь».

Но для начала вспомним части суток.

Воспитатель (показывает картинку с изображением играющего ребенка) и что ночью (показывает картинку с изображением спящего ребенка). Затем поочередно включает то веселую мелодию, то колыбельную, называя время суток. Когда звучит веселая мелодия, дети бегают, прыгают и т.д., когда звучит колыбельная—, они останавливаются и «засыпают». Игра повторяется 2—3 раза.

Ребята наше занятие подошло к концу. Что вам понравилось? Что запомнилось? В какую игру мы с вами играли?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/634252-konspekt-po-fjemp-dlja-mladshej-gruppy