- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Фестиваль «Россия - наш общий дом»
Сценарий фестиваля национальных культур
«Россия – наш общий дом».
При подготовке к фестивалю каждый класс выбирает одну национальность. Проводит исследовательские работы с целью познакомиться с бытом, традицией и национальным костюмом данного народа.
Конкурсная программа фестиваля включает следующие номинации:
•"Национальные традиции и обряды"
Участники конкурса представляют описание или демонстрируют национальные обряды, так же рассказывают традиции своего народа.
•"Национальный костюм"
Демонстрация национального костюма или его детали. Демонстрация сопровождается рассказом об истории, символике и способов изготовления данного изделия.
•"Блюдо национальной кухни"
Участникам конкурса необходимо: представить приготовленные блюда, рассказать о национальных традициях, связанные с этими блюдами, красочно оформить рецепты представленных блюд.
•"Национальные песни и танцы"
Участники конкурса исполняют национальные песни, произведения фольклора, демонстрируют национальные танцы.
-1- Фанфары
Ведущий 1: Добрый день, уважаемые гости!
Ведущий 2: Здравствуйте. Мы рады приветствовать вас в нашем уютном зале.
Ведущий 1: Мы начинаем наш фестиваль национальных культур «Россия – наш общий дом».
Ведущий 2:
Наш фестиваль в едином хороводе
Здесь соберёт людей со всех сторон
Земли народной сердцу милой,
Что Родиной с тобою мы зовём.
Ведущий 1: В нашей школе учатся дети разных национальностей.
Ведущий 2: И для всех нас Россия является Родиной, несмотря на различие национальной культуры, веры, языка и традиций. Все мы – россияне!
Ведущий 1:
Школа, равняйсь, смирно!
Флаг Российской Федерации — внести!
(Волонтёры выносят флаг. Все присутствующие встают)
-2- звучит Гимн.
Ведущий 2:
Равнение на флаг! Под вынос флага Российской Федерации — стоять смирно!
(После гимна.)
Слово предоставляется директору нашей школы
«Дорогие ребята, уважаемые коллеги, родители и гости нашей школы!
Посмотрите друг на друга. Посмотрите на своих соседей справа и слева. Мы все разные. У нас разные привычки, разный цвет глаз, в наших семьях готовят разные блюда и поют разные колыбельные. Но всех нас объединяет одно огромное, общее пространство — наш дом, наша Россия.
В этом году мы открыли Год единства народов России.
Знаете, часто говорят: «Россия — великая страна». Но в чем её величие? Не только в огромных территориях от Балтики до Тихого океана. Её сила — в уникальном сплаве сотен культур. Мы — страна, где православный звон колоколов соседствует с мусульманским азаном, где буддийские дацаны стоят на одной земле с шаманскими святилищами Севера.
В этом году мы не будем просто читать параграфы из учебников. Мы будем пробовать историю на вкус, слушать её музыку, играть в игры, в которые играли наши прадеды. Мы узнаем, почему гостеприимство на Кавказе — это закон, какие сказки рассказывают детям в тайге и что символизируют узоры на русской рубахе.
Я хочу, чтобы этот год научил нас главному искусству — искусству жить вместе, уважать традиции друг друга и понимать, что в нашем многообразии — наша главная сила. Когда мы едины — мы действительно непобедимы.
Пусть этот год станет для каждого из вас годом открытий — открытий нашей огромной, удивительной Родины и открытий друг друга.
-3- (на фоне музыки «С чего начинается Родина?») ведущие читают стихи:
Ведущий 1: Откуда начинается Россия?
С Курил? С Камчатки? Или с Командор?
О чем грустят глаза ее степные?
Над камышами всех ее озер?
Ведущий 2:
Россия начинается с пристрастия
К труду,
К терпенью,
К правде,
К доброте.
Вот в чем ее звезда. Она прекрасна!
Она горит и светит в темноте.
Ведущий 1: Отсюда все дела ее большие,
Ее неповторимая судьба.
И если ты причастен к ней - Россия
Не с гор берет начало, а с тебя!
-4- На сцену выходит хор. Песня «Россия».
Ведущий 1: Сегодня в нашей школе праздник – фестиваль народов России. Россия – многонациональная страна. Всего в стране живут люди 160 национальностей, 23 народа численностью свыше 400.000 каждый.
Ведущий 2: На нашем фестивале сегодня собрались представители разных народов , которые познакомят нас со своей культурой и порадуют своими талантами. Ну а так, как это программа конкурсная, то должно быть и справедливое жюри, которое оценит по заслугам всех выступающих на этой сцене.
Ведущий 1: Оценивать выступление ребят будут: (представление):_____________________________________________________
Ведущий 2: На фестивале национальных культур собрались вместе и учителя, и обучающиеся, и родители нашей школы, и жители нашего поселка. Позвольте нам представить присутствующих на празднике гостей.
Ведущий 1:Это-____________________________________________________________________
-5- ФОН
Ведущий 1: Россия - Родина моя! Эти слова могут сказать люди разных наций и народностей, которые живут в России, а таких народов более 100 проживающих на территории нашей Родины. Это русские и украинцы, белорусы и казахи, татары и молдаване;
Ведущий 2: Азербайджанцы, грузины и армяне, дагестанцы и чеченцы и еще много, много других и очень разных народов. Все они говорят на разных языках, имеют свои национальные традиции и верят в разных богов, но общее у них и у нас с вами – это любовь к нашей России.
Ведущий 1: Россия - страна вековой культуры и великой духовности, богатой историей, обычаями, традициями народов, её населяющих. Многовековая дружба народов остаётся всегда важным достижением всех россиян!
РОССИЯ
Ведущий 2:
Россия, Россия - края дорогие.
Здесь издавна русские люди живут.
Они прославляют родные просторы,
Раздольные русские песни поют.
Мы приглашаем обучающихся школы, которые познакомят нас с ярким представителем славянских народов – русской национальностью. Им слово.
Выступление детей (русская культура)
УКРАИНА
Ведущий 1: Россия - многонациональная страна. Русская душа открыта к диалогу и взаимопониманию. И ближе всех нам, конечно же, братья славяне.
Ведущий 2: Учатся и в нашей школе дети украинской национальности. Украина – страна задушевных лирических песен, родина Николая Гоголя и Тараса Шевченко. Культура Украины имеет древнейшие корни. Украинцы с уважением хранят историю своих предков, глубоко чтут свои обычаи и традиции. О культуре украинского народа нам расскажут--------
Выступление (украинская культура)
АЗЕРБАЙДЖАН
Ведущая 2:
Зари каспийской полыханье
И лёгкий утренний туман
Я сберегу твоё дыханье,
Чудесный край-
Азербайджан!
И сейчас мы идём в гости к представителям одного из самых древних народов мира!
Выступление (азербайджанская культура)
АРМЕНИЯ
Ведущий 1: Древнейший из народов вечен будет,
Армении сияет свет в веках.
Враг знает пусть, есть в мире люди,
Им не знакомы ни предательство, ни страх.
Для них Армения, как Бог на небесах!
Ведущий 2: Самобытность и уникальность Армении стоит на трех столпах – это неповторимое очарование ее горной природы, древнейшее христианское наследие, которое Армения переняла одна из первых и ее оригинальная национальная культура. Это – главное богатство Армении, которое она сумела выстоять за всю свою драматическую историю.
А сейчас мы узнаем о традициях бесстрашного армянского народа
Выступление армянского народа
ДАГЕСТАН
Ведущий 1: Дорогие друзья, мы снова приглашаем вас в южный регион к народам Кавказа.
Очень часто их называют горцами, темпераментными людьми, в чьих жилах течет горячая кровь. Кавказ населяют отважные, свободолюбивые и гостеприимные люди, которые свято чтут свои обычаи, берегут наследие предков и почитают стариков.
Дагестан! Страна прекрасных гор.
Страна ветров, озёр великих.
Так удивительно широк её простор.
Приветливы людские лики.
Выступление дагестанского народа
ЧЕЧНЯ
Ведущий 2: Существует легенда: когда Бог делил землю между народами, горцы устроили пир в его честь и поэтому опоздали к началу. Тогда Бог дал им землю, которую оставил себе - Кавказ. С тех пор в горах Кавказа, где, по преданию, был прикован к скале Прометей, жил и живет сейчас народ - нохчи, более известный под именем чеченцы.
Ведущий 1: Для чеченцев, как и для многих соседних народов, приезд гостя — событие сакральное. Гость считается «посланцем Бога», и причинить ему вред — величайший грех. Дать кров , накормить , защитить — это не просто вежливость, а священный долг семьи, передаваемый через поколения. Щедрое гостеприимство создает семье доброе имя — самый ценный актив в общине . Оно помогает в спорах, заключает союзы, открывает двери. Дети с малых лет учатся терпению, вниманию к другим, умению служить и ценить общность.
Выступление чеченского народа-Лезгинка
-На экране карта России с Крымом
Ведущий 2: В 2014г в состав России вернулся Крым.
Сегодня в Крыму живут русские, украинцы, крымские татары, евреи, караимы, крымчаки, греки, армяне, немцы, … Всего представители 125 наций и народностей.
Ведущий 1: На просторах крымской земли
Много разных народов живет.
Все народы, как братья равны,
Всем народам – любовь и почет
Ведущий 2: Разных народов большая семья.
И этим гордиться должны мы, друзья!
Крымом зовется общий наш дом.
Пусть будет уютно каждому в нем.
Будут трудности - вместе осилим!
В общем единстве- наша сила
КРЫМСКИЕ ТАТАРЫ
Добро пожаловать в мир крымско-татарской культуры!
Ведущий 1: Характерной особенностью татар является гостеприимность. Попав в крымско-татарский дом, вам непременно будет приготовлен вкусный ароматный кофе со множеством лакомств: мёд, курабье, сухофрукты, пахлава, орехи. Гость в доме татар является очень уважаемой особой. Он занимает самое почётное место за столом. Существует обычай: если подавая кофе, чашечку располагают ручкой к гостю, это означает, что его рады видеть в этом доме. По сложившейся традиции уровень уважения зависит от количества налитого чая: чем меньше чая в вашей чашке, тем лучше к вам относятся.
(выступление учащихся)
БЕЛОРУСИЯ
Ведущий 2: Добро пожаловать в мир белорусской культуры.
Наши братья- славяне белорусы тоже составляют частичку крымского населения, радуя слух певучими звонкими голосами.
Традиционные занятия белорусов — земледелие, животноводство, пчеловодство, собирательство ягод и грибов.
Славятся они своей кухней из картофеля. Известно более 200 блюд из картофеля — печёный, отварной, жареный, тушёный, пюре, комы, бабка, клёцки, колдуны, блины, оладьи, суп, запеканки, пирожки…
(выступление учащихся)
ГРЕЦИЯ
Ведущий 1: Приглашаем Вас в мир греческой культуры
Много веков назад греки решили поселиться на солнечных берегах Тавриды. Они стали налаживать добрососедские отношения. Хозяева встретили гостей с радостью. С интересом и восхищением рассматривали они диковинные подарки и товары греков : остродонную амфору – глиняный кувшин, по форме напоминающий женскую фигуру, наполненный золотистым виноградным вином; разноцветные бусы, статуэтки, изображающих богов.
Подружились и стали полноправными жителями Тавриды.
Многие имена, которые мы с вами носим, - это греческие имена:
Ирина, Татьяна, Ольга, Елена, Дмитрий…
Ведущий 2 : Новый год – это всегда веселый семейный праздник, очень любимый детьми. У греков он проходил через неделю после Рождества и совпадает с днем, когда почитается Святой Василий. Поэтому на новый год в греческие семьи к детям приходит с подарками не Дед Мороз, а Ай -Василис.
По рассказам стариков у греков Старого Крыма существовал обычай заводить в дом корову или коня поутру после праздника Нового года. Если животное переступало порог правой ногой, это считалось хорошим знаком. Тогда хозяин над головой скотины ломал обрядовый хлебец и давал ей съесть.
Вот такой необычный народ – греки.
Ведущий 1: Крым – это соль моря, запах земли, тепло солнца и счастье всех, потому что оно не может быть для одного, оно для всех нас.
Крым - это перекресток разных культур, букет всех национальностей.
Под солнцем теплым ласковым
Дружно народы живут
В мире всегда быть согласны
Танцуют и песни поют.
выступление хора = Песня«Я, ты, он, она»
ТУРЦИЯ
Ведущий 2 : В нашем хуторе уже давно проживают турки-месхетинцы. А в нашей школе учатся их дети. Многие семьи трудятся на земле. Выращивают огурцы, помидоры, перец, синенькие, капусту, лук. Что родит земля, то и выращивают. Тюркская кухня одна из самых богатых кухонь мира, благодаря огромнейшему многообразию блюд и неповторимым особенностям вкуса.
Ведущий 1: Пословицы турецкого народа:
· Пока лоб не вспотеет, добра не заработаешь
· Лучше остаться голодным, чем быть должником
· Кто не наказывает своих детей, тот будет наказан сам.
· Верный друг лучше родича.
· Доброе дело не потеряется
(выступление учащихся)
КОРЕЯ
Ведущий 2 : Более семи десятилетий корейцы являются частью многонациональной семьи донского края. Донские корейцы трудятся во всех сферах экономической и социально-культурной жизни региона. У российских корейцев, очень прочны семейные традиции. Дети всегда воспитываются в большом уважении к родителям.
У русских и корейцев разные культуры, разная история. Но неоспорим тот факт, что за всю тысячелетнюю историю единственное государство, с которым Россия никогда не воевала и от которого никогда не исходила война - это Корея.
Ведущий 1:
В Корее, близкой и далёкой,
Давно хочу я побывать,
Ты покорила уже многих…
А чем? Хочу и я понять…
(выступление учащихся)
КАЗАКИ
Ведущий 2: в нашей школе учатся дети потомственныхказаков, которые гордятся своей принадлежностью и хорошо знают культуру своего народа.
Ведущий 1: Вашему вниманию предлагается познакомиться ближе с культурой и обычаями казаков.
Ведущий 2: Временем возникновения донского казачества считают начало ХVI века. Но само слово "казак" начало бытовать на Руси гораздо раньше, ещё в ХV веке. "Казак" в переводе с тюркского означает "вольный человек", удалец". Так называли себя беглые крестьяне и посадские люди, селившиеся за линией сторожевых укреплений на южных, юго-восточных окраинах русского и польско-литовского государств. Тех, кто селился на Дону, стали именовать донскими казаками.
Ведущий 1:
Средь донских степных полей и кубанских ковылей,
Где Кубань и Дон текут, казаки давно живут.
Гордый и лихой народ заслужил себе почет:
Храбрость, мужество, отвагу на своих плечах несет.
Честью с детства дорожат, любят холить жеребят,
Из лозы корзины вьют, песни звонкие поют.
Память предков охраняют, веру в Бога почитают,
И обычаи свои сохраняют на Руси.
Всех обычаев не счесть: казаку превыше честь,
Сабля – гордость казака, не прожить им без коня,
Без ухи и без добычи, уж такой у них обычай.
И готов любой казак за Россию постаять.
Ведущий 2:
Нет на свете плясок краше, если вдруг казак запляшет,
Если хором запоёт – удивит любой народ..
Независимый, свободный род казачий очень гордый.
И не даром на Руси всем знакомы казаки.
Ведущий 1: На сцене наши казаки со своими культурными традициями.
Выступление казаков
= = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = =
Ведущий 2: Вот и подходит к концу наш фестиваль, целью которого было показать, что культура разных народов дополняет и обогащает друг друга. Все народы должны жить в мире и дружбе, так как все мы происходим от одних корней.
Ведущий 1: А самое главное то, что сегодня мы увидели, как разнообразен мир вокруг нас, что мы так не похожи друг на друга, но в то же время у нас так много общего.
Ведущий 2: Сейчас наших членов жюри ждёт очень трудная работа, так как все классы хорошо подготовились и достойно представили народы на фестивале. И пока члены жюри совещаются, для вас поет школьный хор.
Ведущий 1: Различия между народами, населяющими Россию, огромны – разные история, религия, условия жизни, быта определяют своеобразие их культуры. Но ведь это-то и интересно!
Ведущий 2: Наш фестиваль приближается к своему завершению.
Ведущий 1: И сейчас мы с удовольствием предоставляем слово жюри для подведения итогов фестиваля! (Подведение итогов)
Ведущий 2: Много интересного мы узнали сегодня о быте, культуре, традициях тех национальностей, которые уже многие десятилетия проживают на территории нашей малой родины бок о бок с нами. И я, наверное, не ошибусь, если скажу, что теперь, знакомясь с новыми людьми, вы будете стараться понять, чем живет твой друг, где его корни, какие традиции он чтит.
Ведущий 1:
Родина наша - это страна,
Очень и очень большая она.
Родина наша - это наш дом,
Где мы все вместе дружно живем!
Пусть все мы
По - разному песни поем
Но все мы мечтаем
Лишь об одном:
Все:Пусть будет мир в нашем доме родном!
Ведущий 1: Уважаемые гости и участники фестиваля, мы желаем вам мира и счастья!
Ведущий 2: И пусть частичка нашего сердца и тепла нашей души останется навсегда с Вами.
Ведущий 1: Пусть каждый помнит, что …
Хором: Россия – наш общий дом!
Звучит финальная песня. «Мы на свет родились, чтобы радостно жить».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/634360-festival-rossijanash-obschij-dom
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Специфика профессиональной деятельности учителя-дефектолога»
- «Технологии инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС»
- «Подготовка к ЕГЭ по литературе в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми, затронутыми ВИЧ-инфекцией»
- «Учитель географии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Управление классом и проектирование образовательной среды в профессиональной деятельности педагога»
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Педагогика и методика преподавания математики
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.