Мамочка любимая, самая красивая!

Конспект интегрированной НОД в средней группе «Мамочка любимая, самая красивая!»

Цель: Формирование у детей среднего дошкольного возраста осознанного понимания значимости мамы в их жизни, воспитание любви и уважения к самому близкому человеку.

Интеграция образовательных областей:

- «Речевое развитие»

- «Социально-коммуникативное развитие»

- «Познавательное развитие»

- «Художественно-эстетическое развитие» (музыка, рисование/аппликация)

- «Физическое развитие»

Задачи:

Образовательные:

- Углублять знания детей о празднике «День матери».

- Учить отвечать на вопросы, правильно строить предложения в рассказе о маме.

- Учить подбирать слова-признаки (прилагательные) и слова-действия (глаголы).

- Закреплять умение создавать выразительный образ в творческой работе.

Развивающие:

- Развивать эмоциональную отзывчивость, добрые чувства по отношению к маме.

- Развивать диалогическую и монологическую речь, память, творческое воображение.

- Развивать мелкую моторику рук через продуктивную деятельность.

Воспитательные:

- Воспитывать у детей чувство глубокой любви и привязанности к самому близкому и родному человеку – маме.

- Воспитывать желание заботиться о маме, радовать её подарками, сделанными своими руками.

Предварительная работа:

- Беседы о семье, о маме.

- Чтение стихов и рассказов о маме (Е. Благинина «Вот какая мама», «Посидим в тишине» и др.).

- Разучивание пословиц о маме, пальчиковых игр.

- Рассматривание семейных фотографий (по желанию, если принесли из дома).

Материалы и оборудование:

- Фотовыставка «Наши мамы» (если есть возможность) или сюжетные картинки на тему «Мамины помощники».

- Сердечко из бумаги (для игры).

- Аудиозапись песни о маме («Мама — первое слово» или «Са

мая хорошая»).

- Заготовки для творческой работы: шаблон сердечка или вазы, вырезанные цветы из цветной бумаги, клей, кисти, салфетки (аппликация) ИЛИ заготовки для рисования ладошками.

- Воздушные шары для украшения группы.

Ход НОД

I. Организационный момент (Вводная часть)

Занятие проходит в украшенной воздушными шарами группе. Звучит тихая, спокойная музыка о маме.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, как красиво сегодня в нашей группе! Как вы думаете, почему? (Ответы детей). Скоро мы будем отмечать замечательный праздник — День матери. Это праздник самых любимых, самых красивых, самых добрых — наших мам!

Воспитатель: Давайте поприветствуем друг друга и скажем самые добрые слова.

Коммуникативная игра «Здравствуй, друг!»

(Дети стоят в кругу, выполняют движения по тексту)

«Здравствуй, друг! (протягивают руку соседу)

Здравствуй, друг! (протягивают другую руку)

Становись скорее в круг! (берутся за руки)

Мы по кругу пойдем (идут по кругу)

И друзей везде найдем!»

II. Основная часть

1. Беседа о маме (Развитие речи + Социализация)

Воспитатель: Мама — это самый дорогой человек на свете. Она всегда рядом, всегда поможет и пожалеет. Давайте скажем самые красивые слова о маме.

Дидактическая игра «Какая моя мама?» (с сердечком)

Дети передают друг другу сердечко и говорят о своей маме ласковое слово.

(Пример: моя мама самая добрая, красивая, ласковая, нежная, заботливая, умная, веселая, любимая, золотая, родная).

Воспитатель: Вот сколько добрых слов мы сказали! А как вы помогаете своим мамам?

Беседа по картинкам (или просто опрос) «Я — мамин помощник»

Воспитатель: Покажите, как вы помогаете маме. (Дети могут имитировать действия или рассказывать).

- Кто помогает мыть посуду?

- Кто убирает игрушки?

- Кто поливает цветы?

- Кто подметает пол?

Воспитатель: Молодцы! Настоящие помощники!

2. Физкультминутка «Мамины помощники»

Воспитатель: А теперь давайте покажем, как мы умеем помогать.

Дети выполняют движения по тексту:

«Маму я свою люблю, (обнять себя за плечи)

Я всегда ей помогу:

Я стираю, (кулачками тереть друг о друга)

Полоскаю, (кисти рук встряхивать)

Воду с ручек отряхаю, (стряхивающие движения кистями)

Пол я чисто подмету, (имитация движений)

И дрова ей наколю. (руки в замок, махи вперед-назад)

Маме надо отдыхать, (ладошки сложить под щеку)

Маме хочется поспать.

Я на цыпочках хожу, (ходьба на носочках)

И ни разу, и ни разу

Ни словечка не скажу! (пальчик к губам)»

3. Заучивание стихотворения (Речевое развитие)

Воспитатель: Ребята, много поэтов написали стихи о маме. Послушайте одно из них. (Воспитатель выразительно читает стихотворение).

Например: «Мама спит, она устала...» Е. Благининой или короткое четверостишие.

Воспитатель: Давайте вместе его расскажем, чтобы порадовать наших мам.

Разучивание 2-3 строчек хором и индивидуально.

4. Музыкальная пауза (Художественно-эстетическое развитие)

Воспитатель: Ребята, давайте встанем в круг и покажем, как мы любим наших мам, в танце.

Хороводная игра «Мы по кругу идем, маму ласково зовем»

Дети идут по кругу, взявшись за руки. В центре водящий (или воспитатель) с закрытыми глазами. Дети останавливаются, и тот, на кого укажет воспитатель, зовет: «Мама!». Водящий должен угадать, кто позвал. (Упрощенный вариант: просто танец под песню о маме с повторением движений за воспитателем).

5. Творческая мастерская «Подарок для мамы» (Аппликация или рисование)

Воспитатель: Ребята, в праздник принято дарить подарки. Самый лучший подарок для мамы — тот, что сделан своими руками с любовью. Давайте сделаем для наших мам красивые открытки.

Вариант 1 (Аппликация «Цветы в вазе»)

У детей на столах заготовки: шаблон вазы (наклеенный на картон), вырезанные цветочки, клей.

Воспитатель: Мы наклеим вазу, а в нее поставим красивые цветы. Цветы нужно расположить красиво, не накладывая друг на друга.

Вариант 2 (Рисование ладошками «Букет для мамы»)

На большом листе ватмана (коллективная работа) или на отдельных листах дети обводят свои ладошки (или ставят отпечатки ладошек краской), которые превращаются в яркие цветы. Воспитатель дорисовывает

стебельки.

Во время работы звучит спокойная музыка.

III. Заключительная часть

Воспитатель: Ребята, посмотрите, какие замечательные подарки у нас получились! Мамы будут очень рады.

Рефлексия:

Воспитатель: О ком мы сегодня говорили на занятии? (О маме).

Какой праздник скоро наступит? (День матери).

Что вам больше всего понравилось делать? Что было трудным?

Воспитатель: Вы сегодня очень хорошо занимались, говорили добрые слова о мамах, пели, танцевали и сделали красивые подарки. Я вижу, что вы очень любите своих мам. А теперь давайте вспомним главную пословицу:

«При солнышке тепло, а при матери — добро» (повторяют хором).

В конце занятия дети рассматривают работы и готовятся вручать подарки мамам вечером.

Приложение: Пальчиковая гимнастика (можно использовать в основной части или перед творчеством)

«Наши мамы»

Много мам на белом свете, (разводят руки в стороны)

Всех их любят очень дети! (обхватывают себя за плечи)

Воспитатель, инженер, (поочередно загибают пальчики)

Повар, милиционер,

Швея, кондуктор и учитель,

Врач, парикмахер и строитель —

Мамы разные нужны, (сжимают-разжимают кулачки)

Мамы разные важны! (воздушный поцелуй ладошкой)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/634428-mamochka-ljubimaja-samaja-krasivaja