- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Спортивные эстафеты «Мы вместе»
ПОЛОЖЕНИЕ
о проведении спортивной эстафеты
«Мы вместе»
среди 1-4 классов
(для детей с ОВЗ (интеллектуальные нарушения))
Цель: создать у детей бодрое, веселое настроение; дать почувствовать радость движения; развивать двигательные способности – силу, быстроту, выносливость, гибкость, координацию; воспитывать дружелюбие, стремление к взаимовыручке.
Задачи:
Образовательная – научить детей проявлять свои индивидуальные возможности, привить им стремление к физическому самосовершенствованию;
Воспитательная – воспитывать чувства коллективизма, товарищества, взаимовыручки, «здоровый дух соперничества». Привлекать ребят к систематическим занятиям физической культурой;
Оздоровительная – укрепить здоровье учащихся. Развить у ребят наблюдательность, сообразительность, находчивость, ловкость, быстроту.
Оборудование и инвентарь: свисток, контрольные стойки, волейбольные мячи, мешки, обручи, флажки, воздушные шарики, мягкие мячики.
Время и место проведения: _________2026 года в _______ ч. в спортивном зале.
Участники: команды обучающихся 1 - 4 классов. Состав команды по обстоятельствам (формируется непосредственно перед проведением соревнований).
В спортивных соревнованиях принимают участие учащиеся, не имеющие медицинских противопоказаний на момент проведения эстафеты.
Освобожденные учащиеся присутствуют на спортивном мероприятии и выступают в качестве зрителей, болельщиков, помощников классных руководителей по поддержке дисциплины и порядка.
Обучающиеся должны быть в спортивной форме и имеют право бежать только в спортивной обуви, не представляющей опасности для здоровья.
Судейская комиссия: заместитель директора по учебно-воспитательной работе, заместитель директора по безопасности жизнедеятельности, учитель адаптивной физической культуры.
Определение победителей: победители определяются по наибольшей сумме баллов во всех эстафетах. (Приложение №1).
Награждение:команды, участвующие в спортивном соревновании награждаются Грамотами и Сертификатами. Награждение будет проходить _________г. на общешкольной линейке.
Ход мероприятия:
Звучит музыка на спортивную тему. В это время в зал заходят команды участники.
Ведущий:
Чтоб расти и закаляться
Не по дням, а по часам,
Физкультурой заниматься,
Заниматься нужно нам!
Вступительное слово. Здравствуйте, дорогие ребята! Очень приятно видеть вас сегодня в нашем спортивном зале. Мы начинаем самую веселую из всех спортивных и самую спортивную из всех веселых игр – «Весёлые старты» и наш спортивный зал превращается в веселый стадион. Участники соревнований будут состязаться в силе, ловкости, смекалке, быстроте.
Ведущий: Сегодня мы рады приветствовать дружные команды.
Команда 1 кл. – кл. рук-ль:
Команда 2 кл. - кл.рук-ль:
Команда 3 кл. -кл.рук-ль:
Команда 4 кл. - кл.рук –ль:
Ведущий: Ни одно соревнование не обходится без судей. Сегодня судить команды будут: _________________________________________________.
Пусть жюри весь ход сраженья
Без промашки проследит.
Кто окажется дружнее.
Тот в бою и победит.
Итак, с командами познакомились – пора начинать соревнование!
1. Конкурс – эстафета «Переправа».
Инвентарь: 4 обруча, 4 поворотные стойки на каждую команду.
По сигналу судьи игроки начинаются переправляться до другого берега при помощи обручей (кладут обруч, садятся в него, затем его поднимают и перекладывают впереди себя и опять садятся в него и т.д., т.е. обруч используют как кочки, добираясь до поворотной стойки, затем поднимают обруч и оббегают стойку и возвращаются к команде и отдают обруч следующему участнику). Выигрывает команда, которая быстрей закончит эстафету.
2. Конкурс – эстафета «Паучок».
Инвентарь: 4 стойки.
По команде игроки начинают передвижение в исходном положении на руках спиной вперед, как «паучки» (до стойки и обратно), передавая эстафету друг другу. Побеждает команда, которая быстрей закончит эстафету.
3. Конкурс - «Посадка картофеля»
Инвентарь:4 ведерка с предметами (по количеству участников в команде) в каждом, 4 обруча, 4стойки.Участвуют все члены команды. Задача каждого участника посадить картофель в лунку (обруч) находящийся около стойки, посадить один картофель и передать бегом эстафету и т.д.
4 . Конкурс-эстафета «Догони и прокати»
Команды стоят в исходном положении ноги врозь. По команде 1-й бежит до ориентира с мячом в руках, обегает ориентир, бежит назад в конец колонны и оттуда прокатывает мяч под ногами команды. Впереди стоящий берет мяч и продолжает бег.
5. Конкурс-эстафета «Дружба»
Удерживая лбами воздушный шарик и взявшись за руки, два участника команды бегут до ограничительного знака и обратно. У линии старта передают эстафету следующей паре.
6. Конкурс-эстафета «Мешок»
В мешке можно прыгать. Участники бега в мешках выстраиваются на линии старта и надевают мешки, одетые мешки надо поддерживать руками, не допускается падение мешка во время соревнования. Если во время соревнования участник упал, то он может подняться и продолжить соревнование. По команде участники забега начинают двигаться к финишу определенным заранее техникой передвижения или обоими вариантами сразу. Побеждает игрок пришедший к финишу первым.
7. Конкурс-эстафета «Кенгуру»
Начало эстафеты от стартовой линии. Игроки прыгают до контрольной стойки и обратно, зажимая мяч между коленями. Ели мяч падает, нужно поднять его, снова зажать между ногами и продолжить забег. Цель — отдать мяч следующему участнику.
8.Конкурс-эстафета«Змея»
Передача мяча над головой, последний игрок получив мяч становится впереди команды и передаёт мяч. И так команда движется вперёд до стойки и обратно. Выигрывает команда, игроки которой быстрее завершат эстафету.
9.Конкурс-эстафета «Флажок»
По сигналу первые номера берут общий старт, держа в руках флажок. Обегая стойку, возвращается назад, передает флажок второму, а сам становится в конец колонны. Остальные проделывают тот же путь. Выигрывает команда, закончившая эстафету первой.
Ведущий: Вот и закончился наши состязания. Все участники команд показали свою ловкость, силу, быстроту. А главное – получили заряд бодрости и массу положительных эмоций!
Провели мы состязанья
И желаем на прощанье
Всем здоровье укреплять
Мышцы крепче накачать.
Всем ребятам мы желаем
Не стареть и не болеть
Больше спортом заниматься
И в учёбе не отстать!
Предоставляем слово нашему уважаемому жюри, которое подведет итоги наших соревнований и наградит победителей.
Участникам вручаются грамоты.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/634457-sportivnye-jestafety-my-vmeste
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы дефектологии в работе с детьми с ОВЗ»
- «Олигофренопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Организация лагеря с дневным пребыванием детей на базе образовательного учреждения»
- «Цифровые компетенции работников сферы социального обслуживания»
- «Развитие профессиональной компетентности учителя начальных классов в контексте ФГОС НОО и профессионального стандарта»
- «Содержание и организация работы олигофренопедагога»
- Менеджмент в образовании
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.