Конспект занятия в средней группе «День леса»

Конспект занятия в средней группе «Международный день леса»

Цель: Расширять представление детей о пользе леса в жизни

человека.

Задачи: Воспитывать чувство любви к окружающим нас

природным богатствам, чуткости, понимания Интеграция

образовательных областей.

необходимости бережного отношения к ним. Развивать познавательный

интерес, мышление, воображение, наблюдательность, умение

анализировать и делать выводы.

Сформировать представление детей о значении леса в природе и в жизни

каждого человека и о необходимости бережного отношения к лесным

богатствам

Материал: иллюстрации деревьев, презентация о пользе леса в жизни

людей и о правилах поведения в лесу.

Предварительная работа: беседа о значимости леса на планете, о

правилах поведения в лесу, рассматривание иллюстраций, чтение

художественной литературы, рассматривание деревьев на участке во

время прогулки.

Содержание организованной деятельности:

1. Звучит музыка « Шум леса».

Воспитатель: Какая приятная музыка звучит у нас в группе, что она вам

напоминает?(ответы детей)

Давайте закроем глаза и представим, как мы гуляем по лесу. Я не зря вам

включила эту музыку, потому что хочу поговорить сегодня с вами о лесе.

Наша страна Россия богата лесами и в разное время года лес живет и

привлекает нас своей красотой, но чтобы сохранить эту красоту нам

необходимо беречь лес и заботиться о нем!

Стук в дверь:

Воспитатель: Мне послышалось, что к нам кто – то стучит? Пойду, открою.

Ой, здравствуйте, а вы к нам?

Лесовичок: Здравствуйте, дети, да я к вам пришел. Меня зовут

Лесовичок, я живу в лесу, и очень расстроен тем что, когда люди приходят

в лес , оставляют после себя мусор, непотушенные костры. Ребята, я хочу

сам убедиться насколько вы знаете, как нужно беречь лес! Но я пришел к

вам не с пустыми руками, мои друзья, лесные жители, передали для вас

послание. Так, что тут унас?(достает из сумки конверт) Да это же загадки,

а вы любите загадки?

2. Загадывание загадок:

Богатырь стоит богат, угощает всех ребят Ваню

–земляникой, Таню –костяникой, Машеньку –

орешком, Петю –сыроежкой, Катеньку –малинкой,

Вову – хворостинкой(лес)

Что же эта за девица? Не швея, не мастерица

Сама ничего не шьет, но в иголках круглый год(елка)

И на горке, и под горкой.

Под березой, да под елкой

Хороводами и в ряд, шляпки молодцы стоят(грибы)

Она не ходит по земле, как птица, не летает

Предпочитает жить в дупле, орешки запасает(белка)

Этот маленький народ, никогда не устает

В дом несут они на спинке прутик, листики , соринки(муравьи).

Падают осенью с ветки, золотые монетки(листья).

Лесовичок: Молодцы! Отгадали все загадки. И за это я с вами

поиграю.

3. Игра: «Идем в лес» Мы заходим с вами в лес(дети маршируют наместе)

Сколько здесь вокруг чудес!(удивились, развели руками).

Сколько елочек зеленых, столько выполним наклонов.(раз, два,три).

Сколько здесь у нас игрушек, столько сделаем прыжков(раз, два,три)

Впереди из-за куста, смотрит хитрая лиса

Мы лису обхитрим, на носочках убежим(бег на носочках) Все

вокруг мы рассмотрели и тихонечко все сели.

Воспитатель: Нет на свете человека, чья бы жизнь не была связана с лесом.

Однако с каждым днем леса нуждаются в защите. Так что садись Лесовичок

на стульчик и расскажу вам для чего мы с лесом дружим и зачем он людям

нужен.

4. Просмотр слайдов или иллюстраций.(задаются вопросы)

1.Кто обитает в лесу?

2.Какую пользу приносит лес человеку?

3.Почему нельзя мусорить и разводить костры в лесу?

Воспитатель: Теперь ребята вы понимаете, что лес нужно беречь, так, как

это наш дом, наше богатство. В лесу растет много трав, деревьев, цветов,

ягод, грибов. Лес приносит нам большую пользу. Мы должны бережно

относиться к лесным богатствам, ко всему живому, что нас окружает. Если

вы сами будете помнить об этом и

напоминать об этих правилах своим родным, близким и друзьям –вы будете

молодцы! Хочется надеяться , что вы никогда не станете причиной гибели

леса. Берегите русский лес, он источник всех чудес!

Лесовичок: Ой, ребята, как мне было интересно смотреть и слушать, как

много оказывается вы знаете про лес, но самое главное – знаете, как

необходимо беречь лес и заботится о нем. Что то мы с вами засиделись, а

давайте кА поиграем!

5. Игра» Похлопали –потопали». Если я говорю правду, вы

хлопаете, если нет –топаете.

 Деревья умеют ходить, бегать и прыгать.

 Они прочно удерживаются корнями, уходящими глубоко вземлю.

 Зимой деревья одеты в зеленый наряд из листьев.

 Внутри дерева течет сок.

 В лесу много разных деревьев.

 Если все деревья вырубить, то наша Земля будет красивее.

Лесовичок: Молодцы, все знаете. Ну вот, ребята, мне пора возвращаться, я

обязательно расскажу своим друзьям, лесным жителям о том, что в этом

детском саду все дети знают – лес наше богатство, которое надо оберегать и

защищать. Но что бы вы не забывали, я хочу подарить вам специальную

карточку, по которой вы всегда будете знать как нужно вести себя в

лесу.(раздает карточки – Правила поведения в лесу).

Воспитатель: Спасибо, Лесовичок , но но и у нас для тебя есть подарок.

Сейчас мы с ребятами нарисуем много деревьев, чтобы твой лес стал еще

гуще и красивее.

6. Художественное творчество (рисование ).

Воспитатель: Ну вот Лесовичок, посмотри, сколько много красивых,

необычных деревьев у нас получилось! ( складываем в корзинку и дарим

Лесовичку).

Лесовичок:Спасибо большое! В следующий раз, я обязательно приду к

вам в гости со своими друзьями! До свидания. Ребята!

Все: До свидания, Лесовичок.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/635021-konspekt-zanjatija-v-srednej-gruppe-den-lesa