Занятие в средней группе ОО социально-коммуникативному развитию трудовое воспитание. Тема «Труд «мужской» и «женский»

Занятие в средней группе ОО социально-коммуникативному развитию – трудовое воспитание. Тема «Труд "мужской" и "женский"»

Составила:

Воспитатель Базанова Татьяна Владимировна

Цель: углубить знания детей о мужских и женских профессиях

Задачи:

1.Формировать у детей элементарные представления о мужском и женском труде на основе ознакомления с конкретными видами труда;

2.Раскрывать значение труда людей разного пола для удовлетворения разнообразных потребностей;

3.Воспитывать уважение и благодарность взрослым за труд, заботу о детях,

Оборудование: игрушка мишка, мяч, карточки с изображением представителей различных профессий, предметные картинки к дидактической игре «Что лишнее?», дидактическая игра «Кому что нужно для труда?»

Предварительная работа:

1. Чтение стихотворения В. В. Маяковского «Кем быть?», А. Шибаевой «Разные профессии»;

2. Рассматривание иллюстраций о различных профессиях;

3. Беседы о профессиях;

4. Настольная дидактическая игра «Профессии»;

5. Сюжетно-ролевые игры: «В больнице», «В супермаркете», «Строители», «В аптеке», «Шоферы» и др.

Ход занятия:

(Дети в группе, стоят вокруг воспитателя)

Колокольчик, мой дружок, собери детей в кружок!

Здравствуйте девочки, здравствуйте мальчики!

Будем мы сейчас опять

Смотреть, слушать, размышлять и друг другу не мешать!

Внятно, чётко говорить, не вертеться, не шалить!

Как много весёлых улыбок

Я вижу на лицах у вас,

Давайте дружно улыбнемся

И в мир профессий окунёмся!

Воспитатель: Ребята у вас хорошее настроение? (Хорошее).

Воспитатель: А хорошее – это какое? (доброе, веселое, солнечное, радужное, замечательное).

Воспитатель: Ребята, а вы с удовольствием сегодня шли в детский сад? А кто вас сегодня привёл? (Мама, папа). А куда мамы и папы потом ушли? (На работу).

Воспитатель. А кем работают ваши родители? (Дети отвечают, кем работают их родители). Дети, а кем работаю я? (воспитателем).

Воспитатель. Ребята, учитель, врач, продавец, парикмахер, водитель – как это можно назвать одним словом? (Профессии).

Воспитатель. А что такое профессия? (работа взрослого человека).

Да, у каждого взрослого человека есть профессия. Профессией называют такое дело, которым занимаются каждый день, которая полезна для других людей.

Ребята, давайте подумаем, а что будет, если люди перестанут работать по своим профессиям.

Проводится игра с мячом «Что будет, если…»

Вопросы к игре:

Что будет, если повара перестанут готовить пищу?

Что будет, если врачи перестанут лечить людей?

Что будет, если учителя перестанут учить детей?

Что будет, если строители перестанут строить дома?

Что будет, если все водители откажутся сесть за руль?

Что будет если дорожная служба перестанет следить за состоянием дорог?

Воспитатель: Какой вывод о важности профессий мы можем с вами сделать? (Все профессии нужны, все профессии важны).

Воспитатель: Ребята, посмотрите, Мишка сидит. (Воспитатель обращает внимание детей на мишку, который сидит перед столом, на котором неправильно разложены картинки к дидактической игре «Кому, что нужно для труда?» если дети не заметят ошибки, то воспитатель обращается к Мишке.)

Ребята, давайте поможем Мишки правильно разложить картинки в игре «Кому, что нужно для труда?» (дети раскладывают картинки и садятся на стулья).

Ребята, а давайте расскажем Мишке о том, люди каких профессий изображены на этих картинках? И объясним нужен ли их труд и зачем.

Дети. Люди хотят много знать и уметь, поэтому есть учителя; люди хотят быть красивыми, поэтому есть парикмахеры, портные; лечат людей врачи; перевозят водители, летчики.

Воспитатель: Мишка для нас приготовил еще одно задание. Посмотрите и определите, какой предмет на картинке лишний.

Дидактическая игра «Что лишнее?»:

- чайник, каска, огнетушитель, пожарная машина;

- лопата, фен, ножницы, расческа;

- нитки, ножницы, швейная машинка, газета;

- молоток, кастрюля, каска, кирпич

Проводится физкультминутка «Профессии»:

Мы в профессии играли (ходьба на месте)

В миг, мы лётчиками стали! (прямые руки в стороны)

В самолёте полетали –(покружиться вокруг себя)

И шофёрами вдруг стали! (ходьба на месте)

Руль теперь в руках у нас (руки перед собой, «держим руль»)

Быстро едем, просто класс! (бег вокруг себя с рулем)

А теперь на стройке мы (ходьба на месте)

Кладём ровно кирпичи. (руки перед собой согнуты в локтях)

Раз- кирпич и два, и три – (поднимаем руки вверх)

Строим дом мы, посмотри! (соединить прямые руки над головой)

Вот закончена игра,

Нам на стульчики пора.

(Все слова сопровождаются движениями, которые соответствуют определенной профессии).

Воспитатель. Дети, работать можно по-разному. Если люди добросовестно и хорошо относятся к своему делу, они радуют других. О таких людях говорят: мастер своего дела, у него золотые руки. Без труда не выловишь и рыбки из пруда; труд человека кормит, а лень портит.

Воспитатель. Кем чаще всего работают мужчины?

Дети. Военными, летчиками, моряками, пограничниками, строителями...

Ответы детей сопровождаются показом иллюстраций с изображением военных, летчиков, моряков, пожарных, спасателей, полицейских, сталеваров, строителей и др.

Воспитатель. Почему мужчины выбирают такие профессии?

Дети. Мужчины ловкие, сильные, смелые.

Воспитатель. Мужчины любят те занятия, в которых нужны сила, выносливость, смелость.

Воспитатель. Кем чаще всего работают женщины?

Дети. Воспитателями, медицинскими сестрами, парикмахерами, учителями.

Ответы детей сопровождаются показом иллюстраций с изображением учителей, воспитателей, медсестер, парикмахеров.

Воспитатель. Почему женщины выбирают такие профессии?

Дети. Женщины добрые, нежные, аккуратные, заботливые.

Воспитатель. Женщины больше любят дела, которые требуют проявления доброты, нежности, аккуратности, заботы.

Воспитатель: «У вас под стульчиками лежат карточки, с изображением людей разных профессий. Подумайте, и положите в синий круг- карточки с мужскими профессиями, в красный - с женскими, а в середину профессии, которые выбирают и мужчины и женщины.

Воспитатель. Ребята, вы отлично справились с заданием. На этом наше занятие заканчивается. Сегодня мы говорили о профессиях. Люди выбирают себе профессии по душе, на свой вкус. Профессий очень много, они разные и очень необходимые. Главное, чтобы люди дружно и хорошо трудились на своём месте, чтобы их труд приносил пользу окружающим.

Молодцы, хорошо справились. О чём мы с вами сегодня говорили?

Дети. О профессиях, что все профессии нужные и важные.

Воспитатель. Что вам понравилось на нашем занятии? Кому мы сегодня помогли?

Дети высказывают свои впечатления.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/635032-zanjatie-v-srednej-gruppe-oo-socialno-kommuni