Сценарий литературного-спортивного занятия «Блокадный Ленинград - никто не забыт, ничто не забыто» для детей старшего дошкольного возраста

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА «РОДНИЧОК»

456796, Челябинская область, г. Озерск, п. Новогорный, ул. Гагарина, 5

Тел. (35130) 92163, факс 92206, e-mail:rodnichok76@mail.ru

ОГРН 1027401185723, ИНН 7422031306, КПП 741301001

Инструктор по физической культуре

Вяльцева Галина Алексеевна.

Сценарий

литературного-спортивного занятия «Блокадный Ленинград – никто не забыт, ничто не забыто» для детей старшего дошкольного возраста.

Цель: Расширить представления детей о героическом подвиге жителей блокадного Ленинграда в годы Великой отечественной войны.

Задачи:

• Формировать у детей осознанный интерес к историческому прошлому нашей страны.

• Обогатить знания детей о героическом прошлом города Ленинграда.

• Познакомить с символом блокадного Ленинграда: метрономом.

• Способствовать чувству гордости за свою Родину, за свой народ.

• Формировать чувство сопереживания людям старшего поколения, пережившего тяготы войны.

• Совершенствование физических навыков в метании, ползании, беге, лазание.

• Продолжать развивать внимание, ловкость, меткость, кисть руки.

Оборудование: стол, стул, чайник, кружка, тарелка с кусочком хлеба, булочки по количеству участников, постамент с портретом участника блокады Ленинграда, имитация вечного огня, музыкальная колонка, колокольчики 2 шт., кегли по количеству участников + по одной кегли в ящике с песком, ящики с надписями «Песок» 2 шт., корзины с фотографиями фашистских танков 2 шт. для эстафет, тара 2 шт., мешочки с песком для метания по количеству участников, ведра с водой 2 шт., банки 1,5 литра 2 шт., кружки 2 шт., 4 белых простыни (снег-лед), длинная голубая ткань (полынья) 1шт., ограничительная полоса 1шт., на окнах наклеены белые полоски крест на крест.

Предварительная работа: чтение художественной литературы по теме занятия, беседы с детьми, рассматривание иллюстраций, прослушивание музыкальных произведений.

Ход:

Дети входят в зал. Звучит песня Т. Гвердцители «Ленинград» (Электронный ресурс. Режим доступа: https://www.youtube.com/watch?v=X5hMZw9qtIw )

(Ведущий сидит на стуле возле стола. На столе стоят чайник, кружка, тарелка с кусочком черного хлеба. Ведущий одет в военную форму сороковых годов. Рядом находится постамент, на котором размещен портрет участника блокады Ленинграда)

Ведущий: Ленинград! Прекрасный северный город. Белые ночи, дворцы, фонтаны, парки, ночью разводят мосты. Самый красивый город на земле. Этот город построил царь ПетрI и назывался он Санкт–Петербург, потом Петроград, а после революции 1917 года стал называться Ленинградом.

Ребята, а сейчас вас прошу обратить внимание на портрет. На портрете вы видите Вяльцеву Ольгу Дмитриевну.

Ольга Дмитриевна жила в поселке Новогорный, да в нашем поселке, но она была Ленинградкой.

Ольга Дмитриевна жила и росла в г. Ленинград. Училась в школе на отлично, ходила в балетный кружок, хотела стать балериной, занималась спортом, очень хорошо играла в волейбол. Входила в сборную школьную команду по волейболу. Ее команда всегда занимала I места среди школьных команд г. Ленинграда. У Ольги Дмитриевны была семья: мама, папа и два маленьких брата. Семья жила дружно. Вместе проводили выходные дни. Ездили за город по грибы, по ягоды. Ходили в парки, катались на качелях, каруселях. Было безоблачное, счастливое детство у Ольги Дмитриевны.

22 июня 1941 года воскресенье в Ленинграде выдалось солнечным и теплым. Семья Ольги Дмитриевны собиралась на Ладожское озеро, поплавать, позагорать. И вдруг! …(звучит первый куплет и припев песни «Священная война». Электронный ресурс. Режим доступа:

https://www.youtube.com/watch?v=IrIE0NsAZQI )

Фашистская Германия напала на нашу страну. В первую очередь враги хотели захватить Ленинград. Так как фашисты считали, что Москва – это сердце России, а Ленинград – ее душа. Как человек может жить без души? Так и страна потеряет свой боевой дух, когда лишится Ленинграда. Поэтому все свои военные силы фашисты направили на город Ленинград.

Враг подступал к городу Ленинграду. В городе оставались в основном женщины и дети. Мужчины и все, кто мог держать оружие, ушли на фронт.

На подступах к Ленинграду шли жестокие бои. Фашисты хотели уничтожить не только город, но и жителей.

Город оказался блокированным и с суши, и с моря. Фашисты взяли Ленинград в кольцо. Началась блокада Ленинграда. И теперь в город нельзя было подвозить продукты. Особенно было тяжело зимой, а зима выдалась очень холодной, температура доходила до минус 40 градусов.

В городе отключили свет, отопление, воду. Окна в домах заклеивали полосками бумаги, чтобы осколки стекол не ранили при взрывах. Каждую ночь слышался гул самолетов, взрывы бомб.

О том, как было тяжело в блокаду расскажет…(ребенок рассказывает стихотворение Н. Алексеевой «Городу Ленинграду»).

Но это еще не все трудности. Самым страшным врагом Ленинграда был ГОЛОД. Жителям города выдавали маленький кусочек хлеба, всего лишь 125 грамм на одного человека на целый день. Кусок хлеба и кружка кипятка. Хлеб выдавали по специальным карточкам. Потеря карточки – голодная смерть. Блокадный хлеб был не из муки. А вот из чего он был расскажет…(ребенок рассказывает стихотворение Л.Т. Хямеляниной «Блокадный хлеб»).

Вот в таких страшных условиях жил Ленинград и Ольга Дмитриевна. Ее папа был на фронте, мама работала в госпитале, ухаживала за раненными, поэтому Ольге Дмитриевне пришлось заботиться о маленьких братьях.

Ей приходилось бегать за хлебом и его прятать за пазуху, чтобы никто не отобрал по дороге домой, такие же голодные, как и она. Ходила за водой на реку Нева, топила печку и кипятила кипяток, чтобы хоть чуть-чуть хлебом и кипятком накормить своих братьев, порой отдавая им свой паек.

В пятнадцатилетнем возрасте Ольга Дмитриевна присоединилась к добровольной пожарной дружине, чтобы помочь тушить пожары на крышах домов ночью, когда враг бомбил город, забрасывая его фугасками.

Блокадное кольцо сужалось. Есть было нечего, люди умирали от голода. Ольга Дмитриевна еле держалась на ногах, поэтому ее мама дает согласие на вывоз детей по Ладожскому озеру – «Дороге жизни». Машина с Ольгой Дмитриевной проехала, но лед треснул, и следующая машина вместе с детьми ушла под лед, дети все погибли на ее глазах.

Ольга Дмитриевна и ее братья были эвакуированы в г. Свердловск. Братьев определили в детский дом, а Ольгу Дмитриевну направили в военное пожарное училище. Два года она состояла на службе. Ее служба была связана с защитой тыла даже после того, как она была эвакуирована из Ленинграда.

Затем Ольгу Дмитриевну отправляют на строительство Базы №10 – ныне г. Озерск. Ольга Дмитриевна вырастила и воспитала пятерых детей, награждена «Медалью материнства 2 степени» (ведущий показывает награды). За свой доблестный труд Ольга Дмитриевна награждена медалью «Ветеран труда». За спасение блокадного Ленинграда от пожара, награждена медалью «За блокаду».

Ведущий: Ребята, давайте попробуем побывать в условиях, в которых находился блокадный Ленинград. (Звучат звуки войны – сирена и звуки обстрела. Электронный ресурс. Режим доступа:

https://vk.com/audio465529609_456239087_3a7d503d01a1013162 )

Ведущий: Фашисты сбросили на Ленинград фугасные бомбы. Собираем пожарную дружину. (Участвуют две команды детей подготовительных к школе групп).

1. Игра «Пожарные на учениях».

Ведущий объясняет правила игры. (Игра взята из программы «От рождения до школы». Под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, Э.М. Дорофеевой. – 6-е изд., доп. – М.: Мозайка-Синтез, 2020. – 368с.)

1. Эстафета «Тушение фугасок».

Дети стоят в двух колоннах. На дистанции расставлен инвентарь: в конце дистанции лежат фугаски (кегли) по количеству детей в команде; на середине дистанции стоят коробки с надписью «Песок», в которой лежит уже «потушенная» фугаска (кегля) и рядом пустая тара.

Ведущий: Ребята, добегаем до фугасок (кегли). Берем фугаску, ставим ее в ящик с песком и достаем из ящика потушенную фугаску и кладем в тару. Возвращаемся бегом и передаем эстафету следующему ребенку хлопком по руке.

1. Эстафета «Принеси воду из реки Невы».

Дети стоят в двух колоннах. На дистанции расставлен инвентарь: расстелены белые простыни, поверх простыней положена голубая ткань (полынья), на голубую ткань поставлены ведра с водой, на белой ткани стоят банки, возле банок кружки.

Ведущий: Дети, сейчас нужно набрать воды из реки Нева для кипятка. Для этого вам нужно добежать до реки Нева, взять кружку, зачерпнуть из ведра воду и, не пролив ни капли, вылить в банку. Поставить кружку возле банки и передать эстафету хлопком по ладошке другому ребенку. У какой дружины будет больше воды в банке.

1. Эстафета «Прорыв блокады – подбей танк».

Дети стоят в двух колоннах. На дистанции расставлен инвентарь: две корзины с фотографиями фашистских танков. На расстоянии 1,5 метра от корзин ограничительная полоса. Мешочки с песком розданы детям (гранаты).

Ведущий: Ребята кольцо сужается. Фашисты направили на Ленинград огромное количество танков. Надо уничтожить фашистские танки и прорвать блокаду. «Гранатометчики» ползут к танкам по-пластунски до ограничительной полосы. Возле ограничительной полосы приподнимаются на одной руке и бросают гранату (мешочек) в корзину. Дети ползут друг за другом. Какая дружина больше закинет мешочков в корзину.

(Все эстафеты проходят под «Марш танкистов» Чернецкий С.А. Электронный ресурс. Режим доступа:

https://www.youtube.com/watch?v=ApYgcjP2njo)

Ведущий: Трудно было в блокадном Ленинграде?

Дети: Да. Трудно.

Ведущий: Дети, вы молодцы! Прорвали блокаду Ленинграда!

Ведущий: Ребята, я вам открою секрет. Ольга Дмитриевна – моя мама. Я благодарна ей за то, что она помогала защищать нашу страну от врагов и дала мне жизнь. В память о моей маме ее внучка Анастасия написала стихотворение. Его прочтут…(называет имена детей)

Ведущий: Стихотворение. Светкина Анастасия Андреевна. Преподаватель Уральского института ГПС МЧС России г. Екатеринбург.

«В блокадном Ленинграде». Великой Победе посвящается…

и Вяльцевой О.Д.

В блокадном Ленинграде, среди взрывов и огня,

Жила моя бабуля и вся ее семья.

Война, как грозный призрак, стояла у ворот…

Но ни один н дрогнул – шагали все вперед!

В пятнадцать лет девчонке пришлось кормить семью:

Бежать за пайкой хлеба сквозь вьюгу и пургу

В сорокаградусный мороз, что ветер с Арктики принес…

Преодолеть весь этот путь поможет людям кто-нибудь?!

А по ночам фугаски дымились каждый час…

Решительно и смело, не дрогнув даже раз,

Пожарная дружина и вся страна кругом,

Моя бабуля тоже боролися с огнем!

Нелегким было время – сжималося кольцо…

Блокада показала фашистское гнильцо…

Но русские сильнее проклятого врага,

Поэтому не сломит никто нас никогда!!!

И по «Дороге жизни» солдаты вывезли людей,

Спасая от голодной смерти женщин и детей,

И все вокруг молились: «Господи, спаси!

Помилуй наши души и всех благослови!»

И вот семья в Свердловске нашла себе приют.

Теперь уже на службу бабушку берут!

Пожарная радистка поможет всем вокруг!

И на нее ровняться нам стоит, милый друг!

Спасибо всем героям, что Родину спасли!

И нашу землю русскую сумели сберегли!

Ваш подвиг будет жить всегда в наших сердцах!

И помнить будем мы героев всех в веках!

Ведущий: И в память о том, что никто не забыт и ничто не забыто, давайте возьмемся за руки и подойдем к нашему символическому вечному огню.

Прошу помянуть Ольгу Дмитриевну, жителей Ленинграда, погибших в блокаду, детей Донецка и Луганска, детей Донбасса, погибших от рук бандеровцев, белым хлебушком, которого им так хотелось. (Ведущий раздает булочки).

Звучат:

1. отрывок из поэмы Р. Рождественского «Реквием»:

Люди! Покуда сердца стучатся, – помните!

Какою ценой завоевано счастье, – пожалуйста, помните!

Песню свою отправляя в полет, – помните!

О тех, кто уже никогда не споет, – помните!

(Педагоги и дети встают на одно колено)

1. звук метронома – минута молчания (Электронный ресурс. Режим доступа: https://www.youtube.com/watch?v=jvRO0W8Qi9g );

2. на последний куплет и припев песни «Солнечный круг» в исполнение детского ансамбля «Непоседы» все встают на ноги. (Электронный ресурс. Режим доступа:

https://vk.com/audio396814608_456239083_37597492081b62d32d). Дети и взрослые поют последний куплет и припев песни «Солнечный круг».

Литература:

1. Дети города-героя: Сборник/Сост. А.Л. Мойжес.: Лениздат, 1974г.

2. Дубровин В.Б. Мальчишки в сорок первом.-Л.: Детская литература, 1973г.

3. Карасева В.Е. Маленькие ленинградцы: Рассказы.-М.: Детская литература, 1969г.

4. Ходза Н.А. Дорога жизни – Издательство: Детское время, 96с, 2022 г.

5. Т. Гвердцители «Ленинград» (Электронный ресурс. Режим доступа: https://www.youtube.com/watch?v=X5hMZw9qtIw

6. Н. Алексеева «Городу Ленинграду». Электронный ресурс. Режим доступа: https://stihi.ru/2014/01/13/12738

7. Л.Т. Хямелянина «Блокадный хлеб». Электронный ресурс. Режим доступа: https://adm-krestcy.ru/vserossiyskaya-aktciya-pamyati-blokadnyy-khleb.html

8. «Священная война». Электронный ресурс. Режим доступа: https://www.youtube.com/watch?v=IrIE0NsAZQI

2. «Звуки войны – сирена и звуки обстрела». Электронный ресурс. Режим доступа: https://vk.com/audio465529609_456239087_3a7d503d01a1013162

3. Р. Рождественского «Реквием». Электронный ресурс. Режим доступа: https://www.youtube.com/watch?v=jiuX77N9SdA (с 1мин.49 сек.)

4. Звук метронома. Электронный ресурс. Режим доступа: https://www.youtube.com/watch?v=jvRO0W8Qi9g

5. «Солнечный круг» детский ансамбль «Непоседы». Электронный ресурс. Режим доступа: https://vk.com/audio396814608_456239083_37597492081b62d32d

(со2мин.29 сек.)

1. С.А. Чернецкий «Марш танкистов». Электронный ресурс. Режим доступа: https://www.youtube.com/watch?v=ApYgcjP2njo

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/635040-scenarij-literaturnogo-sportivnogo-zanjatija-