- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий физкультурного развлечения «Летняя игротека» с детьми дошкольного возраста
Сценарий физкультурного развлечения «Летняя игротека»
с детьми дошкольного возраста
Цель:совершенствование двигательных умений, полученных на физкультурных занятиях.
Образовательные задачи:
Развивать двигательную память, закрепление двигательных стереотипов видов бега, прыжков, подлезания, действие с предметами.
Развивающие задачи:
Развитие движений: выносливости, ловкости, прыгучести, быстроты.
Воспитательные задачи:
Воспитывать активность, самостоятельность, умение действовать в коллективе. Умение соотносить свои действия со словесной инструкцией. Развивать волевые качества (смелость, решительность, уверенность в своих силах).
Оздоровительные задачи:
Создать радостное летнее настроение.
Развивать ловкость, быстроту, умение ориентироваться в пространстве.
Воспитывать интерес к подвижным играм.
Приоритетная образовательная область: «Физическое развитие»
Вид тип занятия: закрепление ранее полученных знаний.
Форма организации: групповая, индивидуальная, подгрупповая
Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие», «Социально – коммуникативное развитие», «Познавательное развитие».
Интеграция видов деятельности: игровая, двигательная, коммуникативная, чтение художественной литературы.
Предварительная работа: беседа, чтение художественной литературы, пальчиковая гимнастика.
Планируемый результат: умеют бегать, прыгать, подлезать, действовать с предметами, понимают словесную инструкцию.
Ход спортивного развлечения:
Звучит мелодия. Дети проходят на поляну и садятся на скамейки.
Ведущий:Здравствуйте дети. Здравствуйте гости. Мы рады приветствовать вас на нашей зелёной полянке. Дети, давайте превратим эту зелёную поляну в весёлую "Игротеку". Вы согласны?
Дети:Да!
Ведущий:Солнце светит высоко
Небо голубое
И поляна зелена
Наступило …
Дети:Лето!
Звучит мелодия "Звёздное лето"
Появляется лето.
Ведущий:Ребята! А вот и оно - долгожданное лето. Что же ты лето нам принесло?
Лето:Принесло хорошую погоду, пенье птиц, тепло и воду, солнце яркое, цветы не забыла принести. Принесла я игр веселье, звонкий смех и развлеченья. Ведущий:Лету, лету красному, Небу, небу ясному, Солнышку, что всех ребят, Превращает в шоколад , Крикнем громко наш … Дети:Привет!
Ведущий:Слева - лето Справа - лето До чего - ж Приятно это! Тебе нравится у нас?
Лето:Что за дивная поляна! Чтоб вас лучше рассмотреть, нужно хоровод мне спеть.
Дети водят хоровод. («Как на нашем на лугу»)
Ведущий:Лето, а поляна наша называется…
Дети:Игротека!
Лето:Поиграю, поиграю!
Рассмотрела всю полянку. Ах, как много здесь цветов. Так и хочется букет.
Игра "Букет цветов".
Воспитатель раздаёт детям по 1 -2 цветка. Под музыку дети бегают, ходят, прыгают, а по сигналу "букет" каждый цветок собирается вместе, поднимают цветы вверх. ( Повторить 2-3 раза).
Букет цветов преподносят "Лету".
Лето:Много бабочек летает: раз, два, три, четыре, пять...
Много бабочек летает, их попробуйте поймать.
Игра "Ловля бабочек".
Ведущий:А что это у тебя в корзине?
Лето:( в корзине мяч)
До чего весёлый мячик!
Так и скачет!
Так и скачет!
Там, где нету потолка
Он летит под облака.
Игра с мячом. (Подбрасывание мяча вверх и ловля двумя рукам. Играют девочки).
Лето:Ох, и ловкие ж у вас руки, а сейчас проверим ловкость ног (пенальти)1
Игровое задание. "Ударь по мячу с завязанными глазами", (играют мальчики)
Лето:Ну, а дождику вы рады?
Дети:Не хотим, не надо!
Лето:Если дождику не рады
Поиграть под солнцем надо!
Игра "Солнышко и дождик!". (мл. гр.)
Ведущий:Дождь прошёл,
Пригрело солнце
Появляются грибы
Их зовут....
Дети: Боровики!
Игровое задание:
1. "Бег в мешках".
Лето: Возле леса на опушке,
Украшая тёмный бор,
Вырос пёстрый, как Петрушка
Ядовитый(мухомор).
На старт приглашаются мухоморы и боровики.
Лето: Я хочу друзей позвать, вместе с ними поиграть.
Звучит рычание
Лето: Это первый мой дружок.
Медведь: Я, хозяин леса строгий.
Спать люблю зимой в берлоге
И всю зиму на пролёт
Снится мне душистый мёд.
Страшно я могу реветь.
Кто же я скажи?
Дети: Медведь!
Ведущий: Предлагает игру "У медведя во бору",(ср. гр.)
Ведущий предлагает медведю дружить с детьми и приглашает на стадион "Поиграй- ка".
Раздаётся вой.
Лето: Это мой второй дружок.
Волк: Я лохматый серый волк,
Я в зайчатах знаю толк!
Все они - прыг да скок,
Попадут мне на зубок.
Уууу! Нет зайчат на полянке. Спрячусь за куст, подожду.
Ведущий приглашает зайцев на полянку.
Игра"Зайцы и волк",(ср. гр.и мл.гр)
"Зайцы скачут скок, скок, скок
На зеленый на лужок.
Травку щиплют, слушают
Не идёт ли волк....
Волк гоняется за детьми, а не ловит.
Лето: А вот и третья моя подружка.
Хвост пушистый, шерсть ярка
И коварна и хитра.
Знают звери все в лесу
Ярко-рыжую ....
Дети: Лису.
Ведущий: И где же твоя рыжая подружка?
Лето: Ой! Она у меня такая глухая.
Ведущий: Да она хитрая у тебя, а не глухая. Дети, давайте её позовём.
Игра "Хитрая лиса". (ст. и подг. гр.)
Ведущий:предлагает лисе остаться на полянке.
Лето - славная пора!
Бегай, прыгай детвора!
На реке и на поляне
Пусть звенит "Физкульт…."
Дети: Ура!
Ведущий: Вот и кончилась игра!
Лето: Что ответить вам на это?!
Вижу, любите вы лето!
Вам в волшебном сундучке,
Что храню в густой траве,
Всем на удивленье
Приготовило я угощенье.
Поиграли? Нагуляли аппетит? Вот теперь и подкрепиться вам совсем не повредит.
Волк (несёт самовар):
Самовар шипит, поёт,
Всех за стол давно зовёт.
Лиса: Мы вам вкусное печенье испекли с любовью(печенье в сундучке).
Волк: Принимайте угощенье!
Лето, Лиса, Медведь, Волк: Ешьте на здоровье! (подают сундучок с угощением: печенье «грибочки»).
Организация чаепития.
Источник:
Батурина Е.Г. «Сборник игр «Программа воспитания в детском саду»1974 г.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/635052-scenarij-fizkulturnogo-razvlechenija-letnjaja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение безопасным методам и приемам выполнения работ повышенной опасности в соответствии с государственными нормативными требованиями охраны труда (программа В)»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- «Особенности преподавания учебных предметов «Родной язык» и «Литературное чтение на родном языке» по ФГОС НОО»
- «Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс «Готов к труду и обороне» (ГТО): организационно-методические особенности подготовки обучающихся к выполнению нормативов»
- «Организация воспитательно-образовательного процесса в дошкольном учреждении в условиях реализации ФГОС»
- «Психологическое консультирование: основные подходы и техники»
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.