Календарно-тематическое планирование в ДОУ: структура, содержание и методика разработки

Март

02.03 – 06.03.2026«Международный женский день. Весна..»

Социально-коммуникативное развитие

 Расширить представление детей о разнообразии профессий на стройке, конкретных трудовых действиях.

Такие игры помогают расширить представления о строительных профессиях, научить узнавать профессию по описанию, подбирать инструменты для труда, и развивать логическое мышление.

Развитие мелкой моторики. Повторяющиеся движения укрепляют нервно-мышечные связи, улучшают точность и координацию кистей пальцев.

Познакомить детей с различными профессиями, которые встречаются в детском саду, и развить у них навыки ролевого взаимодействия.

Беседы

Утренний круг

Дидактические игры

Пальчиковые игры

Сюжетно-ролевая игра:

«какой день празднуется в марте?»

«время года весна»

«Приветствие»

«Угадай профессию»

«Кому что нужно для работы»

«похож не похож»

«дружные пальчики»

«наша группа»

«огород»

«семья»

«повар»

«воспитатель»

«няня»

«медсестра»

Пн, ср, пт.

Ежедневно

Ежедневно

Ежедневно

Артикуляционная гимнастика «Лодочка, Лопатка»

Задачи: тренировать артикуляционный аппарат детей, вырабатывать т подъем боковых краев языка, укреплять мышцы языка, развивать подвижность и гибкость кончика языка.

Рисование на тему «одежда»

Задачи: формировать у детей желание переносить в рисунок увиденные предметы и образы, использовать освоенные изобразительные умения и навыки.

Формировать ответственность за порученное дело, стремление работать качественно.

Групповое занятие по социально-коммуникативному развитию

«Дежурство по занятиям»

Ежедневно

Познавательное развитие

Формировать представления о зависимости сезонных изменений в живой и неживой природе, расширять словарный запас, развивать связную разговорную речь. 

Цели: упражнять в быстром беге; развивать ловкость. Цели: учить ходить четко, ритмично, с хорошей осанкой и координацией движений;

использовать ходьбу как средство воспитания выносливости.

Наблюдение

Подвижные игры

за растениями

«Не упади », «Ловишки»

Ежедневно

Ежедневно

Речевое развитие

Разучивание фрагмента.

Задачи: учить эмоционально воспринимать образное содержание стихотворения, учить выразительно читать наизусть стихотворение.

Чтение художественного произведения

Чтение рассказа Ушинского К.Д.

«Верблюжья варежка» «Как рубашка в поле выросла»

Ежедневно

Художественно-эстетическое развитие

Уточнить знания детей о пейзаже как виде живописи. Учить самостоятельно выбирать сюжет и передавать в рисунке характерные признаки весны (таяние снега, ледокол, деревья без листвы, прилетевшие птицы, чистое голубое небо), используя соответствующие цветовые сочетания. Продолжать знакомить с русской живописью. Развивать творческие способности, наблюдательность, чувство цвета и эстетическое восприятие.

Практическое занятие по рисованию

«Ранняя весна»

Колдина Д.Н.

Стр 103-104

Пятница

Учить детей создавать декоративные пластины из глины: наносить глину ровным слоем на доску или картон, разглаживать, смачивая водой, затем стекой рисовать узор, накладывать глину в соответствии с рисунком.

Практическое занятие по лепке

«Декоративная пластина»

Комарова Т.С. Изобразительная деятельность в детском саду: Подготовительная группа. стр. 87)

Четверг

Учить детей придумывать содержание поздравительной открытки и осуществлять замысел, привлекая полученные ранее умения и навыки. Развивать чувство цвета, творческие способности.

Практическое занятие по аппликации

Аппликация «Поздравительная открытка для мамы» Т.С. Комарова

среда

Жанры музыкальных произведений. Певческие навыки. Умение передавать характер музыки в движении, ориентироваться в пространстве, выполнять перестроения, менять темп, выполнять танцевальные движения из плясок, хороводов. Исполнение простых мелодий на детских музыкальных инструментах.

Групповые занятия по музыке

Планируется музыкальным руководителем

Среда, пятница

Физическое развитие

 Повторить ходьбу с выполнением заданий для рук; упражнять в прыжках в длину с места; развивать ловкость в упражнениях с мячом и ползании по скамейке.

Групповые занятия по физкультуре

Утренняя гимнастика

П. и. «Два мороза», «Удочка»

Планируется физ. инструктором

Понедельник , вторник

Четверг

Упражнять детей в ходьбе между снежками; разучить ведение шайбы клюшкой с одной стороны площадки на другую; повторить катание друг друга на санках.

Игровое упражнение «Хоккеисты»

Культурные практики/ традиции группы

«Экотуризм» на улице

Праздники/памятные даты КПВР

8 марта

Взаимодействие с родительской общественностью:

Консультация «Правила поведения при пожаре»