Конспект по формированию основ гражданственности и патриотизма у дошкольников (подготовительная группа) Тема: «Урожай богатство родной земли»

Конспект по формированию основ гражданственности и патриотизма у дошкольников (подготовительная группа)

Тема: «Урожай — богатство родной земли».

Цель:Формирование у детей чувства гордости за труд людей родного края, уважения к природе и понимания значимости сельского труда для всей страны.

Задачи:

1. Расширять представления о труде хлеборобов, овощеводов, о значении урожая для жизни людей.

2. Воспитывать бережное отношение к хлебу и другим продуктам, уважение к труду взрослых.

3. Закреплять знания о России как о стране с богатыми природными ресурсами и трудолюбивыми людьми.

4. Развивать умение работать в коллективе, проявлять заботу друг о друге.

Оборудование и материалы:

• Иллюстрации: поля, сады, комбайны, сбор урожая, рынок.

• Натуральные овощи и фрукты (муляжи или настоящие).

• Колосья пшеницы или ржи.

• Карта России с обозначением сельскохозяйственных регионов.

• Аудиозапись песни «Урожайная» или русской народной музыки.

• Тесто для лепки или солёное тесто, доски для лепки.

Ход занятия

1. Вводная часть. Мотивация

Воспитатель собирает детей в круг.— Ребята, сегодня к нам в группу пришёл необычный гость — Колобок. Но он почему-то грустный. Колобок говорит, что люди стали забывать, каким трудом достаётся хлеб и овощи. Он просит нас рассказать об этом. Поможем Колобку? (Ответы детей: да!)— Тогда отправимся в путешествие по полям и садам нашей Родины!

2. Основная часть

Беседа «От зёрнышка до каравая»Воспитатель показывает колосок.— Ребята, посмотрите, что это? (Колосок). А что в нём? (Зёрнышки). Из этих зёрнышек получается мука, а из муки — хлеб. Хлеб — это главное богатство нашей страны. Его едят во всех уголках России.— Как вы думаете, легко ли вырастить хлеб? (Ответы детей: нужно много трудиться). Правильно! Нужно вспахать землю, посеять зерно, ухаживать за ним, собрать урожай. Это труд многих людей — хлеборобов.

Игра «Что где растёт?» На столе разложены картинки с овощами и фруктами. Дети распределяют их по двум корзинам: «Овощи с огорода» и «Фрукты из сада». Обсуждают, что из них можно приготовить.

Творческая мастерская «Каравай дружбы» Дети лепят из теста или пластилина колобков, баранки или маленькие караваи. В процессе работы воспитатель рассказывает пословицы о хлебе:

«Хлеб — всему голова». «Без труда не вытащишь и рыбку из пруда».

Физкультминутка «Урожай»:

Мы корзиночки возьмём,

В огород сейчас пойдём. (идут по кругу)

Соберём мы урожай,

Принесём на урожай! (имитируют сбор овощей)

Все труды мы завершим,

И друг друга угостим! (хлопают в ладоши)

3. Заключительная часть

Рефлексия «Благодарность земле» Дети становятся в круг.— Ребята, почему нужно беречь хлеб? (Ответы: его трудно вырастить, это еда).— Как мы можем поблагодарить землю за урожай? (Ответы: не бросать хлеб, ценить труд взрослых).— Какое у вас сейчас настроение? Что вам больше всего понравилось?

Итог.Воспитатель хвалит детей за работу.— Вы сегодня были настоящими помощниками! Вы поняли, что богатство нашей страны — это не только природные ресурсы, но и трудолюбивые люди. Вы проявили уважение к труду хлеборобов и заботу друг о друге. Ваши поделки — символ дружбы и благодарности родной земле!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/635231-konspekt-po-formirovaniju-osnov-grazhdanstven