Спортивный туризм для детей старшего дошкольного возраста

Муниципальное автономное дошкольное

образовательное учреждение детский сад № 12

посёлка Заречного муниципального образования

Белореченский муниципальный район Краснодарского края

Консультация для педагогов

Тема: «Спортивный туризм для детей старшего дошкольного возраста»

Выполнила:

Инструктор по физической культуре

МАДОУ Д\С 12 п. Заречный

Барлаш И. И.

2025 г.

Уважаемые коллеги!

Сегодня мы поговорим о внедрении элементов спортивного туризма в образовательный процесс для детей старшего дошкольного возраста. Как вы знаете, мы планируем начать ознакомление наших воспитанников с основами спортивного туризма. Это направление не только увлекательно, но и крайне полезно для всестороннего развития детей.

Цель:

Формирование у детей старшего дошкольного возраста представлений об основах спортивного туризма, развитие физических качеств, познавательной активности, коммуникативных навыков и экологической культуры.

Задачи:

• Познавательные:

  • Познакомить детей с понятиями "туризм", "поход", "маршрут", "ориентирование".

  • Сформировать представления о различных видах туризма (пеший, водный, велосипедный и т.д.).

  • Ознакомить с правилами безопасного поведения на природе.

  • Расширять знания о растительном и животном мире родного края.

  • Учить ориентироваться на местности с помощью компаса, карты (схема), природных ориентиров.

• Развивающие:

  • Развивать физические качества: силу, ловкость, выносливость, координацию движений.

  • Развивать познавательную активность, внимание, память, логическое мышление.

  • Развивать коммуникативные навыки, умение работать в команде, договариваться и распределять обязанности.

  • Развивать творческие способности, фантазию и воображение.

• Воспитательные:

  • Воспитывать любовь к природе, бережное отношение к окружающей среде.

  • Формировать навыки здорового образа жизни.

  • Воспитывать чувство коллективизма, взаимопомощи и ответственности.

  • Развивать уверенность в себе, самостоятельность и инициативность.

Методы и приемы:

• Словесные: беседы, рассказы, чтение художественной литературы, разучивание стихов о природе, загадки.

• Наглядные: демонстрация иллюстраций, карт, схем, компаса, просмотр видеороликов о природе и туристических походах.

• Практические:

  • Организация игр и эстафет на развитие физических качеств и ориентирования.

  • Проведение учебных маршрутов по территории детского сада и ближайшем лесополосе.

  • Моделирование различных ситуаций (например, как оказать первую помощь при укусе насекомого).

  • Изготовление поделок из природного материала.

  • Обучение завязыванию туристических узлов.

• • Разучивание туристических песен и кричалок.

  • Проведение мини-походов по территории детского сада с выполнением игровых заданий.

Формы работы:

• Занятия (интегрированные, тематические, игровые).

• Экскурсии и целевые прогулки.

• Игры (подвижные, дидактические, сюжетно-ролевые).

• Развлечения и праздники на свежем воздухе.

• Самостоятельная деятельность детей.

• Работа с родителями (консультации, мастер-классы, совместные походы).

Материально-техническое обеспечение:

• Карты-схемы территории детского сада и ближайшей лесополосе.

• Компас (детский).

• Иллюстрации с изображением растений и животных родного края.

• Спортивный инвентарь (маты, обручи, мячи, кегли, канаты).

• Природный материал (шишки, листья, ветки).

• Туристическое снаряжение (палатки (игрушечные или настоящие небольшие), рюкзаки, котелки).

• Медицинская аптечка.

• Аудиозаписи со звуками природы.

Важно!

• При планировании занятий необходимо учитывать возрастные и индивидуальные особенности детей.

• Занятия должны быть интересными, увлекательными и познавательными.

• Необходимо соблюдать правила безопасности при проведении занятий на открытом воздухе.

• Активно взаимодействовать с родителями, привлекать их к участию в организации и проведении мероприятий по спортивному туризму.

Ожидаемые результаты:

• Дети имеют представление об основах спортивного туризма.

• Проявляют интерес к природе и родному краю.

• Умеют ориентироваться на местности с помощью компаса и карты (схемы).

• Умеют работать в команде, договариваться и распределять обязанности.

• Соблюдают правила безопасного поведения на природе.

• Проявляют бережное отношение к окружающей среде.

• Укреплены физически и психически.

Уверена, что внедрение элементов спортивного туризма в образовательный процесс станет отличным способом для укрепления здоровья наших воспитанников, развития их познавательной активности, коммуникативных навыков и экологической культуры. Все вместе мы поможем им стать крепче!

Готова ответить на ваши вопросы и обсудить стратегии внедрения этого интересного направления в нашу работу.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/635322-sportivnyj-turizm-dlja-detej-starshego-doshko