Конспект занятия по теме «Мы расскажем вместе сказку»

Конспект занятия по развитию речи с элементами театрализации

для детей 3-4 лет

Тема:«Мы расскажем вместе сказку»

Подготовила и провела:

Рожкова Светлана Сергеевна,

воспитатель МБДОУ «Совёнок»

Цель:Развитие речи детей 3-4 лет через театрализованную деятельность.

Задачи:

Образовательные:

- продолжать формировать умение строить ролевой диалог; согласовывать свои действия с действиями других героев;

- обогащать словарный запас детей;

- упражнять во вхождении в образ при драматизации сказки «Теремок»;

- формировать умение отгадывать загадки.

Развивающие:

- развивать познавательную активность, любознательность;

- развивать творческое воображение, эмоции и чувства, внимание и память;

- активизировать речь детей в игре-драматизации, используя слова и выражения из сказки.

Воспитательные:

- воспитывать культуру общения;

- воспитывать чувство доброжелательности и сотрудничества.

- воспитывать интерес к русским народным сказкам.

Интеграция образовательных областей:

• Физическое развитие

• Речевое развитие

• Познавательное развитие

• Социально-коммуникативное развитие

Оборудование: напольные декорации (мягкие модули), корзина, книга, фигурки персонажей сказки «Теремок», маски-шапочки персонажей сказки, цветок.

Ход занятия.

• Организационный момент

Воспитатель: Ребята, перед тем как начать занятие, давайте мы с вами поприветствуем друг друга.

Для этого возьмем волшебный цветок, встанем в круг, возьмемся за руки.

Игра «Приветствие» (дети идут по кругу, взявшись за руки)

Вот мы встали в кружок

Вот он сказочный цветок

Всех приветствуем вокруг

Здравствуй, наш волшебный круг

Здравствуй, наш волшебный друг.

Воспитатель: (дети передают друг другу цветок)

В мире столько сказок есть,

Все их нам не перечесть.

Ты нам дверцу приоткрой,

В сказку нас возьми с собой.

Лепесточки полетели,

А мы на стульчик тихо сели.

• Сюрпризный момент

Воспитатель: Посмотрите, ребята, нам из леса прислали волшебную корзину, а в ней книга, а в книге сказки. Ребята, вы хотите отправиться в сказочное путешествие? (ответ детей)

Воспитатель:

Закрывайте быстро глазки,

Чтобы очутиться в сказке.

(Дети попадают в сказку).

Воспитатель:

В сказку с вами мы попали, а в какую, отгадайте:

Воспитатель загадывает загадки:

• Кто за стенкой шуршит,

Тонким голоском пищит,

Сыр от нее не утаишь…

Догадались? Это……(мышь)

(имя ребенка), подойди к столу, найди фигурку – мышь и прикрепи ее на доску.

• Хвост пушистый бережет

И зверушек стережет

Знают все ее в лесу –

Очень хитрую! .... (лису)

(имя ребенка), подойди к столу, найди фигурку лисы и прикрепи ее на доску

• Кто зимой холодной,

Ходит злой, голодный (волк)

(имя ребенка), подойди к столу, найди волка и прикрепи на доску

• Через поле напрямик,

Скачет белый воротник (заяц)

(имя ребенка), подойди к столу, найди зайца и прикрепи на доску

• Летом на болоте, вы ее найдете

Зеленая квакушка, кто это? (лягушка)

(имя ребенка), подойди и найди лягушку, прикрепи на доску

• Зимой спит, летом улей ворошит (медведь)

(имя ребенка), возьми и прикрепи медведя на доску

Воспитатель:Молодцы, ребята! Справились со сложными загадками!

Воспитатель: А догадались ли вы, из какой сказки все эти животные?

Дети: Из сказки «Теремок»

Воспитатель: Правильно! Молодцы! Давайте мы с вами расскажем и покажем эту сказку.

Приготовились, сказка начинается! (дети надевают маски сказочных героев)

3, Драматизация сказки

Воспитатель читает слова автора, дети изображают действия и говорят слова героев.

Воспитатель:

Вдалеке, в лесу, за ёлкой

На зелёном на пригорке

Стоит терем – теремок

Вот по полю мышка бежит, у дверей остановилась и пищит (имитация движений, звукоподражание)

Мышка:

Кто, кто в теремочке живёт?

Воспитатель:

- Никто мышке не ответил, зашла она в теремок и стала в нём жить поживать.

Вот по полю лягушка бежит, у дверей остановилась и стучит.

Лягушка:

- Кто, кто в теремочке живёт?

Мышка:

Я мышка – норушка, а ты кто?

Лягушка:

А я лягушка — квакушка.

Мышка:

Иди ко мне жить.

Воспитатель:

Прыг лягушка в теремок, и стали жить они вдвоём.

- Вот по полю зайчик бежит, у дверей остановился и стучит:

Зайчик:

Кто, кто в теремочке живёт?

Мышка:

Я мышка — норушка.

Лягушка:

Я лягушка — квакушка, а ты кто?

Зайчик:

Я зайчик – побегайчик.

Мышка:

Иди к нам жить.

Воспитатель:

- Стали они вместе жить, щи да кашу варить.

-Вот по полю лисичка бежит, у дверей остановилась и стучит.

Лисичка:

-Кто, кто в теремочке живёт?

Мышка:

Я мышка — норушка.

Лягушка:

А я лягушка — квакушка.

Зайчик:

Я зайчик – побегайчик, а ты кто?

Лисичка:

А я лисичка – сестричка.

Звери:

Иди к нам жить.

Воспитатель:

Стало их четверо жить.

Вот по полю волчок бежит, у дверей остановился и стучит.

Волк:

Кто, кто в теремочке живёт?

Мышка:

Я мышка-норушка.

Лягушка:

Я лягушка-квакушка.

Зайчик:

Я зайчик – побегайчик.

Лиса:

Я лисичка — сестричка, а ты кто?

Волк:

А я волчок — серый бочок.

Звери:

Иди к нам жить.

Воспитатель:

Стали они жить в теремке впятером.

Вот по полю медведь идёт, у дверей остановился и ревёт.

Медведь:

Кто, кто в теремочке живёт?

Мышка:

Я мышка – норушка.

Лягушка:

Я лягушка – квакушка.

Зайчик:

Я зайчик – побегайчик.

Лиса:

Я лисичка — сестричка.

Волк:

Я волчок – серый бочок, а ты кто?

Медведь:

А я медведь — косолапый, пустите меня к себе жить.

Звери:

Нет, Мишка, ты домик развалишь.

Медведь:

А я на крыше жить буду.

Воспитатель: Медведь полез на крышу, домик и развалился. Только и успели выскочить из него все звери. И стали они строить новый домик.

4) Пальчиковая игра

Пальчиковая игра «Домик»:

Тук, тук, молотком! (Стучат кулачком о кулачок.)

Друзья строят новый дом!

Крыша большая – (Поднимают ручки высоко вверх.)

Вот такая!

Окошки большие – (Раздвигают руки широко в стороны.)

Вот такие!

Позовут они гостей ("Зовут" рукой к себе.)

Будет в доме веселей! (Хлопают в ладошки.)

Воспитатель: Ребята, нам пора возвращаться.

(Снять шапки и положить в сундучок)

Давайте скажем волшебные слова и вернёмся в группу:

Раз, два, три, в нашу группу попади!

Воспитатель:

Ребята, вам понравилось наше путешествие по сказке (ответы детей)

• Итог занятия

Воспитатель:Какую сказку мы с вами показывали? (теремок)

Какие звери жили в теремке? (Ответы детей).

А какими были звери в сказке?

Дети:Добрыми, дружными, гостеприимными.

Воспитатель:Вы молодцы, очень хорошо играли. А в нашей волшебной корзине есть сюрприз! Вот такие замечательные раскраски. Их передали вам в подарок лесные жители. Их вы можете раскрасить или дома, или в группе. (Воспитатель раздает раскраски детям)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/635325-konspekt-zanjatija-po-teme-my-rasskazhem-vmes