Конспект открытого интегрированного мероприятия «Поговорим о дружбе». 1-4 классы

Государственное казенное общеобразовательное учреждение Ростовской области «Красносулинская специальная школа-интернат № 1»

Открытое интегрированное мероприятие на тему:

«Поговорим о дружбе»

Разработали и провели

учитель-логопед Боровинская Л.В.,

педагог-психолог Роппа И.В.

2025-2026 учебный год.

Тема: «Поговорим о дружбе».

Цель мероприятия: формирование нравственных качеств обучающихся: умение дружить, беречь дружбу, общаться в коллективе. Воспитание доброжелательности, уважения друг к другу.

Задачи:

1. образовательные: приобретение учащимися знаний о правилах общения с друзьями. раскрытие значения дружбы, доброты, отзывчивости в жизни людей.

2. развивающие: развивать уважительное отношение к окружающим, развивать познавательную и коммуникативную активность учащихся.

3. воспитательные: развитие нравственного воспитания; формирование толерантного (терпимого) сознания школьников друг к другу; сплочение детского коллектива, развитие у детей чувства взаимопонимания, поддержки.

Ход мероприятия.

(музыкальное сопровождение) «Дружба крепкая».

1. Добрый день, ребята. Разговор сегодня пойдёт о важном человеческом качестве. О каком, угадайте сами.

Важен этот человек,

Что не предаст тебя вовек,

Прекрасен с ним любой досуг,

Как здорово, когда есть… (Друг)

Сегодня мы будем говорить о дружбе, друзьях, об умении дорожить.

1. Как вы понимаете это слово – дружба? (Ответы учеников)

 В словаре Сергея Ивановича Ожегова. Дружба - это близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов.

*** Дружба очень нам нужна,

В жизни нашей так важна:

Коль случится что-то вдруг,

К нам придёт на помощь друг. (Читает ученик)

Как вы думаете, вы умеете дружить?

1. Конкурс «Собери пословицу». (Дети собирают пословицы из двух частей)

Не имей сто рублей, а имей сто друзей.

Дружбу за деньги не купишь.

Человек без друзей, что дерево без корней.

Нет друга – ищи, а нашел – береги.

Дружба как стекло: разобьёшь – не сложишь.

Старый друг лучше новых двух.

1. Какиеэмоции вызывает дружба? (Радость, восторг, любовь, удовлетворение, интерес, веселье, ощущение счастья и гармонии.)

Игра «Смайлики». (Дети подбирают к смайликам слово-эмоцию.)

1. Подвижная игра «Пожелания другу». (Под музыку дети передают колобок-смайлик друг другу. По окончании музыки, у кого в руках оказался колобок, тот выбирает себе друга и говорит пожелания.)

Друг разделит боль и радость,

Друг поддержит и спасёт.

С другом даже злая слабость

Вмиг растает и уйдёт.

Верь, храни, цени же дружбу,

Это высший идеал.

Тебе она сослужит службу,

Ведь дружба – это ценный дар. (Читает учитель)

1. Ролик о дружбе.

Ребята, вы считаете свой класс дружным? (Да)

Чтобы это доказать, необходимо общее дело. Я предлагаю сейчас сплести «венички дружбы» и подарить их друг другу.

1. «Венички дружбы». (упражнения для развития мелкой моторики)

1. Подведение итогов. Какие вы молодцы! Сегодня мы с вами узнали много нового о дружбе и о том, что значит быть настоящим другом. Умейте поддерживать друг друга и быть верными друзьями. Желаю каждому из вас найти настоящих друзей и сохранить дружбу на всю жизнь.

До новых встреч. Спасибо за внимание.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/635457-konspekt-otkrytogo-integrirovannogo-meroprija