- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Занятие НОД. Атаман Всероссийского казачьего общества казачий генерал Кузнецов Виталий Владимирович
Конспект занятия по патриотическому воспитанию об атамане Кузнецове в старшей группе.
«Всероссийское казачье общество. Атаман Всероссийского казачьего общества казачий генерал Кузнецов Виталий Владимирович»
Цель: патриотическое воспитание дошкольников.
Познакомить детей с атаманом Всероссийского казачьего общества казачьим генералом Кузнецовым Виталием Владимировичем. Расширять представления детей о казачьей одежде. Воспитывать любовь к малой Родине и желание следовать народным традициям.
Задачи: Познакомить детей с атаманом Всероссийского казачьего общества казачьим генералом Кузнецовым Виталием Владимировичем. Расширять представления детей о казачьей одежде.
Обучающие:
Развивать интерес к истории родного края и кубанского казачества.
- формировать уважение к традициям и обычаям предков;
Развивающие :
Воспитывающие :
- Воспитывать желание следовать старинным народным традициям.
Предварительная работа: заучивание казачьих слов и выражений, рассказов, знакомство с заповедями казаков, рассматривание иллюстраций с изображением жизни казаков;
рассматривание казачьей одежды;
беседа о воспитании девочек, мальчиков, рисование казаков, дидактические игры,, игровая деятельность.
Методы и приемы: Игра- добавлялки, беседа, рассматривание иллюстраций и беседа по ним, игры, заучивание заповедей , продуктивная деятельность, подведение итогов.
Материалы и оборудование: Казачья комната ( утварью, печь, прялка, сундук, скатерть, салфетки, икона, казачья одежда, презентация– «Атаман Кузнецов», «Кубанский мужской казачий костюм, ШАШКА для игры , шапка- кубанка, аудио записи казачьих песен, музыкальный центр.
_раскраски с изображение казачьих костюмов. (работа в группе).
Структура НОД.
1 часть. Вводная часть.
2 часть. Основная часть. .
1. Беседа о казаках.
2. Игра «Добавлялки».
3. Рассказ об атамане Кузнецове.
4. Показ слайдов казачьей одежды. Рассказ атамана- наставника об казачей одежде.
5. Физкультминутка. Игра « Шашка».
6. Раскрашивание казачьих костюмов. (в группе).
Итог занятия. .
Ход работы:
1. Вводная часть:
Ведущая
Атаман –наставник .Здорово дневали гости дорогие!
Дети. Слава богу!
Ведущая:
Казачата в гости пожаловали! Гость на порог – хозяину радость. Каждому найдется и местечко и словечко! Горница у меня небольшая, да красивая какая!
Ведущая: Давным - давно поселился по берегам Кубани, свободолюбивый народ. Враги называли их казаками. Казак – это вооруженный конный воин. Конь для казака – самый верный друг. За спинами казаков была святая Русь, и казаки были ее лучшими защитниками. Казаки, люди вольнолюбивые, независимые, гордые. Мы с вами предки казаков, а вы – маленькие казачата. Предлагаю поиграть в игру «Добавлялки.»
1. Честь и доброе имя для казака…. Дороже жизни
2. Казаки все равны … в правах
3. По тебе судят обо всем казачестве и народе…. Твоем.
4.Служи народу, а не …..вождям.
5.Держи слово. Слово казака…дорого.
6. Чти старших , уважай …..старость.
7. Держись веры предков, поступай по обычаям своего…народа.
8. Погибай , а товарища….выручай.
9. Будь трудолюбив, ………не бездействуй.
10. Береги семью свою, и служи ей примером.
2. Основная часть.
Семьи у казаков были большие, много детей и все жили в дружбе и любви. Очень строго в казачьей семье соблюдались традиции и обычаи.
Скажите, пожалуйста, какие главные законы должны знать казаки с детства?
Дети:
С УВАЖЕНИЕМ ОТНОСИТЬСЯ К СТАРШИМ.
УВАЖАТЬ МАТЬ, СЕСТРУ, ЖЕНУ.
БЫТЬ ЧЕСТНЫМ И СКРОМНЫМ.
ЗАБОТИТЬСЯ О СВОИХ РОДИТЕЛЯХ, КОГДА ОНИ БУДУТ СТАРЕНЬКИМИ.
ЗАЩИЩАТЬ ОТ ВРАГОВ СВОЮ РОДИНУ.
Ведущая:Казаки умели храбро воевать и жить честно, были смелые и бесстрашные. Они всегда несли службу, охраняя границы России.
«Казак без службы не казак», говорится в известной пословице. А самый главный у них был кто?
Дети: Атаман
Ведущая: Правильно атаман. Сегодня я расскажу вам о славном атамане Всероссийского казачьего общества казачьем генерале Кузнецове Виталии Владимировиче. Показ слайдов-
23 ноября 2023 года президент Российской Федерации назначил атаманом всероссийского казачьего общества Виталия Кузнецова.
Кузнецов Виталий Владимирович родился в семье военнослужащего. Является потомственным терским казаком.
Окончил Военный авиационный технический университет (ВВИА им. Жуковского, в 2006 г. – Московский университет экономики и информатики, в 2010 г. – Институт дружбы народов Кавказа.
Проходил службу на разных должностях в вертолетной эскадрилье. Виталий Владимирович казачий генерал. Ветеран боевых действий, имеет множество наград различных силовых ведомств. Награжден орденом Мужества, медалью ордена «За заслуги перед Отечеством» I степени. Виталий Кузнецов заслужил среди атаманов высокий авторитет благодаря своим подвигам. Вот такой наш знаменитый казак -атаман Кузнецов.
Казак всегда был на виду, его в любой момент могли послать с донесением или на защиту рубежей, поэтому, он всегда был опрятно одет. А какую одежду они носили ,вам расскажет наш атаман – наставник Передерин Иван Сергеевич.
Казаки носили шаровары, ткань и расцветка для их пошива выбиралась в соответствии с воинским званием мужчины и временем года. Ширина штанов позволяла с удобством разместиться в седле и не мешала в боевых действиях. Летом носили фуражки, а зимой кубанки и шинель . Нижняя рубаха шилась из белого льняного полотна. Ее редко украшали вышивкой. Верхняя из белоснежной ткани, ворот пестрел вышитыми женской рукой, узорами.
Поверх рубашки дома и на улице носили бешмет, без этого элемента невозможно представить полного костюма казака. Существовало несколько видов бешмета. Носили как короткие, так и удлиненные модели. Подпоясывали ремнем, на который цепляли украшения и оружия.
Казаки носили высокие черные сапоги.
В наше время казаки не носят ни шаровар, ни черкесок. Они покупают современные вещи. Но казачьи костюмы, которые достались в наследство от предков, продолжают жить. В музеях бережно хранятся костюмы, изготовленные старыми мастерами. И мы с вами должны беречь красоту, созданную нашими предками. А иногда, по особым праздникам, чтобы почувствовать себя настоящими казаками можно пощеголять в народных костюмах.
Физкультминутка «Шашка атамана».
Я предлагаю вам сыграть в народную казачью игру «Шашка атамана».
Проводится игра.
Ведущая: Вы такие же ловкие как казаки.
3. Заключительная часть:
Ведущая:
-Сейчас мы поиграем в игру «Кубанка». Передаем кубанку, мы будем называть те качества, которыми обладает казачий атаман Кузнецов. (смелый, гордый, непобедимый, честный, веселый, мужественный, быстрый, бесстрашный, преданный, верный).
Молодцы, ребята-казачата!
Ведущая: ребята-казачата, вам понравилось у меня в гостях?
Дети: да, очень, а особенно понравилось играть в игру « Шашка атамана», произносить заповеди.
Ведущая: Ох, и заигрались мы с вами, заговорились! Пора проводить нашего атамана.
Атаман прощается.
До свидания, казачата, приходите в гости почаще!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/636343-zanjatie-nod-ataman-vserossijskogo-kazachego-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Конфликты в образовательной среде: действия педагогов и руководителей образовательных организаций»
- «Профессиональный стандарт деятельности специалиста по уходу за детьми дошкольного возраста»
- «Реализация инновационных подходов при обучении младших школьников в условиях ФГОС НОО»
- «Реализация Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности в образовательном процессе»
- «Основные аспекты профилактики экстремизма и терроризма в молодежной среде»
- «Теоретические основы тифлопедагогики и технологии работы с обучающимися с нарушениями зрения»
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.