- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий «День Победы»
Сценарий День Победы.
Власова О.Е
Цели и задачи:
Формирование основ мировоззрения, интереса к общественным явлениям;
Воспитание чувства патриотизма, гордости за советский народ.
Представления об активной роли человека в жизни общества.
Воспитание познавательной активности.
Воспитание политической сознательности.
Развитие стремления больше узнать о Родине, о её защитниках и их подвигах.
Воспитание доброжелательного отношения к людям разной национальности и к окружающим людям.
Развитие наклонностей к художественному творчеству.
Оборудование:
Диск с презентацией, мультимедийная установка.
Ход мероприятия
Сценарий «День победы»
Ведущий:
Мы сегодня отмечаем светлый праздник всей страны.
Помнить люди эту дату обязательно должны.
Как пришла к нам в край Победа над фашистскою ордой!
Твой прадедушка в ту пору был, как папа молодой.
Он мечтал о жизни мирной, но напал на землю враг,
Все, кто смог в бою сражаться, взяли в руки автомат!
Ведущий:
Страна росла,
Трудилась неустанно,
Сил набиралась мирная страна,
И вдруг -
Тревожный голос Левитана…
(Запись Левитана об объявлении войны, звучит патриотическая песня "Священная война" А.В. Александрова)
Фильм
М.1в 22 июня 1941 года
В.2 в. 9 мая 1945 года
М.1 в. Две странички календаря
В.2 в. Два дня жизни планеты Земля
М.1в. Два дня истории Человечества
В. 1в. А между ними…
1418 дней и ночей полыхали бои…
М.2в. 1418 дней и ночей советский народ вёл освободительную войну
Долог и труден был путь к победе!
Ведущий: слайд №1)
Война! Война!
В ушах гремели взрывы,
Полнеба дым пожарищ закрывал
И в полный рост строги и
молчаливы
Все встали на борьбу, и стар и мал.
(Слайд №2,
1-ый ученик(в пилотке):
Вспомните, ребята!
Разве это выразить словами,
Как мы стояли у военкомата
С бритыми навечно головами.
Рыдали родители, жены, невесты,
Горел и гремел небосклон.
"Прощание славянки" играли оркестры,
На фронт уходил эшелон.
(Звучит "Прощание славянки", слайд №3)
2-ой ученик:
На землю нашу грозно враг ломился,
Под орудийный грозовой раскат…
И ученик солдатом становился,
И воевал бесстрашно, как солдат.
Ведущий: (Слайд №5-8)
Одно из самых страшных событий Великой Отечественной войны - блокада Ленинграда немецкими войсками. Она длилась с 8 сентября 1941 года по 27 января 1944 года (блокадное кольцо было прорвано 18 января 1943 года), - 872 дня.
Единственной дорогой жизни к блокадному Ленинграду оставалось Ладожское озеро. (Слайд №9)
Ведущий:
Как страшно было жить в блокадном Ленинграде, написано много. Но самое тяжелое повествование содержит всего лишь семь строк. Это дневник двенадцатилетней жительницы Ленинграда - Тани Савичевой. Детская рука, теряющая силы от голода, писала неровно, скупо. Таня просто фиксировала реальные факты своего бытия - трагические "визиты смерти" в родной дом (слайд № 10).
7-ой ученик:
"28 декабря 1941 года. Женя умерла в 12.30 ночи.1941 года"
"Бабушка умерла 25 января в 3 часа 1942 г.".
"Лека умер 17 марта в 5 часов утра. 1942 г.".
"Дядя Вася умер 13 апреля в 2 часа дня. 1942 год".
"Дядя Леша, 10 мая в 4 часа дня. 1942 год".
"Мама - 13 марта в 7 часов 30 минут утра. 1942"
"Умерли все". "Осталась одна Таня"
(слайд №11)
Чтец одет в чёрную одежду
Дети войны. Некоторых ребят, а их очень даже немало, немцы увезли к себе в Германию и поместили в концлагерях. На этих детях ставили опыты преступники-врачи, а из вен выкачивали кровь для раненых немецких солдат, их отправляли в печи крематориев.
Этих детей уже почти никто не помнит. От них остались в концлагерных музеях груды отобранных кукол да ботиночки и туфельки невеликих размеров.
Звучит песня «Дети войны»
Ведущий:
На защиту Отечества вставали не только взрослые, но и дети. Они помогали в тылу (слайд № 15) и на фронте. Двадцать тысяч пионеров получили медаль "За оборону Москвы". Пятнадцать тысяч двести сорок девять юных ленинградцев награждены медалями за оборону Ленинграда.
12-ая ученица:
Ах, война, что ж ты сделала, подлая?
Стали тихими наши дворы.
Наши мальчики головы подняли,
Повзрослели они до поры.
На пороге едва помаячили
И ушли за солдатом солдат.
До свидания, мальчики, мальчики,
Постарайтесь вернуться назад.
Ведущий:
В годы Великой Отечественной Войны тысячи юных патриотов помогали бороться с фашистами не только на фронтах, но и в партизанских отрядах. Об их подвигах написаны песни, книги, сняты фильмы.
13-ый ученик:
Валя Котик - погиб от немецкой пули, выполняя боевое задание (слайд № 16)
14-ый ученик:
Марат Казей был окружен в бою, и чтобы не сдаться врагам взорвал себя гранатой, а вместе с ним взорвались и несколько немецких солдат (слайд № 17)
15-ый ученик:
Зина Портнова при выполнении боевого задания попала в засаду. Фашисты жестоко наругались над девушкой(слайд №18).
( Зина Портнова)
Её допрашивали четвёртый день подряд,
Фашистский офицер, увешанный крестами,
Ей руки за спину выкручивал солдат,
Её хлестала плеть, её гноили в яме.
Угрюмый офицер сказал, что больше нет
Терпенья у него, что это лишь начало
Жестоких мук, каких не видел свет.
Но, жёлтая как воск, она молчала.
Ведущий:
Женщины тоже участвовали в сражениях. Храбро бросались они под пули, выносили раненых с поля боя ,были разведчицами, пулеметчицами, радистками. В тылу сутками не выходили из цехов заводов, делая автоматы и снаряды. А самое главное, они ждали, когда придёт этот день, когда вернутся домой их дети, мужья, любимые (слайды №19-21).
Ведущий:
Путь к победе был долог и труден. Каждый миллиметр военного пути был пропитан кровью и потом, усыпан трупами солдат и мирных жителей: стариков, женщин и детей.
Ученик:
9 мая 1945 года
Война закончилась,
Но песней опалённой
Над каждым домом
До сих пор она кружит,
И не забудем мы,
Что двадцать семь миллионов
Ушли в бессмертие,
Чтоб с нами жить.
( слайд № 22)
За мужество и отвагу, проявленные в годы войны более 3,5 млн. мальчишек и девчонок были награждены орденами и медалями Советского Союза.
7000 удостоены звания Героя Советского Союза.
Ведущий:
Во второй мировой войне погибло 13 миллионов детей. Сколько белорусских, сколько польских, сколько русских? Погибли дети – граждане мира. В память о миллионах замученных, расстрелянных, сожженных и заживо погребенных объявляется «Минута молчания).
Ведущий:
И вот уже в 70 раз небо нашей Родины, в честь Победы, расцвечивает праздничный салют. Тому, что мы сейчас с вами вместе радуемся, танцуем, поем, смеемся, мы обязаны людям, которые в жестоком бою отстояли мир на Земле.
(На экране заставка – весёлые дети на фоне радуги и надпись «Пусть всегда будет солнце!»
Звучит фонограмма мелодии «Пусть всегда будет солнце». Выходят дети с флажками, с цветами).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/636368-scenarij-den-pobedy
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание русского родного языка и родной литературы в условиях реализации ФГОС»
- «Диагностика и приемы коррекции речевых нарушений у младших школьников»
- «Структура и требования ФОП ДО: особенности организации учебно-воспитательного процесса в контексте ФГОС ДО»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание химии»
- «Особенности работы с детьми с ЗПР в ДОУ»
- «Особенности деятельности музыкального руководителя ДОУ в условиях реализации ФГОС ДО»
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.