- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проверочная работа по русскому языку 4 класс «Спряжение глаголов» (первичное закрепление)
78
0
Работа____________________________Дата__________
Спряжение глаголов (первичное закрепление)
1.Закончи предложение (вставь пропущенные слова).
Спряжение глаголов это изменение глаголов настоящего и будущего времени по ____________ и ______________.
2. Вспомни и запиши вопросы глаголов неопределенной формы.
___________________________________________________
3.Прочитай слова и укажи по неопределенной форме, к какому спряжению будут относиться данные глаголы.
охранять_______ бегать _______ смотреть _______ чернеть_________ плыть__________ | тонуть_______ спрягать______ дышать_______ включать_______ лить_____ |
4. Прочитай слова. Вставь необходимое окончание (вспомни алгоритм) у глаголов в форме настоящего или будущего времени 2 или 3 лица.
леп_____, измеря____, полома____, пиш_____,вход_____
полива______, скач_____, раста____
5.Вставь в пословицы пропущенные слова (глаголы). Укажи спряжение.
После драки кулаками __________________________.
Правда глаза _____________________________.
Без труда________________________ и рыбку из пруда.
Слово не воробей: _______________ — _______________.
Работа____________________________Дата__________
Спряжение глаголов (первичное закрепление)
1.Закончи предложение (вставь пропущенные слова).
Спряжение глаголов это изменение глаголов настоящего и будущего времени по ____________ и ______________.
2. Вспомни и запиши вопросы глаголов неопределенной формы.
___________________________________________________
3.Прочитай слова и укажи по неопределенной форме, к какому спряжению будут относиться данные глаголы.
охранять_______ бегать _______ смотреть _______ чернеть_________ плыть__________ | тонуть_______ спрягать______ дышать_______ включать_______ лить_____ |
4. Прочитай слова. Вставь необходимое окончание (вспомни алгоритм) у глаголов в форме настоящего или будущего времени 2 или 3 лица.
леп_____, измеря____, полома____, пиш_____,вход_____
полива______, скач_____, раста____
5.Вставь в пословицы пропущенные слова (глаголы). Укажи спряжение.
После драки кулаками __________________________.
Правда глаза _____________________________.
Без труда________________________ и рыбку из пруда.
Слово не воробей: _______________ — _______________.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/636596-proverochnaja-rabota-po-russkomu-jazyku-4-kla
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психолого-педагогические основы деятельности педагога дополнительного образования»
- «Специфика классного руководства в основной школе и старших классах»
- «Преподавание математики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности педагогической работы с детьми с нарушениями слуха»
- «Учитель-дефектолог (тифлопедагог): организация коррекционной работы с обучающимися с нарушениями зрения»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Организация методической работы в образовательной организации
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.