Конспект занятия по конструированию из бумаги Лягушка-путешественница

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ДОМ ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА «КАСКАД»

Конспект занятия по конструированию из бумаги

Тема: Лягушка

Возраст учащихся: 8-10 лет

Автор-составитель:

педагог дополнительного образования

Золотухина Антонина Юрьевна

Зауральский

2025 г.

Конспект занятия по конструированию из бумаги

«Лягушка»

Цель: научить детей изготавливать лягушку посредством конструирования из бумаги и бросового материала.

Задачи:

- формировать умение создавать игрушку из бумаги своими руками, умение следовать инструкциям;

- учить наклеивать готовые детали в определенной последовательности;

- закреплять навык аккуратного намазывания клеем поверхности наклеиваемой детали;

- развивать внимание, фантазию, ручную умелость;

- воспитывать у ребенка доброе, заботливое отношение к природе, животным;

- воспитывать усидчивость, интерес к работе, способствовать радостному эмоциональному настрою.

Материал: клей, кисть, салфетка для рук, готовый образец поделки, готовые шаблоны, бумажный стакан, деревянная шпажка, лист бумаги зеленого цвета.

Ход занятия

1. Организационная часть

- Здравствуйте, ребята!

- Для того, чтобы настроиться на работу, я подарю вам свою улыбку и передам своё хорошее настроение, а вы в ответ улыбнитесь мне и друг другу.

- Я рада видеть вас! И думаю, что сегодняшнее занятие принесет нам всем радость.

- Ребята, я хочу вам предложить отгадать загадку:

«Скачет зверушка, не рот, а ловушка. Попадут в ловушку и комар, и мушка»

- Верно! Это лягушка!

- Что вам известно о лягушках?

- К каким животным относятся лягушки? (земноводные)

- А вызнаете что значит «земноводные животные»? (живут на земле, на суше и в воде)

«Лягушки распространены по всему земному шару. Среда обитания на всех стадиях развития включает пресноводные водоемы, а для взрослых особей – дополнительную сушу, кроны деревьев и поземные норы. Наиболее характерный способ передвижения лягушек представляет собой прыжки, но разные виды освоили дополнительные способы: ходьбу и бег, плавание, древолазание, планирование»

Факты о лягушках.

Факт №1.

- Как вы думаете, какой размер может составлять самой маленькой в мире лягушки? И где может жить?

«Размер самой маленькой в мире лягушки равен 8,5 мм, а живет она на Кубе».

Факт №2.

- В мире злые существуют злые лягушки?

«Не стоит думать, что лягушки – это безобидные создания. На самом деле существуют лягушки, которые являются самыми ядовитыми сухопутными животными в мире. Порода лягушки – «кокои», обитает только в Южной Америке. В отличие от кобры, яд «кокои» в тридцать пять раз опаснее».

Факт №3.

- А вы знаете, в чем была польза лягушек в Древней Руси?

«Лягушек бросали в ведро с молоком? И для чего? Дело в том, что холодильников в Древней Руси не было, а у лягушки влажная кожа обладает бактерицидными свойствами, именно поэтому лягушек бросали в молоко, которое никогда не скисало».

Факт №4.

«Еще интересные факты о нас, лягушках. В Японии лягушкам предназначена очень почитаемая роль – там они являются символом везения».

- Ребята, а вы знаете в каких сказках лягушка является главным героем? («Царевна-лягушка», «Лягушка-путешественница»).

-Ребята, а кто знает сказку лягушка-путешественница?

(Кратко вспоминаем сюжет)

- Ребята, нам лягушка написала письмо, давайте прочтем его!

Письмо.

Здравствуйте, ребята! Я, лягушка.

Каждый день с утра до вечера сижу в своем болоте и так день за днём, неделя за неделей, месяц за месяцем. А мне так хочется путешествовать, посмотреть мир, да себя показать. Только как это сделать, ума не приложу. Сколько ни зову, пролетающих мимо уток, они не слышат и не замечают меня. Что же мне делать? Как выбраться из болота и отправиться в путешествие? Ребятки, помогите, подскажите, покажите. Ведь вы самые умные, самые сообразительные и ручки-то у вас умелые.

Может быть вы мне поможете справиться с этой задачкой, а я расскажу всему свету какие же вы умницы-разумницы.

Ну, пожалуйста, квввваааа!!!

- Ребята, как вы думаете, что лягушке нужно сделать, чтобы ее заметили?

- Правильно! Высоко прыгать

2. Практическая часть.

- Сегодня мы с вами своими руками изготовим озорную лягушку - попрыгушку из бумаги. Но, для начала сделаем небольшую гимнастику для наших пальчиков

Физкултминутка:

-Ха-ха-ха,

-Мы две лягушки («Открываем и закрываем рот» ладошками);

-Мы квакушки – говорушки.

-Прыгаем с кувшинок в воду (руки то вверх, то вниз);

-Не страшна нам непогода (указательные пальцы, то в право, то в лево);

-Мошек ловим ловко вместе (хватательные движения кистью);

-Жизни нет для нас чудесней (большие пальцы вверх);

-Умываемся мы каплей (умываются);

-Прячемся вдвоём от цапли (прячутся, показывают цаплю рукой).

- Прежде чем преступить к занятию давайте вспомним технику безопасности в работе с ножницами, какие правила вы знаете?

-Верно!:

1. Во время работы нужно быть внимательным, не отвлекаться и не отвлекать других.

2. Храните ножницы в определенном месте, кладите их сомкнутыми острыми концами от себя.

3. Передавайте ножницы нужно кольцами вперед с сомкнутыми лезвиями.

4. Нельзя резать на ходу.

5. При работе с ножницами необходимо следить за движением и положением лезвий во время работы.

Ход работы:   Обводим по трафаретам и вырезаем тельце лягушки, передние и задние лапки, отрезаем полоски бумаги 2х30см, сгибаем вдоль и сворачиваем гармошкой, для прочности поделки, лапки прикрепляем степлером. Затем в стакане делаем шпажкой отверстие, лягушку приклеиваем на шпажку с помощью клеевого пистолета.

Итог занятия.

Лягушка-путешественница: «Какая хорошая и красивая лягушка получилась. Теперь ее смело можно отправлять в путешествие! Ребята перед тем как с вами попрощаться, хочу задать вам несколько вопросов. Вы ответите на них?»

- Что нового вы узнали на занятии?

- Какие факты о нашей лягушке мы узнали? (значимость)

- С помощью чего вы собирали лягушку?

- Можно ли считать нас, лягушек, частью природы? 

Рефлексия.

- «Вы ответили на мои вопросы. Вы сегодня были большими молодцами! В конвертах я приготовила вам подарки. Что вы видите?»

Улыбающаяся лягушка обозначает, что вам очень понравился урок»

«Грустная лягушка обозначает, что вам урок не понравился»

«Выберите ту лягушку, присущую вашему настроению».

- «Спасибо вам, друзья, за работу. До свидания!»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/636708-konspekt-zanjatija-po-konstruirovaniju-iz-bum