Конспект ООД «Лекарственные растения»

Конспект организованной образовательной деятельности

по познавательному развитию

с использованием ИКТ

«Тайны лекарственных растений»

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие»,

«Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Физическое развитие».

Программные задачи:

Образовательные:

-Продолжать знакомить детей с чудодейственной силой природы.

-Закреплять знания о растениях: лекарственные; познакомить с некоторыми особенностями использования лекарственных растений, правилами сбора лекарственных растений.

Развивающие:

-Развивать творческую активность, воображение (Познавательное развитие)

- Развивать речь дошкольников. (Речевое развитие)

- Развивать координацию движений. (Физическое развитие)

-Развивать навыки совместной деятельности, умение делиться впечатлениями друг с другом. ( Социально-коммуникативное развитие)

Воспитывающие:

-Воспитывать бережное, доброе отношение к природным ресурсам и желание вести здоровый образ жизни.

Материал и оборудование: компьютер, интерактивная доска, презентация «Лекарственные растения», мяч среднего размера, пиктограммы (правила сбора лекарственных растений ), отвар шиповника.

Ход ООД:

Воспитатель: В старину люди, приветствуя друг друга, желали здоровья. Давайте и мы по русскому обычаю пожелаем друг другу здоровья. Посмотрите друг другу в глазки, улыбнитесь и скажите доброго здоровья. А теперь поздороваемся с гостями и пожелаем им доброго здоровья (дети садятся на стульчики).

Воспитатель: На Руси раньше говорили: «Ум, да здоровье дороже всего»

В давние-давние времена не было лекарств, не было таблеток, но зато кругом росли разнообразные травы.

Воспитатель загадывает детям загадку:

Есть растения такие,

Они вовсе не простые.

Если что-то заболит –

Эта травка исцелит! (дети: лекарственные растения)

Догадались, о чем мы с вами сегодня будем разговаривать? (дети: о лекарственных растениях)

Мы с вами уже знакомы с некоторыми лекарственными растениями. Я сейчас загадаю загадку, а вы отгадаете, о каком растении идет речь.

Слайд 1

Каждый лист мой любит тропки

У обочины  дорог

Но однажды людям добрым

Раны вылечить помог.

Воспитатель: Правильно. Это подорожник.

На экране появляется СЛАЙД 2.(подорожник)

Подорожник ещё называют зелёным бинтом, потому что листья его упругие с прочными жилками растут пучком. Листья подорожника используют при ушибе, ранах. Лист нужно очистить от пыли, поцарапать, чтоб выделился сок, и приложить к ране. Вскоре они заживут, боль пройдет. Ещё отвар подорожника лечит желудок, очищает кровь, успокаивает нервы.

Воспитатель: Следующая загадка:

СЛАЙД 3

Стоит в поле сестричка,

жёлтый глазок,

белые реснички(ромашка) СЛАЙД 4

Воспитатель: «Правильно, это ромашка. Вспомните, что можно лечить с помощью ромашки? (полоскать горлышко, когда болит живот)

Его называют в народе сестрой милосердия. Есть такая примета. Если встретить в дороге ромашку, поклонись ей и скажи: “Здравствуй, доктор!”

Свежесорванной ромашкой лечиться нельзя, но заваренной ромашкой или ее настойкой можно. Отваром ромашки полощут горло при ангине, пьют отвар при кашле и температуре, купают малышей в воде с отваром ромашки, ополаскивают волосы, чтобы они были здоровые, блестящие, красивые. Делают крема для лица и рук, добавляют в зубную пасту.

СЛАЙД 5

Золотой и молодой

За неделю стал седой

А денечка через два

Облысела голова. (одуванчик) СЛАЙД 6

Правильно одуванчик.

А что вы знаете об этом лекарственном растении?

В одуванчике полезно все: цветы, из них варят первое варенье или «майский мед», из листьев и корня делают салат, в нем много витаминов.

Воспитатель:

В народе говорят:

Тот болезней не знает,

Кто никогда не скучает.

Давайте поиграем.

Физминутка «Одуванчики»

Воспитатель: Вы, наверное, устали? Давайте поиграем. Сейчас вы произнесёте волшебные слова, и все превратитесь в одуванчиков.

 Дети: (кружась на месте, произносят)

Вокруг себя повернусь,

И в одуванчика превращусь.

Воспитатель: Вот сколько одуванчиков выросло на полянке (Дети приседают)

- Дождик поливает, солнышко пригревает, одуванчики на полянке растут, становятся всё больше. (Дети тихонечко встают).

- Вдруг налетел ветер, стал дуть на одуванчики. (Дети раскачивают руками)

- Ветер подул ещё сильнее. Вдруг с головок одуванчиков полетели белые лёгкие парашютики. (Дети разбегаются в разные стороны, бегают на носочках).

- Парашютики упали на землю. (Дети приседают).

- Там, где упали парашютики, снова будут расти одуванчики. (Дети встают)

Воспитатель: А вот, ребята , еще одна загадка. СЛАЙД 7

Расту в оврагах, на лугу,

Если тронешь - обожгу

Горда, неприхотлива

Зеленая …. (крапива). СЛАЙД8

Почему крапиву назвали крапивой?

Дети: «Она обжигает, оставляя на коже красные крапины. Ее называют еще жгучка.

Воспитатель: Чем же полезна крапива?

Дети:

«В ее листьях содержится много витаминов.

Крапивой лечат простуду, боли в суставах.

Ее используют в уходе за волосами. Волосы блестят, лучше растут.

Из крапивы делают лекарства, останавливающие кровь, заживляющие раны, лечат язвы»

Воспитатель: «Да, людям есть за что благодарить крапиву.

Из нее можно приготовить щи и салат, чуду.

В крапиве содержатся вещества, убивающие микробов.

Крапива хорошо останавливает кровь и укрепляет волосы».

Воспитатель: Почему же обжигает крапива? Оказывается у неё на листьях и стеблях имеются особые волоски, каждый волосок как игла крошечного шприца. Внутри волоска едкая жидкость. Дотронешься, получай укол. Когда её заготавливают, одевают перчатки.

- Крапивой лечат раны. Берут сырую крапиву, толкут и прикладывают ранам. Она раны вычистит и заживит. В ней содержатся вещества убивающие микробов. Ещё она хорошо останавливает кровь и укрепляет волосы.

СЛАЙД 9:И последняя загадка, слушайте внимательно:

Я кустарником расту,

Цветом розовым цвету.

У меня красны плоды,

А на веточках – шипы.

Плоды летом собирают

И сухими сохраняют,

Чтоб потом их заварить

И отвар целебный пить.

                     (шиповник)СЛАЙД 10

Ребята, как вы думаете, почему у этого растения такое название? (Потому что у него на веточках есть шипы.)

Воспитатель. Молодцы, правильно – слово шиповник произошло от слова «шип», которое означает острая колючка. Куст этого растения имеет на своих ветках много шипов - колючек, о которые можно уколоться и пораниться.

В старину на Руси шиповник считался символ красоты, молодости и здоровья.

В плодах шиповника много витамина С. Применяют цветы и плоды. Отвар укрепляет организм, придает силы, помогает справляться с болезнями. Масло шиповника используют при ожогах. Настой из лепестков освежает кожу лица. Из плодов делают сироп, пьют каждый день понемногу для укрепления организма, особенно весной. Еще из шиповника делают кремы, мази, бальзамы для губ.

Ребята, сегодня вы много узнали о некоторых лекарственных растениях. Чтобы лекарственные растения приносили человеку помощь нужно правильно их собирать.

Запомните правила сбора лекарственных растений (по пиктограммам):

-Нельзя собирать растения вблизи дорог и в городе.

-Если не знаешь растения, то его не рви.

-Собирают растения в сухую, солнечную погоду и сушат в тени.

- Нельзя рвать много растений.

- Нельзя пробовать плоды, корневища.

- После сбора лекарственных трав следует тщательно вымыть руки.

-лекарственные растения собирают только взрослые, а дети могут только помочь.

Теперь давайте проверим, как вы запомнили лекарственные растения.

Давайте встанем и  поиграем в игру «Мяч лови - бросай, на вопросы отвечай!»

(Дети стоят по кругу, в центре – воспитатель. Воспитатель бросает мяч и задает вопросы детям).

Вопросы:

- Что такое лекарственное растение? (Растения, которые лечат разные болезни)

- Для чего используют лекарственные растения? (Для лечения разных болезней)

- Что делают из лекарственных трав? (Из них делают отвары, настои, капли, добавляют в крем, шампуни, мыло)

- Почему подорожник так назвали? (Потому что он растет вдоль дорог.)

- Какое растение «обжигает» и останавливает кровотечение ?

- Почему шиповник так назвали? (Потому что у него на веточках есть шипы.)

- Какое растение называют « солнечной аптекой» и используют при простуде и кашле?(ромашка)

- Можно ли собирать лекарственные растения вблизи дорог, около домов? Почему?

( Нельзя, потому что у дорог и около домов грязно, пыльно)

- Где можно собирать лекарственные растения? (Можно собирать в лесу, у рек, на лугах)

Молодцы, ребята, вы хорошо всё запомнили. А чтобы мы с вами не болели, предлагаю всем принять вкусный и витаминный отвар из шиповника, который нам приготовили наши повара. Большое им спасибо, а вы не болейте и дружите с лекарственными растениями.

(Воспитатель угощает детей отваром шиповника)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/636744-konspekt-ood-lekarstvennye-rastenija