- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Краткосрочный проект «Здоровое питание, залог здоровья!»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский - сад № 9 «Одуванчик»
Краткосрочный проект
(старшая группа «Звездочки»)
«Здоровое питание, залог здоровья!»
Подготовил:
Рыжкова Ирина Николаевна.
Воспитатель
Паспорт проекта по теме «Здоровое питание, залог здоровья!»
Участники: воспитатель – Рыжкова И.Н., родители и дети старшей группы.
Срок реализации проекта: краткосрочный (1 неделя)
Вид проекта: познавательно - исследовательский.
Актуальность:
Здоровье – это необходимый компонент счастливой жизни. Значение здоровья в жизни человека трудно переоценить. Мало кто из нас хоть раз в жизни не болел, и испытание немощью, конечно, никогда не было простым. Ведь любая болезнь, поражающая локальный участок нашего тела или захватывающая весь организм, выбивает нас порой на длительные
Однажды Сократа спросили:
«Что является для человека наиболее ценным и важным в жизни – богатство или слава?»
Великий мудрец ответил: «Ни богатство, ни слава не делают человека счастливым. Здоровый нищий счастливее больного короля!»
Одной из главных задач в дошкольном образовании является забота о сохранении и укреплении здоровья детей, формирование у них элементарных представлений о здоровом образе жизни, воспитание у них элементарных полезных привычек, в том числе привычки к здоровому питанию.
Здоровье – это не просто отсутствие болезней, а состояние полного физического, психического и социального благополучия. Так чтобы повысить тонус, стать жизнерадостным, улучшить самочувствие, ускорить обмен веществ, иметь хорошую фигуру нужно обязательно использовать самое универсальное природное средство - питание.
Поэтому правильное питание можно с уверенностью отнести к привычкам здорового образа жизни. Воздействие солнца, воздуха и воды на организм человека (в разумных пределах, без передозировки) очень полезно.
Давно известно, что здоровье человека на 10-20% зависит от наследственности, 10-20% - от состояния окружающей среды, 8-12% - от уровня здравоохранения и 50-70% - от образа жизни.
С самого раннего детства у ребенка формируются вкусовые пристрастия и привычки. В их формировании важнейшую роль играет семья. Именно в младшем возрасте важно сформировать у детей правильное представление о здоровом питании, способствовать пониманию того, что здоровое питание должно являться неотъемлемой частью повседневной жизни. Без преувеличения можно сказать, что правильное питание – это залог хорошего самочувствия, работоспособности, активной деятельности, отличного настроения, важнейшее и непременное условие нашего здоровья и долголетия.
Поэтому и возникает необходимость обратить пристальное внимание детей и родителей на своё питание.
Цель: сформировать представление у детей и родителей о здоровой пище, о вредных и полезных продуктах питания, помочь им узнать о влиянии правильного питание на здоровье.
Задачи:
Расширять знания детей о продуктах здорового и нездорового питания, пропагандировать здоровые продукты;
Сформировать представления о полезности пищи;
Уточнить и обогатить знание детей и родителей о пользе витаминов, о том, как витамины влияют на организм человека.
Познакомить дошкольников с малыми фольклорными формами (пословицы и поговорки) о еде; со сказками и рассказами по теме.
Познакомить детей на основе опытов с негативным влиянием пепси-колы на здоровье дошкольников.
Способствовать развитию творческих способностей детей, умение работать сообща, согласовывая свои действия.
Предполагаемый результат проекта:
Через систему разнообразных мероприятий будут сформированы основные понятия рационального питания, потребность в здоровом питании, умение выбирать полезные продукты, воспитывать чувство ответственности за своё здоровье.
Этапы работы над проектом:
Подготовительный этап (20.11-21.11.2022г.)
• Определение темы проекта
• Формулировка цели и определение задач
• Подбор материалов по теме проекта
• Составление плана основного этапа проекта
Основной этап (24.11-27.11.2022 г.)
Понедельник (24.11. 2025г.)
- Беседа «Правильное питание»
- Чтение: Марина Соболева «Сказка о здоровом питании», А. Благинина «Обедать».
- Художественное творчество (лепка) «Мое любимое блюдо».
- Д/И «Полезна - не полезна».
- Совместная работа родителей с детьми
«Создать коллаж «Полезная и вредная еда» к 27 ноября
Вторник (25.11)
- Познакомить детей с пословицами и поговорками о правильном питании.
- Чтение: С.Михалков «Про девочку, которая плохо кушала»,
- Разгадывание загадок о продуктах питания.
- Рисование «Дидактическая игра «Вершки-корешки».
-Почитать дома «Сказка о храбрецах с огородной грядки»
Среда (26.11)
- Беседа с медиком «Чем полезны молочные продукты».
- Чтение: Г. Сапгир «Бутерброд».
- Дидактическая игра «Угадай на ощупь».
-Совместная работа родителей с детьми
Почитать детямЛ.Воронкова «Танин пирожок».
Четверг (27.11)
-Познавательное занятие «Пирамида здорового питания».
- Дидактическая игра «Вершки-корешки»
- Презентация коллажа «Полезная и вредная еда»
(рассказ детей о проделанной работе дома)
-Совместная работа родителей с детьми
Почитать сказки о правильном питании «Ай, да кашка!»
Заключительный этап (27.11-28.11)
- «Пирамида здорового питания», изготовленная детьми, вывешена в приемной для ознакомления с нею родителей.
-Изготовление стенгазеты по теме «Здоровое питание», по итогам проведенных мероприятий
- Создание презентации
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/636847-kratkosrochnyj-proekt-zdorovoe-pitanie-zalog-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата»
- «Обеспечение психологической безопасности в образовательной организации»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Педагогическая риторика: формирование коммуникативных компетенций педагога в условиях реализации ФГОС»
- «Организация культурно-досуговой деятельности детей и подростков»
- «Руководитель ДОО: принципы и подходы к управлению дошкольной образовательной организацией»
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.