Проект «Открытый космос»

ГБОУ Петровский детский дом

Проект

«Открытый космос»

Подготовила и выполнила:

Воспитатель 5 группы

Базулина Н.Н.

2011 год

1. Проблема:

Поверхностные знания детей о космосе, первом человеке, полетевшем в космос, о существовании праздника в России - День космонавтики.

2.Актуальность

Актуальность данного проекта обусловлена тем, что 2011 год объявлен указом президента РФ годом российской космонавтики, в честь 50-летия полета в космос Юрия Гагарина. Опыт показал, что космос – это обширная тема для исследовательской деятельности, вызывает интерес у детей и дает возможность многосторонне развивать личность дошкольников. Это особенный день- день триумфа науки и всех тех, кто работает в космической отрасли. День триумфа великой России.

3. Цель:

Ознакомление с российским праздником - День космонавтики, героями космоса.

Формирование познавательных и интеллектуальных способностей у детей. : расширение у воспитанников представлений об окружающем мире до глубин Вселенной, не зазубривая научные истины, а открывая их самостоятельно..

4. Задачи:

Сформировать у детей понятие «Космос», «Космическое пространство»; разработать наглядные материалы для изучения истории освоения космоса; расширять и углублять представления об окружающем мире Земли и о роли человека в ее экосистеме; подвести к пониманию уникальности нашей планеты, так как только на ней есть жизнь; воспитывать уважение и любовь к Земле, как к космическому чуду, дающему все необходимое для жизни, а так же чувство гордости за историю своей планеты, за достижения отечественных ученых, конструкторов, космонавтов.

5. Проектная группа.

В проектную группу, которая занялась совместной познавательной, исследовательской и творческой деятельностью, входят :

Куратор проектной группы: заместитель директора по НМР Жиляева Л.М.

Воспитанники 5 группы ГБОУ Петровский детский дом,

воспитатели Базулина Н.Н., Филатова А.М.

руководитель музыкального образования Арасланова Р.И.

6.Срок реализации проекта.

Проект краткосрочный , помимо непосредственной подготовки его реализация укладывается в стандартное мероприятие , по времени занимающее 40-50 минут. Срок реализации : 10 апреля 2011 года.

7. Этапы и механизмы.

Реализация проекта.

Подготовительный этап.

…Космос...Так далек и так близок.

(Ребята пишут сочинения.)

Как много загадок связано с космосом!!!

(Практическая работа детей)

Подготовка к «Путешествию к неизведанным планетам» идет полным ходом.

Основной этап.

Информационный стенд может рассказать многое об истории развития Космоса

Все сложности – побеждаемы,

Все задачки- решаемы!!

«Перебежка по отсекам космического корабля»

«Земля в иллюминаторе, земля в иллюминаторе видна..»

Поем о Космосе

Заключительный этап

Подводим итоги, отвечаем на вопросы на усвоение темы.

Так…Чем бы еще озадачить ребяток????

Строгое, но справедливое жюри оценило старания ребят на «отлично»!

9. Ресурсы

Ресурсы — это все, что может быть использовано проектной группой для достижения своих целей, для удовлетворения собственных потребностей и потребностей субъектов внешней среды. Т.е. к ресурсам относятся основные средства и запасы материалов и товаров, денежные средства, и т.д. В данном случае ,ресурсами проекта являются : участники проектной группы, оборудование, денежные средства для покупки поощрительных призов участникам игровой части.

10. Результативность проекта.

Мыпришли к выводу, что реализация данного проекта позволила сформировать у детей представление о космосе, об истории его освоения, о том, что в нем находится, о Земле, о Солнце, о спутниках, о звездах.









Мониторинг достижений детей по теме «Космос» осуществлялся по следующим направлениям и показателям компетентности по теме «Космос».

Интеллектуальная компетентность: способы самостоятельно выделять и пополнять объем содержательных сообщений; способен обобщать освоенные знания и представления сведениями из личного опыта; понимать с помощью моделей значение слов на тему «Космос».

Эстетическая компетентность: умеет замечать необычное в обыденном; способен выделять признаки красоты и гармоничности в явлениях окружающего мира; способен выразить субъективно – оценочное отношение в продуктах деятельности.

Средства мониторинга: игры – беседы, обобщающие и проблемно – поисковые ситуации, вариативно – игровые задания.

Результат:

Участие в проекте 100 % состава группы , в праздновании российского праздника - День космонавтики и юбилейной даты!

Заинтересованность детей темой о космосе, проявление их познавательной активности: вместе со взрослыми находят информацию по теме, рассказывают и делятся своими знаниями с другими ребятами в детском доме.

Изучение воспитанниками литературы на космическую тематику , самостоятельно нарисованные рисунки о космосе.

Инициативное конструирование детьми из строительного материала, конструктора, бумаги ракет по своему представлению, проявление творчества и детальности в работе.

Организация в холле детского дома выставки поделок ,творческих работ воспитанников детского дома.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/63692-proekt-otkrytyj-kosmos