Сценарий экологического развлечения во второй младшей группе Эколята - защитники природы

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Детский сад № 26»

Артемовского городского округа

Сценарий экологического развлечения

во второй младшей группе

„Эколята — защитники природы“

Составили: Кузнецова С.В

Ваничкина Е.И

2026г.

«Сценарий экологического развлечения во второй младшей группе „Эколята — защитники природы“»

Цель: формирование экологически грамотного отношения дошкольников к природе.

Образовательные задачи:

Обучающие:

-Формировать у детей элементарные экологические знания, учить детей правилам поведения в лесу;

- Познакомить детей с защитниками природы – Эколята: Шалун, Умница, Тихоня, Елочка

-Сформировать убеждение о бесценности природы и подвести к выводу о необходимости ее сберегать.

Развивающие:

-Развивать познавательный интерес к миру природы;

-Развивать логическое мышление, внимание, умение делать простые выводы, умозаключения.

Воспитательные:

-Воспитывать у детей природоохранное поведение, ответственное, гуманное, бережное, эмоциональное, положительное отношение к природе.

Подготовка: иллюстрации, картинки Эколят, таз с водой (пруд), сачки, цветы из бумаги «Лотос», Д/и «Кто, где живет?», Д/и «Можно-нельзя», гуашь, лист ватмана, коробка с сюрпризами.

Ход занятия. Дети под музыку входят в зал.

Ведущая. Здравствуйте ребята! Сегодня я приглашаю вас на лесную прогулку.

Ребята, лес-это родной дом для растений, птиц, животных.

Прежде чем отправится на прогулку, давайте мы поздороваемся с солнцем, с небом и землей.

Дети: Здравствуй солнце золотое,

Здравствуй, небо голубое,

Здравствуй, вольный ветерок,

Здравствуй, синий ручеёк,

Здравствуй, матушка земля.

Очень любим мы тебя.

Входит Весна

Весна: Здравствуйте, ребята. Как хорошо, что я вас встретила. Я хотела пригласить вас в гости к своим друзьям - Эколятам.

Ведущая и дети: Кто такие Эколята?

Весна: Эколята-это настоящие друзья природы, защитники и знатоки, родились в лесу и знают про него все. У них есть много друзей, они берегут и охраняют природу. Это Шалун, Умница, Тихоня и Елочка. Эколята хотят с вами поиграть и посмотреть, как вы знаете и любите природу, для вас Эколята приготовили интересные игры.

Ведущая: Вы готовы играть с Эколятами?

Дети: да

Весна: Давайте вспомним, какие деревья растут в лесу?

Дети: Дуб, береза, ольха

Весна: Какие животные живут в лесу?

Дети: Белка, медведь, еж, волк, заяц

Весна: Кто еще живет в лесу?

Дети: Птицы: сова, сорока, глухарь.

Весна:Что растет в лесу еще кроме деревьев?

Дети: трава, цветы, кусты, грибы, ягоды.

Весна: Молодцы! Предлагаю отправится в гости к Шалуну.

(дети подходят к столу с изображением Шалуна).

Весна: Вот мы и пришли в гости к Шалуну, он приготовил для нас игру.

Д/и «Кто, где живет?».

(на магнитной доске иллюстрации животных, птиц, насекомых и картинки с изображением домов: гнездо, логово, нора, дупло, улей и другие картинки)

Весна: Молодцы, правильно выполнили задание Шалуна.

Весна: Идем в гости к Умнице, она вам тоже приготовила игру

Д/и «Отгадай загадку».

1. Загадка о природе:
   У неё наряд пушистый,
   И колючие иголки.
   В холода стоит, молчит,
   Кто же это? (Ёлка)

2. Загадка о воде:
   Течёт, бежит, но не уходит,
   В реке живёт, в море уходит.
   Что это за чудо? (Вода)

3. Загадка о защите природы:
   Дом для птиц и для зверей,
   Лес и горы, и ручей.
   Всё, что нас окружает,
   Как мы называем? (Природа)

4. Загадка о лесе:
   Зимой стоит без листвы,
   Весной цветёт, летом даёт плоды.
   Что это за чудо? (дерево)

5. Загадка о птицах: Верещунья-белобока, а зовут ее ….
   (Сорока)

6. Загадка о животных:
   В лесу живёт,
   По деревьям ловко скачет,
   Кто это? (Белка)

7. Загадка о воздухе:
   Без него мы жить не можем,
   Он невидим, но мы дышим.
   Что это? (Воздух)

8. Загадка о цветах:
   Разноцветный, яркий,
   В поле и в саду растёт.
   Что это за чудо? (Цветок)

Весна: Молодцы! Предлагаю отдохнуть

Физминутка «Путешествие»

Мы по лесу прогулялись

И немного отдохнем (шагают на месте).

Встанем, глубоко вдохнем

Руки в стороны, вперед.

Чудеса у нас на свете

Стали карликами дети (присели).

А потом все дружно встали,

Великанами мы встали (встали).

Дружно хлопаем (хлопают),

Ногами топаем (топают).

Хорошо мы погуляли и

Нисколько не устали (шагают).

Ведущая:Отдохнули,отправляемся в гости к Елочке. Елочка вам предлагает выполнить следующие задание:

Д/и «Очистим пруд»

(стоит большой таз с водой, в нем растут лотосы и плавает мусор. Дети с помощью сочков убирают мусор и очищают пруд.)

Весна:Какие молодцы! Очистили пруд от мусора. Сейчас идем в гости к Тихони и посмотрим, какое задание он нам приготовил.

Д/и «Можно-нельзя».

(На магнитной доске знакиможно-нельзя.Например: ломать деревья, разжигать костры, разорять гнезда птиц и т. д)

Весна:Молодцы! Вы справились со всеми заданиями Эколят.

Давайте закрепим правила, как правильно вести себя в лесу.

Игра «Если я приду в лесок».

-Если я приду в лесок и сорву ромашку? (нет)

-Если в птиц стрелять я буду из рогатки? (нет)

-Если съем я пирожок и выброшу бумажку? (нет)

-Если я в лесу мусор соберу? (да)

-Если хлебушка кусок на пеньке оставлю? (да)

-Если разведу костер и тушить не стану? (нет)

-Если ветку подвяжу, колышек поставлю? (да)

-Если сильно насорю и убирать не буду? (нет)

Весна: Молодцы! Вот ребята мы с вами и выполнили все задания Эколят. Я предлагаю всем вместе нарисовать яркое, теплое, лучисто солнышко.

Коллективная работа по рисованию «Светит солнышко в окошко».

Сюрпризный момент.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/637008-scenarij-jekologicheskogo-razvlechenija-vo-vt