Сценарий спортивного развлечения «Играем в сказку» Для детей старшей группы (5-6 лет)

Сценарий спортивного развлечения «Играем в сказку»

Для детей старшей группы (5–6 лет)

Цели:комплексно воздействовать на развитие ребёнка через сочетание двигательной активности и сказочного сюжета.

Задачи:

• развивать физические качества (ловкость, быстроту, гибкость, координацию), укреплять здоровье через двигательную активность;

• закреплять знание русских народных и авторских сказок, учить действовать по сигналу и соблюдать правила;

• воспитывать интерес к сказкам, чувство товарищества, умение радоваться успехам команды.

Оборудование и инвентарь:

Костюм Сказочницы (платок, длинная юбка, корзина с книгами); обручи (6–8 шт.) – «норки», «домики»; мячи (2–3 шт.) – «колобки»; гимнастическая скамейка – «мостик»; дуги для подлезания (2–3 шт.) – «волшебные ворота»; канат или веревка – «репка»; мешочки с песком (10–12 шт.) – «камни»; корзины (2 шт.) – для «яблок» и «камней»; маленькие мячики или мешочки – «орешки» (по количеству детей); плоские цветы из картона (6–8 шт.) – «волшебная полянка»; картинки с изображением сказочных героев или мелкие игрушки для сюрприза.

Аудиозаписи: сказочная музыка (тема из кинофильмов, например, «В гостях у сказки», «Песенка Красной Шапочки»), ритмичная музыка для разминки, звуки природы.

Действующие лица:

Сказочница (ведущая – инструктор по физкультуре или воспитатель).

Дети – участники соревнований.

Ход развлечения

Дети входят в зал под музыку «В гостях у сказки», строятся в шеренгу.

Сказочница: Здравствуйте, ребята! Я – Сказочница, хранительница волшебных историй. Сегодня я приглашаю вас отправиться в удивительное путешествие по сказкам. Вы любите сказки?

Дети: Да!

Сказочница: А какие сказки вы знаете?

Дети называют знакомые сказки.

Сказочница: Молодцы! А знаете ли вы, что сказочные герои очень сильные, смелые и ловкие? Вот и мы сегодня покажем, какие мы быстрые, дружные и умелые. Но сначала – сказочная разминка!

Разминка «Сказочная зверобика»

Звучит ритмичная музыка. Сказочница читает стихи, дети выполняют движения.

Сказочница:

По дорожке мы пойдём, (ходьба на месте)

В добрую сказку попадём.

Встали на носочки, (встать на носки, руки вверх)

Дотянулись до звёздочки.

А теперь нагнулись (наклоны вперёд)

И в «Колобка» свернулись.

Серый волк идёт по лесу – (ходьба с высоким подниманием колен)

Вот он зубами щёлкнул: щёлк! (хлопок руками над головой)

Заяц скачет скок-скок-скок, (прыжки на месте)

Покатился колобок.

Как лисичка, мы крадёмся, (ходьба на носочках)

Ни за что не попадёмся.

Мишка косолапый (ходьба на внешней стороне стопы)

Вразвалочку идёт,

Малину собирает (наклоны, имитация сбора ягод)

И весело поёт.

Эстафеты по сказкам

Сказочница: Ну что ж, размялись! А теперь в путь – по сказочным тропинкам. Но в сказках часто встречаются препятствия, которые нужно преодолеть. Готовы?

Дети: Да!

Сказочница: Разделимся на две команды: первая – «Колобки», вторая – «Репки». А судить нас будет волшебная книга сказок (показывает книгу, но судят, конечно, сами герои).

1. Сказка «Колобок» – эстафета «Укатись от зверей»

Инвентарь: Мячи («колобки») по одному на команду, конусы-ориентиры.

Задание: Первый участник бежит, катя мяч перед собой рукой («колобок катится по дорожке»), огибает конус (пень), возвращается к команде и передаёт мяч следующему.

Побеждает команда, которая быстрее справится и не потеряет «колобка».

Сказочница: Молодцы, ни один колобок не был съеден! А следующая сказка – про дружную семью.

1. Сказка «Репка» – эстафета «Тянем-потянем»

Инвентарь: Канат или длинная веревка, для каждой команды.

Задание: Команды выстраиваются в колонны. Первый участник («дедка») бежит до ориентира, возвращается, за него цепляется второй («бабка»), и они бегут вдвоём. Затем присоединяется третий («внучка») и т. д., пока вся команда не «вытянет репку» (не добежит до финиша, держась друг за друга). Важно не расцепляться.

Сказочница: Вот так дружно вытянули репку! Дружба – великая сила.

1. Сказка «Теремок» – эстафета «Засели теремок»

Инвентарь: Обручи (по количеству команд + один дополнительный), маленькие игрушки или фигурки животных.

Задание: На противоположной стороне зала лежат обручи – «теремки». В каждом обруче стоит один обруч поменьше. Первый участник («мышка-норушка») с игрушкой-зверьком бежит, кладёт её в «теремок» и возвращается. Следующий («лягушка-квакушка») бежит со своей игрушкой и т.д.

Побеждает команда, которая быстрее «заселит» всех жильцов.

1. Сказка «По щучьему велению» – эстафета «Царские вёдра»

Инвентарь: Детские ведёрки (или пластмассовые контейнеры) – по 2 на команду, маленькие мячики («рыбки»).

Задание: Первый участник берёт два ведёрка (как Емеля, который шёл с вёдрами), добегает до «проруби» (обруча с мячиками), кладёт один мячик в ведёрко, возвращается, передаёт ведёрки следующему.

Можно идти «приставным шагом», как будто вёдра скользят по льду.

Сказочница: Вот так Емели! И вёдра не уронили, и щуку поймали.

1. Сказка «Красная Шапочка» – полоса препятствий «К бабушке через лес»

Инвентарь: Гимнастическая скамейка («мостик»), дуги для подлезания («поваленное дерево»), цветы на полу («волшебная поляна» – идти по цветам, не наступая на пол).

Задание: Участник бежит, проходит по скамейке (руки в стороны), подлезает под дугу, проходит по цветам (пятка к носку), берёт «пирожок» (мешочек) и возвращается к команде бегом.

1. Сказка «Царевна-лягушка» – игра «Помоги Ивану-царевичу»

Инвентарь: Небольшие мячики (по 5–6 на команду), корзины, «болото» – обручи, разложенные в хаотичном порядке.

Задание: Дети по очереди перепрыгивают из обруча в обруч («кочки»), добегают до «стрелы» (ориентира), берут мяч («комочек болотной грязи», который нужно победить) и бросают его в корзину (пасть Змея Горыныча). Возвращаются бегом.

Подвижная игра «Волшебный сундучок» (для всех)

Сказочница: Мы прошли почти все сказки, но остался один волшебный сундучок. Чтобы его открыть, нужно отгадать загадки и выполнить моё задание.

Загадки:

1. У отца был мальчик странный, необычный, деревянный. (Буратино)

2. Лечит маленьких детей, лечит птичек и зверей. (Айболит)

3. Возле леса на опушке трое их живёт в избушке. (Три медведя)

Сказочница: А теперь задание: встаньте в круг. Я буду называть сказочного героя, а вы будете изображать его движения:

· «Зайка» – прыжки на месте.

· «Медведь» – ходьба на внешней стороне стопы.

· «Лягушка» – приседания.

· «Баба-Яга» – бег с высоким подниманием колен, одна нога «помело».

· «Колобок» – бег по кругу.

· «Царевна-Лебедь» – плавные взмахи руками.

Сюрпризный момент и итог

Сказочница: Ребята, вы сегодня были настоящими сказочными героями! Прошли все испытания: и колобка укатили, и репку вытянули, и теремок заселили, и к бабушке сходили. А волшебный сундучок открывается только для дружных и весёлых. Давайте скажем волшебные слова: «Сказка, сказка, отворись! Сундучок, нам покажись!»

Сундучок открывается, в нём – медали и маленькое угощение.

Сказочница: Вот вам награда за смелость и дружбу. А теперь нам пора прощаться. Скажем сказке «До свидания!», но мы всегда можем вернуться в неё, открыв книгу.

Под музыку дети прощаются со Сказочницей, получают награды и выходят из зала.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/637163-scenarij-sportivnogo-razvlechenija-igraem-v-s