- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Картотека пальчиковой гимнастики «Весна» для детей средней группы
Картотека пальчиковой гимнастики «Весна» для детей средней группы
Пальчиковая гимнастика способствует развитию мелкой моторики, речи, внимания и памяти у детей. В средней группе (4–5 лет) важно использовать простые, ритмичные и образные упражнения, связанные с весенней тематикой.
«Капель»
Текст: Кап-кап-кап — звенит капель, (постукивать подушечками пальцев по столу)
Приближается апрель.
Кап-кап-кап — звенит капель, (то же)
Веселит детей теперь!
Движения: Дети поочерёдно стучат указательными пальцами по столу, имитируя капель.
«Солнышко и тучка»
Текст: Солнышко проснулось, (ладони раскрыты, пальцы растопырены)
Лучики протянуло. (пальцы «бегут» по столу)
Тучка прилетела, (ладони сложены «домиком» над головой)
Дождиком полила. (пальцы стучат по коленям или столу)
Движения: Сначала раскрывают ладони, затем «бегут» пальчиками, после — делают «домик» и стучат пальцами.
«Цветочек»
Текст: Вырос цветочек на тонкой ножке, (ладони вместе, пальцы вверх)
Солнцу кивает своей головкой. (качают ладонями из стороны в сторону)
Ветерок подует — качнёт, (плавно наклоняют кисти влево-вправо)
Пчёлка к цветочку за мёдом придёт. (соединяют большой и указательный пальцы — «пчёлка»)
Движения: Ладони вместе, пальцы вверх; покачивание; имитация полёта пчёлки.
«Птички прилетели»
Текст: Птички прилетели, («летят» ладонями по воздуху)
На веточку присели. (складывают пальцы «клювиком», «садятся» на другую ладонь)
Песенку запели: чик-чирик! (щёлкают пальцами)
Движения: Имитация полёта, «посадка» на ладонь, щёлканье пальцами.
«Бабочка»
Текст: Бабочка летала, (ладони соединены, большие пальцы сцеплены — «крылья»)
Крылышками махала. (машут ладонями)
На цветочек села, (присаживают ладони на другую руку)
Отдохнуть хотела. (замирают)
Движения: Имитация полёта бабочки, «посадка» на ладонь.
Р
6. «Ручеёк»
Текст: Ручеёк бежит, звенит, («волнообразные» движения кистями рук перед собой)
По камушкам гремит.
В речку он большой стремится, (плавно опускают руки вниз, соединяя ладони)
Чтоб с друзьями подружиться.
Движения: Дети выполняют волнообразные движения кистями, имитируя течение воды, а затем плавно опускают руки вниз, соединяя ладони «лодочкой».
7. «Грачи прилетели»
Текст: Грачи летят, («летят» ладонями по воздуху)
На поле спешат.
Ходят важно по пашне, («шагают» указательным и средним пальцами по столу или коленям)
Ищут червяков домашних.
Движения: Имитация полёта птиц, затем «шаги» пальцами по поверхности. Можно добавить наклоны головы влево-вправо.
8. «Семечко»
Текст: Маленькое семечко в землю упало, (сжимают кулачки и стучат ими по столу/коленям)
Долго в земле оно отдыхало.
Солнце пригрело, (медленно разжимают кулачки, растопыривая пальцы)
Дождиком полило, (стучат подушечками пальцев по столу)
Вырос росток, (ставят ладони ребром на стол и поднимают их вверх)
Цветком зацвело!
Движения: Сжимают и разжимают кулачки, постукивают пальцами, имитируя дождь, и поднимают ладони вверх как цветок.
9. «Лужа»
Текст: Дождик капал-капал-капал, (стучат подушечками пальцев по столу/коленям)
И на улице разлил большую лужу. (ладони кладут на стол/колени плоско)
Прыг-прыг-прыг через лужу! (резко отрывают ладони от поверхности и хлопают в ладоши или по коленям)
Движения: Ритмичное постукивание пальцами, затем резкий хлопок или отрыв ладоней от поверхности.
10. «Ветер»
Текст: Ветер дует нам в лицо, (машут ладонями на себя)
Закачалось деревцо. (поднимают руки вверх и качают ими из стороны в сторону)
Ветерок всё тише, тише... (плавно замедляют движения и опускают руки)
Деревцо всё выше, выше! (медленно поднимают руки вверх и тянутся на носочках или сидя)
Движения: Имитация ветра и качания дерева с постепенным замедлением и сменой динамики.
Рекомендации для воспитателя
Проводите гимнастику в начале занятия или как физкультминутку.
Следите за правильностью и ритмичностью движений.
Используйте интонацию и выразительность голоса.
Поощряйте детей повторять движения вместе с вами.
Эти упражнения помогут детям не только развить моторику, но и познакомиться с весенними явлениями природы в игровой форме.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/637176-kartoteka-palchikovoj-gimnastiki-vesna-dlja-d
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы психологической работы с проявлениями травмы и посттравматического стрессового расстройства (ПТСР)»
- «Основы профессиональной деятельности классного руководителя (куратора) с учётом требований ФГОС СПО»
- «Преподавание русского языка в СПО»
- «Преподавание хореографии в дополнительном образовании детей: содержание, методы и технологии»
- «Формы и методы работы социального педагога»
- «Профессиональная деятельность специалиста по реабилитационной работе в социальной сфере»
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Менеджмент в образовании
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.