- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методическая разработка занятия ко дню Космонавтики «Полёт к звёздам». Часть 2
10
0
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ДВОРЕЦ ТВОРЧЕСТВА ДЕТЕЙ И МОЛОДЁЖИ
Методическая разработка занятия
ко дню Космонавтики «Полёт к звёздам»
Возраст детей: 10-14 лет
Составитель:
Педагог дополнительного образования
Кашина С.И.
г. Комсомольск-на-Амуре
2026
II. Основная часть (65 минут)
Блок 1. Пластический тренинг «Невесомость» (20 минут)
*Теория:* Педагог объясняет, что в космосе нет привычной гравитации. Движения становятся плавными, округлыми, замедленными.
Упражнение «Левитация»: Участники ложатся на ковры или стоят. Под спокойную музыку они пытаются двигаться так, будто их тела ничего не весит. Руки и ноги двигаются медленно, без резких рывков.
Упражнение «Проходка астронавта»: Имитация ходьбы в тяжелых скафандрах на Луне (медленно, высоко поднимая ноги) vs движение в невесомости внутри станции (отталкивание от стен, плавное парение).
Блок 2. Импровизация «Экипаж корабля» (25 минут)
Участники делятся на микро-группы по 3–4 человека (экипажи).
Каждая группа получает карточку с ситуацией, которую нужно разыграть без слов (пантомима) или с минимальным количеством реплик.
*Ситуация 1:* Подготовка к старту. Проверка приборов, надевание шлемов, волнение перед стартом.
*Ситуация 2:* Невесомость. Попытка выпить воду из пакета, поймать плавающий предмет, написать заметку в бортовой журнал.
*Ситуация 3:* Неожиданность. Легкая турбулентность или встреча с «инопланетным объектом» (который оказывается просто куском льда).
*Ситуация 4:* Возвращение на Землю. Усталость, радость, тяжесть земного притяжения.
Каждая группа показывает свой этюд. Обсуждение: что получилось, где была правда переживаний.
Блок 3. Работа над образом и голосом «Голос из космоса» (20 минут)
Упражнение: Передача эмоций на расстоянии. Участники встают в пары на расстоянии 3–4 метров, необходимо передать фразу «Земля, я вас вижу!» с разными интонациями:
1. Радостно и торжественно (как Гагарин).
2. Тревожно (при неполадках).
3. Шепотом, с восхищением (вид на Землю из иллюминатора).
4. Устало, но спокойно (конец смены).
Важно работать не только громкостью, но и тембром, паузами.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/637182-metodicheskaja-razrabotka-zanjatija-ko-dnju-k
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональная деятельность методиста образовательной организации: содержание и методы работы по ФГОС»
- «Патриотическое воспитание в образовательной организации: специфика реализации в соответствии с ФГОС»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Эстетическое воспитание в образовательной организации: содержание и методы работы со школьниками»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание астрономии»
- «Педагогические технологии в работе по предупреждению и преодолению неуспеваемости учащихся в условиях реализации ФГОС»
- Педагогика дополнительного образования детей
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.