- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методическая разработка занятия ко дню Космонавтики «Полёт к звёздам». Часть 3
12
0
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ДВОРЕЦ ТВОРЧЕСТВА ДЕТЕЙ И МОЛОДЁЖИ
Методическая разработка занятия
ко дню Космонавтики «Полёт к звёздам»
Возраст детей: 10-14 лет
Составитель:
Педагог дополнительного образования
Кашина С.И.
г. Комсомольск-на-Амуре
2026
III. Заключительная часть (15 минут)
1. Рефлексия «Круг Земли».
Участники встают в круг, держась за руки и отвечают на вопросы:
* Какое ощущение было самым сложным в невесомости?
* Что нового вы узнали о работе актера через тему космоса?
* Какое качество космонавта вам ближе всего?
2. Итоговое слово педагога.
Краткое напоминание о значении подвига Юрия Гагарина. Акцент на том, что театр, как и космос, требует смелости, дисциплины и умения мечтать.
3. Ритуал завершения.
Участники делают общий «космический поклон» (плавный наклон с поднятыми руками) и говорят хором: «Поехали!» (как дань уважения Гагарину).
Список используемой литературы:
1.К.С.Станиславский “Работа актера над собой” Собр. соч.в 8 т, М., “Искусство”, 2019
2.Театр: практические занятия в детском театральном коллективе // Я вхожу в мир искусства. – 2021. - №6(46) – 144с
3. Гагарин Ю. А. «Дорога в космос. Записки летчика-космонавта СССР».
4. Данилкин Л. А. «Пассажир с детьми. Юрий Гагарин до и после 27 марта 1968 года» М.: Молодая гвардия, 2021
5. Климентов В. Л. «Вперед, в космос!: открытия и достижения» СПб; М.: Речь, 2021
6. Усачев Ю. В. «Один день в космосе» М.: Росмэн, 2014
7. Авдеев А. Г. «На земле он такой : очерки об А. А. Леонове» М.: Детская литература, 1983
8. Жарикова Л. В. «На небо за звездой» Сценарий литературно-музыкальной композиции // Досуг в школе, 2005
9. Жижина А. В. «Поехали!» Сценарий спортивно-познавательного мероприятия для детей 5-7 лет // Книжки, нотки и игрушки, 2006
10. Перельман Я. И. «Занимательный космос. Межпланетные путешествия».
11.Кочнев С. А. «300 вопросов и ответов о Земле и Вселенной» Ярославль: Академия развития, 1997
Дополнительные источники.
http://www.stihi.ru/2010/11/23/4090
http://belebey-teatr.ru/index.php/magic-world-melipomeny
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/637183-metodicheskaja-razrabotka-zanjatija-ko-dnju-k
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Разработка и реализация АООП и ООП основного общего и среднего общего образования в соответствии с ФГОС»
- «Методы, технологии и формы обучения географии по ФГОС»
- «Специальная педагогика и психология: организация учебно-воспитательного процесса для детей с ОВЗ»
- «Старший вожатый: содержание профессиональной деятельности и особенности организации работы с детьми и подростками»
- «Ключевые инструменты социально-психологической поддержки»
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.