- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий досуга в детском саду «День Рождения Эколят»
Сценарий
экологического праздника «День рождения Эколят»
Дата и время проведения:24 апреля 2026г. 9:00
Место проведения: МБДОУ детский сад № 37
Участники мероприятия: воспитанники МБДОУ детского сада № 37: ЭКГО «Тюлишата» и Эколята-дошколята
Цель: формирование основ экологической культуры, любви к природе и ответственного отношения к ней
Ведущие: Лисичка – Е.Н. Рыбальченко, Ворон О.В. Коваленко
Ёлочка (девочка Стефания – сидит с детьми взале).
Ход мероприятия:
(Дети сидят на стульчиках).
Выход Лисички и Ворона
Ворон:Здравствуйте, детишки девчонки и мальчишки! Вы, конечно, нас узнали? Мы веселые зверята, все зовут нас - Эколята! Мы защитники Природы! Я Ворон!
Лисичка: Я Лисичка! Здесь сегодня собрались поиграть, поговорить о Природе, о Земле и об Экологии! Ребята, вы слышали слово экология? Как вы думаете, что такое экология? Ответы детей.
Экология - это такая наука, которая изучает то, как человек относится к природе. От слова «экология» произошло слово «эколог». Экологи – это люди, которые занимаются экологией, защищают природу. Экологи говорят: «Нужно бережно относиться к окружающему миру, к Земле, потому что это наш дом. А дом нужно беречь и защищать». Экологические проблемы не знают границ, природных рубежей. Земля – единый организм. «Все мы пассажиры одного корабля по имени Земля».
Ворон: Ребята, сейчас Эколята из группы «Лучики» прочитают вам стихотворение, а вы внимательно послушайте.
Рассказывать стихи выходят 3 ребенка из группы «Лучики» (Натальи Эдуардовны).
«Наша Земля»
1 ребенок:Наш дом родной, наш общий дом –
Земля, где мы с тобой живём!
Ты только посмотри вокруг:
Тут речка, там зелёный луг.
2 ребенок:В лесу дремучем не пройдёшь,
Воды в пустыне не найдёшь!
А где – то снег лежит горой,
А где – то жарко и зимой…
3 ребенок:Чудес нам всех не перечесть,
Одно у них названье есть –
Леса и горы, и моря,
Всё называется Земля!
Лисичка:Ребята мы сегодня устроим для нашей планеты праздник, 22 апреля у земли тоже был день рождения, чтобы ей было весело и радостно. У нас на празднике собрались две экологические команды. Это «Тюлишата» и Эколята
Предлагаю«Тюлишатам» (группа Татьяны Николаевны) подняться со своих мест и рассказать девиз и речевку.
Лисичка: «Тюлишата», расскажите ваш девиз!
Дети:Если в природе случилась беда,
Знай, «Тюлишата» с тобою всегда!
Лисичка: «Тюлишата», наша речевка!
Дети:Родную природу, любимый наш край,
Всем сердцем люби, береги, охраняй!
Ворон: Предлагаю«Эколятам» (группа Натальи Эдуардовны) подняться со своих мест и рассказать девиз и речевку.
Ворон: «Эколята», расскажите вашдевиз!
Дети: Вместе сохраняем природу,
Вместе создаем будущее!
Ворон: «Эколята», наша речевка!
Дети:Мы Эколята – природы защитники!
Животных, растений, большие друзья.
Оберегаем и любим природу
Чтобы жизнь сохранить на планете Земля!
Начнем наш экологический праздник с Клятвы молодых защитников природы Тюлишат и Эколят!
Ворон:
Мы клянемся любить и беречь природу — клянемся!
Защищать братьев наших меньших — клянемся!
Беречь растения, сажать деревья и ухаживать за ними — клянемся!
Экономить воду, беречь водоемы от загрязнения — клянемся!
Убирать за собой мусор всегда и везде, беречь чистоту — клянемся!
Быть верным другом Природы, нести знания о ее охране окружающим — клянемся!
«Клянемся! Клянемся! Клянемся!»
Лисичка: Ребята, а теперь сделайте шаг вперёд, мы немного поиграем.
Правила игры: если вы согласны с утверждением, то хлопайте в ладоши, если – нет, тогда топайте.
Необходимо экономно использовать природные ресурсы(хлопают)
Я закрываю водопроводный кран, пока чищу зубы (хлопают)
Я не выключаю свет, выходя из комнаты (топают)
Мне нравится запах выхлопных газов (топают)
Я мусорю на улице (топают)
Вырубать деревья хорошо (топают)
Планета Земля - наш общий дом (хлопают)
– Молодцы, а теперь присаживаемся на свои места!
Ворон: Чтобы устроить для нашей планеты праздник, вам необходимо отгадать, как называется дерево, которое у вас в гостях в музыкальном зале.
Ответы детей.
Лисичка:Правильно, Ёлочка!(девочка Стефания в костюме Ёлочки).Наша Ёлочка волшебная, она приготовила вам много заданий, и испытаний!
Ну что ребята, проверим что приготовила нам «волшебная Ёлочка»?
Ответы детей.
(Ворон снимает шишку № 1 с Ёлочки и читает задание)
Мы по улице идём.
С мусором пакет несём.
Раз бумажка, два бумажка,
Кинем это всё в отсек.
Пластик, банка, промокашка...
Всё в корзину или нет?
Скажем правильный ответ.
Весь мусор собирается вместе?
(Нет!)
Или каждый вид в отдельный пакет? (Да)
Конкурс 1 «Сортировка мусора»
(команда «Тюлишата» – пластиковые крышечки;
(команда «Эколята» – бумагу)
Правила игры:Каждой команде нужно собрать в отдельную емкость только один вид мусора.
Лисичка: На счет раз, два, три – игру начни!
(Команды под музыку сортируют мусор)
Лисичка: Молодцы, ребята с заданием вы справились! А сейчас я сниму с нашей Ёлочки шишку №2.
(Лисичка снимает шишку №2 с «волшебной Ёлочки»)
Правила игры: Давайте поиграем в эстафету, вам нужно собрать пазлы с природоохранными знаками и рассказать, что же означают эти знаки.
Конкурс 2 Эстафета
«Собери знаки из пазлов»
музыкальное сопровождение
(знаки вывести на экран или на магнитную доску)
(2 команды собирают природоохранные знаки, выстраиваются в линию и каждый ребенок рассказывает о знаке (Нельзя шуметь в лесу, нельзя разводить костры…)
Лисичка: Молодцы все справились с этим заданием.
Ворон: Я предлагаю сорвать еще одну шишку с Ёлочки.
(снимает шишку №3 с Ёлочки)
Итак, конкурс для всех (дети сидят на местах). Вам нужно ответь на вопросы. Кто первый догадается, нужно поднять руку.
Какой цветок облысеет, если подует ветер? (одуванчик)
Как называется бассейн для рыбок? (аквариум)
Эта птица на хвосте приносит новости (сорока)
Как называется дом медведя? (берлога)
Домашнее животное, гуляющее само по себе (кошка)
Какую птицу называют «лесным доктором»? (дятел)
Как называется паучья сеть? (паутина)
Правда ли, что козы могут взбираться на дерево? (да)
Правда ли, что все бабочки живут лишь один день? (нет)
Какое время года называют золотым? (осень)
Лисичка: Молодцы справились с заданием. А теперь сорвем еще одну шишечку. (Шишка № 4)
Какое интересное испытание приготовила вам наша Ёлочка. Но перед тем, как вы его будете выполнять послушайте и запомните несколько правил:, которые вам расскажут наши Эколята:
Дети из группы Натальи Эдуардовны берут в руки куклу -Эколенка
Тихоня:Отправляясь в лес гулять,
Попрошу не забывать
Правила лесные,
Незатейливые, простые.
Умница:Деревья, ветки не ломай,
Мусора в лесу не оставляй,
Зря костров не разводи,
Очень громко не кричи.
Шалун:Бабочек ты не лови,
Не для этого они.
Ты в лесу лишь гость.
Главные там дуб и лось!
Елочка:
Берегите зеленый лес.
И он откроет много тайн и чудес!
Ворон: А сейчас для вас игра – эстафета: «Собери лесной урожай». Команды построились.
Конкурс 3 эстафета«Собери лесной урожай»
(обруч, шишки, орехи, 2 корзинки, 8 конусов)
Правила игры: На полянке (в обруче) разложены шишки и орехи. По моему сигналу вам надо по очереди оббежать змейкой 3 конуса и попасть на полянку, взять свой урожай и вернуться обратно бегом, положить урожай в корзину и передать эстафету следующему.
Команда «Тюлишата»: сбор орехов
Команда «Эколята»: сбор шишек
Музыкальный фон.
(Игра продолжается до тех пор, пока все игроки не соберут весь урожай леса)
Лисичка:Юные экологи, какие вы молодцы, так быстро собрали весь лесной урожай). Я предлагаю сорвать еще одну шишечку.
(снимает шишку № 5 с Ёлочки)
Лисичка: Ну, очень интересное задание. Для вас игра «Чьи следы?».
Правила игры: Соотнести карточки с изображением следови животных и ответить, кому они принадлежат.
Музыкальный фон.
Конкурс 4«Чьи следы?»
(Ответы детей: белка, волк, заяц, медведь)
(проверка на экране)
Ворон:(снимает шишку № 6 с Ёлочки) И следующая просьба нашей Ёлочки: исполнить вместе с Лисичкой танец на День Рождения Эколят и День Рождения планеты Земля.
Исполняют флешмоб: «Мы дети эколята» (по показу Лисички).
Ворон: Юные экологи, послушайте внимательно стихи, их вам расскажут «Тюлишата» из группы Татьяны Николаевны.
Ребенок 3:Нас в любое время года
Учит мудрая природа.
Птицы учат пению,
Паучок – терпению,
Ребенок 4:Пчелы в поле и в саду
Обучают нас труду.
Учит снег нас чистоте,
Учит солнце доброте.
Ребенок 5:У природы круглый год
Обучаться нужно.
Ведь ее лесной народ
Учит крепкой дружбе.
Лисичка:Ребята, вы сегодня ещё раз вспомнили, что нужно беречь нашу природу и нашу планету Земля. Вы молодцы! А на этом наш экологический праздник заканчивается, и я предлагаю сделать общую фотографию на память.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/637319-scenarij-dosuga-v-detskom-sadu-den-rozhdenija
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Предшкольная подготовка: содержание, формы и технологии работы с детьми»
- «Детское общественное объединение в воспитательной системе школы»
- «Медиация в системе образования»
- «Методика преподавания английского языка в общеобразовательной организации по ФГОС»
- «Основные аспекты профессиональной деятельности няни (работника по присмотру и уходу за детьми)»
- «Духовно-нравственные основы и направления педагогической деятельности»
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.