Конспект образовательной деятельности с использованием аддитивных технологий 3D ручки на тему «Разноцветная бабочка»

Конспект образовательной деятельности с использованием аддитивных технологий 3D ручки на тему «Разноцветная бабочка»

Цель:Изготовление пластиковой модели игрушки«Бабочки»с помощью3D ручки. Вовлечь в творческую деятельность изготовления 3D поделки

Задачи:

Образовательные:

• формировать понятие трёхмерного моделирования;

• учить ориентироваться в трёхмерном пространстве, изменять объекты или их отдельные элементы;

• создавать простые трёхмерные модели.

• обучить приемам соединения отдельных элементов поделки с помощью 3D ручки.

Развивающие:

• развивать мелкую моторику пальцев рук с использованием моделирования с помощью 3 Д ручки;

• развивать творческую инициативу и самостоятельность в поиске решения;

• развивать логическое мышление.

Воспитательные:

воспитывать аккуратность, усидчивость во время моделирования.

Материал и оборудование:

• 3 D ручки, PLA пластик различных цветов.

• заготовки бумаги А5 с нарисованными на них заготовками (трафаретами).

• лекала для изготовления поделки. столы, шпатель, ножницы, салфетки

Ход занятия

Вводная часть

Воспитатель:Здравствуйте ребята,давайте мы поздороваемся,азначит, пожелаем друг другу здоровья и хорошего настроения.

Основная часть.

Воспитатель:Сегодня мы попробуем самостоятельно изготовить воттаких замечательных бабочек (демонстрирует готовые игрушки«Бабочка»,различных размеров, расцветок и форм). Такая игрушка выполнена припомощи 3D ручки.

Для работы нам потребуются следующие материалы:

• 3D ручка

• специальный пластик для 3D ручки

• лекала для изготовления игрушки

• шпатель, для аккуратного отсоединения готовой игрушки от лекала

• салфетки, для соблюдения наших ручек в чистоте.

Воспитатель:Перед тем,как начать рисовать подготовим всенеобходимое к работе с 3D ручкой:

1.Включаем нашу ручку в сеть.

2.Нажимаем кнопку подачи пластика. После нажатия загорится индикатор красным цветом, оповещая нас о том, что ручка пока не готова к работе, но уже нагревается. Когда загорится зелёный индикатор - можно начинать работать.

3.Вставляем пластик в специальный разъем, расположенный в задней части ручки. Главное не применять чрезмерных усилий

4.Нажимаем кнопку подачи пластика и ждем пока пластик начнет выходить из носика ручки.

Воспитатель:Я предлагаю вам попробовать самостоятельно изготовитьпластиковую игрушку «Бабочка» с помощью 3D ручки.

Изготовление пластиковой игрушки с помощью 3D ручки по алгоритму.

Алгоритм работы по созданию игрушки «Бабочка»:

1. Заполнить лекало «подставка под игрушку» прямыми линиями, плотно прижимая линии, друг к другу.

1. Выбрать лекало «Бабочка». Работу начать с прорисовки головы бабочки, крыльев и усиков. Для плотности соединения деталей, обвести контур бабочки.

1. Поменять цвет пластика в ручки для изготовления крыльев, её туловища.

1. Отсоединить готовое изделие от лекал, шпателем.

1. С помощью ножниц аккуратно обрезать излишки пластика.

1. При помощи горячего пластика, закрепляем «Бабочки» к подставке, рисуя 3Dручкой короткие линии у лапок бабочки, тем самым плотно закрепляя её.

Пальчиковая гимнастика Раз, два, три.

Раз, два, три, четыре, пять

Хлопки в ладоши

Будем пальцы разминать.

Сжать в кулачки

Это Ваня, самый сильный

Показать большие пальцы

Самый толстый и большой.

Покачать из стороны в сторону

Степа нужен для того,

Большие остаются

Чтоб показывать его.

Указательные двигаются

• Сергей - он самый длинный И стоит он в средине.

Вывести средние пальцы из кулачков

• Матвей, он безымянный,

Он избалованный самый.

Вывести безымянные пальцы из кулачков

А Никита, хоть и мал,

Вывести мизинцы.

Очень

Прижать к ладони большие пальцы

Ловок

Все пальцы прижать к ладони

И удал

Поцеловать мизинцы, вывернуть кисти через низ от себя. Ритмично сжимать и разжимать кулачки.

На счет поочередно загибать пальчики на обеих руках.

Воспитатель:Теперь мы готовы продолжить выполнять нашу работу.

Во время самостоятельных действий, ведущий мастер-класса руководит процессом изготовления игрушки:

-направляет действия,

-помогает правильно держать 3D ручку во время работы, - учит работать, не боясь горячего пластика, -следит за соблюдением правил техники безопасности.

-помогает в подборе пластика, для получения более красочной, выразительной игрушки.

-помогает поменять пластик в ручке, -обращает внимание детей на ошибки, при изготовлении игрушки.

Помогает исправить их.

-подбадривает каждого ребенка, вызывая желание ещё попробовать свои силы в изготовлении 3D игрушки.

Воспитатель:Игрушка«Бабочка»готова.

Заключительная часть

Рассматривание готовых изделий, исправление ошибок (неравномерность заполнения игрушки пластиком, неустойчивость игрушки).
Воспитатель:Вы попробовали сделать своими руками игрушку спомощью 3Dручки. Поделитесь своими впечатлениями от деятельности и полученного результата.

Планируете ли вы попробовать изготовить еще что-нибудь с помощью 3D ручки.

Рассматривание готовых игрушек, обмен впечатлениями, оценка деятельности, планирование дальнейшей работы.

Уборка рабочего места.

Наше занятие подошло к концу. Прибираем свое рабочее место. - Спасибо всем за работу, за ваше творчество! До свидания.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/637422-konspekt-obrazovatelnoj-dejatelnosti-s-ispolz