Конспект занятия на тему: «Пластилиновая сказка»

Конспект итогового занятия

по дополнительной образовательной программе

на тему: «Пластилиновая сказка» для детей средней группы.

Цель: продолжать учить детей передавать в лепке изображения сказочных героев, основываясь на знания и опыт, полученные ранее.

Задача:

• Вспомнить содержание сказок, которые дети читали «Колобок».

• Совершенствовать интерес и положительное отношение к сюжетам русских народных сказок, желание участвовать в общем действии, помогать сказочным персонажам; учить продолжать рассказывать сказки.

• Закреплять и формировать приемы лепки при работе с мягким пластилином, тестом, упражнять в раскатывании комочков пластилина между ладонями прямыми движениями обеих рук; учить катать лепешки.

• Развивать мелкую моторику пальцев рук, развивать воображения.

Оборудование:

• Мячик;

• Театр, фигурки персонажей сказки;

• Мягкий пластилин ярких цветов для каждого ребенка;

• Влажные салфетки для рук на каждого ребенка;

Предварительная работа:

• Отгадывание загадок про животных.

• Просматривание кукольной постановки сказки например: “Колобок”;

• Разучивание песенки Колобка и ответы всех героев.

• Рассматривание картинок к сказке.

Ход занятия.

Педагог: Дети, послушайте очень интересную и увлекательную загадку и скажите мне, о чем в ней говорится, и о каких поступках.

Его толкают ногами, а он не плачет.

Его кидают, а он – назад скачет.

Воспитатель рассказывает сказку «Колобок», выставляя фигурки персонажей на стол по ходу действия, побуждая  детей досказывать за ним отдельные фразы, слова.

Педагог: Какие вы молодцы, помогли мне и мы вместе вспомнили сказку, поэтому вы сейчас обязательно ответите на все вопросы:

• Кто испек колобка? А из чего? (бабка)

• Что сделал колобок, когда бабка поставила его на окно? (убежал) Куда?

• Что хотели сделать животные? (съесть колобка) Как он понимал, что нужно делать дальше?

• Почему они его хотели съесть? (он был вкусный, вкусно пахнет)

• А кто его обманул и съел? (лиса) Почему?

Педагог:

А сейчас ко мне идите,

Шапочки скорей берите

Вокруг себя вы обернитесь

В героев сказки превратитесь.

Физкультминутка “Звериная зарядка”

Дети надевают маски животных.

Раз — присядка,

Два — прыжок.

Это заячья зарядка.

А лисята как проснуться (кулачками потереть глаза)

Любят долго потянуться (потянуться)

Обязательно зевнуть (зевнуть, прикрывая рот ладошкой)

Ну и хвостиком вильнуть (движение бедрами в стороны)

А волчата спинку выгнуть (прогнуться в спине вперед)

И легонечко подпрыгнуть (легкий прыжок вверх)

Ну, а мишка косолапый (руки согнуты в локтях, ладошки соединены ниже пояса)

Широко расставив лапы (ноги на ширине плеч)

То одну, то обе вместе (переступание а ноги на ногу)

Долго топчется на месте (раскачивание туловища в стороны)

А кому зарядки мало —

Начинает все сначала! (развести руки в стороны на уровне пояса ладонями вверх)

Педагог:

И сейчас ко мне идите

Шапочки скорей несите

Вокруг себя вы обернитесь

И в деток снова превратитесь Музыкальная пауза

Педагог: Дети, а сейчас мы с вами попробуем лепить наших любимых героев из мягкого пластилина, чтобы получилась настоящая пластилиновая сказка.

Педагог: Предложить ребятам вспомнить, как надо лепить туловище: сначала делим кусок пластилина пополам, а потом одну часть еще раз разделить пополам. Спросить, из какой части можно лепить туловище. Закрепить умения ребят лепить уши, хвостик и лапки.

Педагог: Вы все молодцы! У нас получились замечательные сказочные герои для нашей пластилиновой  сказки. Заканчивается занятие выставкой работ. Обсуждение, находим больших, маленьких, смешных, толстых, неуклюжих и не похожих на других сказочных героев. Проигрываем, с получившимися героями, сказку «Колобок».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/637447-konspekt-zanjatija-na-temu-plastilinovaja-ska