- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Самостоятельная работа по теме «Пропорции» 6 класс
130
0
Самостоятельная работа «Отношения и пропорции» 1 вариант 6 класс 1. Решите уравнение с помощь пропорции а) 6 : х= 36:30 б) 4,9 : 0,35 = х: 35. 2.Найдите неизвестный член пропорции а) 3. Из 140 кг свежих вишен получают 21 кг сушеных. Сколько кг сушенных вишен получится из 160 кг свежих? 4. Найдите неизвестный член пропорции
| Самостоятельная работа «Отношения и пропорции» 2 вариант 6 класс 1.Решите уравнение с помощь пропорции а) 12 : 7= 3 : х б) 4,5: 0,6 = х: 2,4. 2.Найдите неизвестный член пропорции а) 3. Из 150 кг свежих картофеля получают 27 кг крахмала. Сколько кг крахмала получат из 420 кг картофеля? 4. Найдите неизвестный член пропорции
|
Самостоятельная работа «Отношения и пропорции» 1 вариант 6 класс 1. Решите уравнение с помощь пропорции а) 6 : х= 36:30 б) 4,9 : 0,35 = х: 35. 2.Найдите неизвестный член пропорции а) 3. Из 140 кг свежих вишен получают 21 кг сушеных. Сколько кг сушенных вишен получится из 160 кг свежих? 4. Найдите неизвестный член пропорции
| Самостоятельная работа «Отношения и пропорции» 2 вариант 6 класс 1.Решите уравнение с помощь пропорции а) 12 : 7= 3 : х б) 4,5: 0,6 = х: 2,4. 2.Найдите неизвестный член пропорции а) 3. Из 150 кг свежих картофеля получают 27 кг крахмала. Сколько кг крахмала получат из 420 кг картофеля? 4. Найдите неизвестный член пропорции
|
Самостоятельная работа «Отношения и пропорции» 1 вариант 6 класс 1. Решите уравнение с помощь пропорции а) 6 : х= 36:30 б) 4,9 : 0,35 = х: 35. 2.Найдите неизвестный член пропорции а) 3. Из 140 кг свежих вишен получают 21 кг сушеных. Сколько кг сушенных вишен получится из 160 кг свежих? 4. Найдите неизвестный член пропорции
| Самостоятельная работа «Отношения и пропорции» 2 вариант 6 класс 1.Решите уравнение с помощь пропорции а) 12 : 7= 3 : х б) 4,5: 0,6 = х: 2,4. 2.Найдите неизвестный член пропорции а) 3. Из 150 кг свежих картофеля получают 27 кг крахмала. Сколько кг крахмала получат из 420 кг картофеля? 4. Найдите неизвестный член пропорции
|
= 
б) 
= 
=
= 
.
= 
б) 
= 
= 
= 
.Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/638028-samostojatelnaja-rabota-po-teme-proporcii-6-k
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация системы внутришкольного контроля качества образования в соответствии с ФГОС»
- «Педагог-наставник в дополнительном образовании детей: содержание и организация деятельности»
- «ОГЭ по химии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Формы и методы организации культурно-досуговой деятельности детей в каникулярное время»
- «Олигофренопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с интеллектуальными нарушениями»
- «Методические рекомендации по формированию и оценке дополнительных компонентов функциональной грамотности»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.