Индивидуальная консультация

Индивидуальная консультация для родителей

Воспитатель: Суслякова В.С.

Тема: «Формирование словаря прилагательных через дидактические игры».

Цель: повышение компетентности родителей по вопросу формирования словаря прилагательных, через дидактические игры.

Задачи:

1. Информировать родителя о значение формирования словаря прилагательных в речи ребенка.

2. Познакомить с методами формирования словаря прилагательных детей.

3. Побуждать к совместной деятельности с ребенком по формированию словаря прилагательных.

Предварительная работа: анкетирование родителей, диагностика ребенка, подготовка памятки.

Оборудование:мяч,набор картинок для игры «Подбери признак», памятка.

Ход проведения:

Добрый день, Елизавета Александровна. Благодарю Вас, что нашли время для посещения консультации. Проанализировав результаты анкетирования, я пришла к выводу, что Вы, как и большинство родителей заинтересованы в развитии речи Вари дома. Я готова рассказать Вам, как можно формировать словарь прилагательных Вари дома, через игры.

В старшем дошкольном возрасте ребенок обладает значительным словарным запасом, овладевает различными способами словообразования и словоизменения. Однако некоторые грамматические категории требуют особого внимания со стороны педагогов и родителей. Часто дети испытывают трудности в образовании относительных прилагательных. Это может быть связано с недостаточным знанием материалов, из которых изготавливают предметы, редким использование отдельных прилагательных в речи окружающих и т.д. Чтобы новое слово прочно вошло в речь ребенка, его нужно не только много раз услышать и проговорить, но и научиться использовать в разнообразных ситуациях.

Прилагательные могут обозначать признак через отношение к предмету:

Какие это могут быть отношения – признаки?

Материал, из которого изготовлен предмет (железный гвоздь – гвоздь из железа, каменный подвал – подвал из камня, бархатное платье – платье из бархата);

место, время, пространство (сегодняшний скандал – скандал, который произошел сегодня; междугородний автобус – автобус между городами: Рязанская область).

Игры позволяют прочно ввести в речь новые слова, развивают память, внимание, восприятие, мышление и воображение.

Я сейчас Вам продемонстрирую несколько игр на формирование словаря прилагательных, в которые Вы можете поиграть с Варей в свободное время:

1. Игра «Скажи наоборот»

В этой игре Вы можете использовать мяч.

Вы бросаете мяч ребенку, называет слово, а ребенок бросает мяч обратно и называет слово с противоположным значением.

Пирожное сладкое, а лекарство… Ночью темно, а днем… У волка хвост длинный, а у зайца… Чай горячий, а лед…

1. «Из чего сделано?»

В игре можно также использовать мяч.

Вы бросаете мяч ребенку и говорите: «Рукавички из кожи», а ребенок, возвращая мяч, отвечает: «Кожаные».

Шапка из меха…Платье из шелка…Кофта из хлопка…

1. Игра «Подбери признак» 

В игре также можно использовать мяч или набор картинок.

Вы называете слово и задаёт вопросы (какой? какая? какие? какое?), ребёнок отвечает.

Куртка (какая?) – красная, теплая, зимняя… Сапоги (какие?) – коричневые, удобные, теплые… Шарф (какой?) – пушистый, вязанный… Перчатки (какие?) – кожаные, белые... Шляпа (какая?) – черная, большая… Туфли (какие?) – осенние, красивые… Платье (какое?) - новое, нарядное, зеленое… Рубашка (какая?) - белая, праздничная…. Шуба (какая?) - меховая, теплая…

Елизавета Александровна, наша встреча подошла к концу. Была ли полезной для Вас данная консультация? Ели у Вас возникли вопросы, я с радостью на них отвечу.

Я предлагаю Вам памятку, в которой представлены игры, которые я Вам продемонстрировала, прописано несколько других игр и выделены источники, которые могут быть Вам полезны.

Всего доброго, до скорой встречи!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/638126-individualnaja-konsultacija