Конспект по ознакомлению с окружающим миром в первой младшей группе На тему Рассматривание игрушечных машин. Игра «Покатаем игрушки»

Конспект по ознакомлению с окружающим миром в первой младшей группе

На тему Рассматривание игрушечных машин. Игра «Покатаем игрушки»

Цель:ознакомление детей с понятием «грузовой и легковой» транспорт, рассматривание игрушечных машин.

Задачи:

Учить различать по внешнему виду и называть грузовой и легковой автомобили, а также их основные части: кабину, руль, кузов, колеса, окна;

Развивать умение различать по внешнему виду грузовой и легковой автомобили; речь, внимание, общую моторику; формировать умение выполнять движение по сигналу;

Воспитывать интерес детей к игровой деятельности.

Материалы и оборудование: игрушечные машины (легковая, грузовик), кубики

Ход:

1.Организационный момент.

Воспитатель:

- Ребята, а что это за шум? Слышите? Кто это к нам пришёл? К нам пришёл в гости, медвежонок? А кто мне подскажет, где он живёт?

Дети отвечают:

-В лесу

Мишка:

- Да, я живу в лесу и решил прийти в детский сад поиграть. Но в вашем городе живут какие-то чудища. Они бегают и кричат вот так: «Би-би».

Воспитатель:

-Ребята, кто так кричит? (машины) Как кричат машины? «Посигнальте» тихонько. А громко? Ребята, наш медвежонок живёт в лесу и не знает, какие бывают машины. Давайте, ему расскажем? Садись Мишка вместе снами и слушай.

2.Основная часть. Рассматривание легковых и грузовой машины.

Воспитатель:

- Это легковой автомобиль, вот у него колёса, руль, окна. Какого цвета машина?

Дети отвечают:

-Синяя. (Индивидуальные ответы. Хоровой).

Воспитатель:

-А это машина грузовая, у неё что есть?

Дети отвечают:

- Кузов, колёса, руль, кабина, окна. (Индивидуальные ответы. Хоровой).

Воспитатель:

- Какого цвета кабина?

Дети отвечают:

-Желтая. (Индивидуальные ответы. Хоровой).

Воспитатель:

- Какого цвета кузов?

Дети отвечают:

- Красный. (Индивидуальные ответы. Хоровой).

Воспитатель:

- Что может возить такая машина?

Дети отвечают:

- Грузы. (Индивидуальные ответы. Хоровой).

Воспитатель:

- Вот поэтому её называют?

Дети отвечают:

- Грузовик.

3.Физкультминутка «Мы шоферы».

Качу, лечу во весь опор (дети шагают)

Я сам-шофер (имитируют управлением рулем)

И сам – мотор (круговые движения плечами)

Нажимаю на педаль (сгибают ногу в колене)

И машина мчится в даль. (бег на месте)

4.Игра «Перевези груз».

Воспитатель:

- Грузовая машина может перевозить разные предметы в своём кузове.

Воспитатель обращает внимание детей на кубики.

- Какого цвета кубики?

Дети отвечают:

- Синие, красные.

Воспитатель просит кого-то из детей сложить в кузов и отвести в игровой уголок выгрузить.

Воспитатель:

- А на легковом автомобиле мы сможем отвезти груз?

Дети отвечают:

- Нет. (Индивидуальные ответы. Хоровой).

Воспитатель:

- А почему?

Дети:

- У него нет кузова. (Индивидуальные ответы. Хоровой).

5.Заключительная часть

Воспитатель:

- Молодцы малыши, хорошо отвечали, машины устали и их нужно поставить в гараж.(Дети ставят машины в гараж).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/638287-konspekt-po-oznakomleniju-s-okruzhajuschim-mi