- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Мой прадед - мой герой
Мой прадед-мой герой!
КОНДАКЧАН ХАЧИК КРИКОРОВИЧ
Участник ВОВ 1941-1945г.г.
Родился в 1918 г. погиб в 1941г. в возрасте 23 лет

Жил молодой парень Хачик работал в колхозе имени Ленина, строил планы на жизнь и в один миг всё оборвалось. «ВОЙНА», казалось бы, маленькое слово, а несло за собой страх и непонимание за настоящее. Все жители колхоза словно оцепенели от этой страшной новости и замерли в каком-то ожидании. Что же дальше, как быть, что делать? Эти немые вопросы читались у всех на лицах.
Хачик, как и все остальные парни были призваны из Абхазской АССР, село Сальме, колхоз имени Ленина в июне 1941года, в возрасте23 лет.
Молодые парни, ничего не понимая в военном деле, пришли защищать Родину от врага, но у них не было страха! Они шли защищать себя, свою семью, Родину с горящими глазами и с храбрым сердцем.
Конечно мой прадед испытал много горечи в начале войны, потерял много своих друзей с кем пошел на войну. Было очень много испытаний воли, храбрости, испытаний нехватки пищи и многое другое. На его долю выпало много боевых действий. Боевой путь его был не долог.
Служил прадед в 5-ой армии Юго-Западного фронта в 22 в механизированном корпусе в звании сержанта. Основной задачей было перерезать шоссе, которое вело на Киев, и тем самым не дать германским захватчикам оккупировать город и захватить мирных жителей.
Киевская стратегическая оборонительная операция (7 июля — 26 сентября 1941 г.) — одна из крупнейших и трагических битв начального этапа ВОB. Целью было удержание Киева и Правобережной Украины, срыв блицкрига. Операция завершилась окружением войск Юго-Западного фронта, однако затянула оборону на 72 дня, сковав крупные силы вермахта.
Основные сведения:
Даты: 7 июля — 26 сентября 1941 года (героическая оборона длилась 72 дня).
Противники: Войска Юго-Западного фронта (командующий — М.П. Кирпонос, позже — С.М. Буденный) против немецкой группы армий «Юг».
Итог: Тяжелое поражение РККА, окружение и разгром советской группировки, оставление Киева (с 19 сентября 1941 г.).
Цели и задачи:
Удержание позиций: Оборона Киева и предотвращение прорыва противника на Левобережную Украину.
Срыв планов вермахта: Задержка продвижения группы армий «Юг» на Москву и на юг (Донбасс), выиграв время для создания новых рубежей обороны.
Изматывание врага: Обескровливание немецких танковых и пехотных соединений в упорных боях.
Примечание: В 1943 году также проводилась оборонительная операция в ходе битвы за Днепр (ноябрь-декабрь 1943), но описание выше относится к ключевой обороне 1941
Бои в данной местности происходил с 10 июля 1941 года по 17 июля 1941 года, казалось бы каких-то семь дней, но сколько молодых красноармейцев там отдали жизнь, за нашу жизнь!
Бои шли вдоль 30 км вдоль шоссе и по подсчетам там погибло более 10 тысяч молодых ребят у которых были совсем другие планы на будущее.
К моему большому сожалению, и моему прадеду Кондакчан Хачику Крикоровичу не удалось выжить в этом безжалостном бою, он погиб.
За его короткий жизненный путь он совершил поступок, который я и моя семья будем помнить всегда и рассказывать своим детям! Он -мой герой!
Семье сообщили, что он без вести пропал, моя прапрабабушка так и не дождалась сына с войны, до конца своих дней она ждала его и так не дождалась.
И вот одним чудесным днем пришло письмо моим родственникам в Абхазии. В письме говорилось , что Ваш родственник (вернее найдены останки вашего родственника) спустя 76 в лет после окончания ВОВ, эта новость прозвучала , как гром среди ясного неба!!!
Поисковая группа «КОМАНДИР» во главе Юлии Кузнецовой нашла останки первого красноармейца из Абхазии, который погиб в 1941 году. Для нас , его родственникам - это огромная радость. Юлия Кузнецова лично доставила останки на Родину прадеда и 3 декабря в ДЕНЬ НЕИЗВЕСТНОГО солдата его захоронили со всеми почестями .В городе Гагра после митинга отвезли на захоронение в село Цандрыпш, где и прозвучал последний салют в честь моего ГЕРОЯ!
Как бы сложилась дальнейшая жизнь молодого Хачика если бы он остался жив , никто не знает. Но память о нём навсегда в наших сердцах!
Вечная память герою
ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ!!!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/638365-moj-praded-moj-geroj
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основные аспекты социальной работы с семьями, воспитывающими детей с инвалидностью»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2026 по русскому языку»
- «Обучение детей с тяжелыми нарушениями речи: организация учебной деятельности по АООП в соответствии с ФГОС»
- «Особенности оказания кризисной и экстренной психологической помощи»
- «Специалист по работе с семьей: аспекты профессиональной деятельности»
- «Требования к АООП НОО для слепых и слабовидящих обучающихся»
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.