Диагностика адаптации обучающихся и мотивации к получению дополнительного образования

«Диагностика адаптации обучающихся и мотивации к получению дополнительного образования»

Фамилия имя___________________________________________________________

1.  Нравится ли тебе заниматься  в творческом объединении?

-         нравится,

-         не очень нравится,

-         не нравится.

1. С каким настроением ты приходишь на занятия?

-         иду с радостью,

-         бывает по-разному,

-         с привычным равнодушием,

-         скорее бы это все кончилось.

1. Ты доволен, когда отменяются занятия творческого объединения?

-         доволен,

-         бывает по-разному,

-         не доволен

1. Часто ли ты рассказываешь своим родителям о творческом объединении?

-         часто,

-         иногда,

-         почти никогда не рассказываю.

1. Много ли у тебя друзей в творческом объединении?

-         не очень много,

-         много,

-         почти нет.

1. Считаешь ли ты, что выбрал дело по душе?

-         да,

-         нет

-         не знаю

     7.      Тебе нравятся обучающиеся в твоей группе?

-         нравятся

-         нравятся некоторые

-         нравятся большинство

    8.      Интересуются ли родители твоими успехами работы в творческом  объединении?

                 - всегда интересуются

                 - иногда интересуются

- никогда не интересуются

«Диагностика адаптации обучающихся и мотивации к получению дополнительного образования»

Фамилия имя___________________________________________________________

1 Нравится ли тебе заниматься  в творческом объединении?

-         нравится,

-         не очень нравится,

-         не нравится.

1. С каким настроением ты приходишь на занятия?

-         иду с радостью,

-         бывает по-разному,

-         с привычным равнодушием,

-         скорее бы это все кончилось.

1. Ты доволен, когда отменяются занятия творческого объединения?

-         доволен,

-         бывает по-разному,

-         не доволен

1. Часто ли ты рассказываешь своим родителям о творческом объединении?

-         часто,

-         иногда,

-         почти никогда не рассказываю.

1. Много ли у тебя друзей в творческом объединении?

-         не очень много,

-         много,

-         почти нет.

1. Считаешь ли ты, что выбрал дело по душе?

-         да,

-         нет

-         не знаю

    7.      Тебе нравятся обучающиеся в твоей группе?

-         нравятся

-         нравятся некоторые

-         нравятся большинство

    8.      Интересуются ли родители твоими успехами работы в творческом  объединении?

                 - всегда интересуются

                 - иногда интересуются

- никогда не интересуются

ОЦЕНКА  РЕЗУЛЬТАТОВ.

        Ответы, характеризующие положительное отношение оцениваются в три балла, относительно нейтральные ответы – в один балл, ответы, показывающие отрицательное отношение – ноль баллов.

24 – 16 баллов – высокий уровень мотивации и учебной активности;

16 – 8  баллов – положительное  отношение к получение дополнительного образования;

менее 8 баллов – недостаточный уровень мотивированности и учебной активности.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/638454-diagnostika-adaptacii-obuchajuschihsja-i-moti