Итоговое занятие в разновозрастной группе 3–5 лет В поисках Колобка: закрепление пройденного материала в игровой форме

ХОДЗАНЯТИЯ:Воспитатель:«Здравствуйтедети,здравствуйтегости».

«Какая сегодня на улице замечательная погода… Я предлагаюподарить друг другу хорошее настроение. Для этого мы дружно встанем в круг и улыбнёмся».

«Здравствуйнебо!(рукивверх)

Здравствуйземля!(приседают)

Здравствуйтемоидрузья!(рукивперед)

- «Авылюбитесказки?»

- Да,-отвечаютдети.

- «Ахотелибывыпрямосейчасочутитьсявсказке?»

• Да!–отвечаютдети.

- «Тогдадавайтескажемволшебныеслова,иотправимсянавстречу нашим сказочным героям:

• «Хлопнемдружно,раз,два,три.Сказка,дверьнамотвори!»

Подходяткдомику,возлекоторогосидит ребёнок в костюме бабки.

- «Здравствуйте ребята,авызнаете,ктоя?» (Ответы детей)

Бабушка (ребёнок): Я бабушкаизсказки,аизкакойвыугадаете:

«Насметанемешён,

На окошке стужён,

Круглыйбок,румяныйбок,

Покатился…. (колобок)» (Ответы детей)

«Случиласьу меня беда.Испеклаколобок,поставиланаокошко студиться, а он укатился. Где искать не знаю» (плачет) Поможете мне. Вспомните, каких героев встречал колобок.

Воспитатель: Как нам найти домик зайца? Бабушка скажи, где живёт заяц.

Бабушка (ребёнок): Пойдете по узкой тропинке, потом повернёте налево и будет дом зайца. До свидания.

Заяц (ребёнок): «Здравствуйте ребята, что вы ищете в лесу?» (Ответы детей). Был Колобок, спел мне песенку и укатился.

Воспитатель: Куда он покатился, где нам его искать?

Заяц (ребёнок): Поиграете со мной, помогу. Игра: «Назови время года».

Воспитатель: Послушайте, о каком времени года говорится в стихотворении?

Воспитатель - По дорожке прямиком. Ходят ножки босиком.

Кружат пчёлы, вьются птицы, А Маринка веселится. (В. Берестов) (лето).

Воспитатель: - Вот на ветке лист кленовый. Нынче он совсем как новый! Весь румяный, золотой.Ты куда, листок? Постой! (А. Берестов) (осень).

Воспитатель: А сейчас следующее стихотворение-загадка. Слушайте внимательно. - Ой, сердит мороз; Ветки снегом занёс,

Хватает за нос, щиплет до слёз. Ребятишки не пугаются,

На лыжах да на санках катаются. (А. Босев) (зима).

Воспитатель:- Всё зазеленело... Солнышко блестит, Жаворонка песня. Льётся и звенит.Бродят дождевые. В небе облака,И о берег тихо.Плещется река (С. Д. Дрожжин) (весна).

Заяц (ребёнок): Ребята, а вы знаете, как нужно вести себя в лесу? (да). Расскажите о правилах поведения в лесу.

Дети:

1. В лесу нельзя шуметь, потому что птицы и звери могут испугаться.

2. Нельзя разорять птичьи гнезда и муравейники.

3. Нельзя разжигать костер без взрослых.

4. Нельзя ломать деревья и рвать редкие цветы.

5. Нельзя оставлять мусор.

6. Нельзя портить несъедобные грибы, потому что ими лечатся дикие животные.

7. Можно собирать только знакомые ягоды, грибы и цветы.

Заяц (ребёнок): «Молодцы! Колобок, покатился к медведю» До свидания.

Медведь (ребёнок): Здравствуйте ребята, что вы ищете в лесу?» (Ответы детей). Был Колобок, спел мне песенку и укатился.

Воспитатель:Как нам его найти?

Медведь: Помогите мне. Мама – медведица попросил собрать урожай, а я всё перепутал: и овощи и фрукты и ягоды всё в одну корзину собрал. Помогите мне разобрать: в одну корзину фрукты, в другую овощи, а в третью - ягоды.

Воспитатель: «Ну, что ребята, поможем Мишке?» (Ответы детей)

- Берите по одному предмету и кладите овощи в фиолетовую тарелку, а фрукты в жёлтую, а ягоды в зелёную.

Медведь (ребёнок): «Спасибо, помогли! Колобок, он покатился к волку» До свидания.

Волк (ребёнок): Здравствуйте ребята, что вы ищете? (Ответы детей)

Я нашёл картинки, но не знаю, что это? Расскажите? Игра «Виды транспорта» Ребята, а какие виды транспорта вы знаете? (наземный, водный, воздушный). Посмотрите, у меня есть картинки с транспортом, давайте разложим их правильно. Эта картинка обозначает воздушный транспорт, значит нужно положить картинки с транспортом, который передвигается по воздуху, эта картинка наземный транспорт, а эта картинка водный.

Воспитатель:Ребята, скажите, а где мы можем встретить наземный транспорт? (На улице). А где улицы? (В городах). Как называется наш город? (Барнаул) А как называют жителей города (Барнаульцы) А в нашем городе есть достопримечательностей, какие вы знаете? (зоопарк, театр, парк, кукольный театр, планетарий)

Волк (ребёнок): Спасибо идите к лисе, до свидания

Лиса (ребёнок): Здравствуйте ребята, что вы ищете? (Ответы детей)

Отгадайте загадки и я помогу.

- Ждали маму с молоком, а пустили волка в дом. Кем же были эти маленькие детки? (семеро козлят)

- Покупала самовар, а спасал её комар? (муха – цокотуха)

- Кто в корзинке Машу нес, кто садился на пенёк. И хотел съесть пирожок? Сказочку ты знаешь ведь? Это был…(медведь)

- Молодцы, хорошо знаете сказки, ребята, я колобка не съела, он сказал, что хочет вернуться к бабушке и укатился.

Воспитатель: Спасибо, лиса, до свидания. Ребята, наверное, пока мы искали колобка, он уже у бабушки. Как вы думаете, бабушка обрадовалась? Я предлагаю сделать для бабушки, ещё подарок. Игра «Сделай цветок» (из геометрических фигур)

Воспитатель:Какие мы молодцы, справились с заданиями.Пора возвращаться. Возьмемся за руки все вместе и скажем дружно мы слова:

«Раз, два, три, четыре, пять. В садик вернулись мы опять!».

Воспитатель:Вот мы и в садике.

-«Дети, вам понравилось наше путешествие (Ответы детей).

-«А, что больше всего вам понравилось?»

-«А, что у вас вызвало затруднение?»

-«Вы сегодня были все молодцы! Всем спасибо.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/638781-v-poiskah-kolobka