Конспект занятия по ФМП в старшей группе «В поисках 8 марта»

Конспект занятия по ФМП в старшей группе «В поисках 8 марта»

Цель: систематизация знаний детей о количественном счете в пределах 10

Образовательные задачи:

- закреплять знание цифр;

- упражнять в определении «соседей» чисел;

- закреплять состав числа 5;

Развивающие задачи:

- развивать способность устанавливать отношения между числами в числовом ряду;

- способствовать развитию пространственных представлений, образного и логического мышления, творческого воображения;

Воспитательные задачи:

- воспитывать положительную установку на участие в занятии, навыки взаимодействия

- воспитывать целеустремленность, интерес к познавательной деятельности.

Оборудование: ноутбук, проектор, звукозапись Бабы Яги, мультимедийная доска, круги с числами от 1 до 10, мяч.

Ход занятия:

(Дети заходят в зал, становятся полукругом, приветствуют гостей)

Воспитатель: 

Встанем мы в кружочек дружно,

Поздороваться нам нужно

Говорю я вам «Привет!»

Улыбнись скорей в ответ.

Здравствуй правая рука,

Здравствуй левая рука,

Здравствуй друг, здравствуй друг,

Здравствуй весь наш дружный круг.

(Дети проходят на стульчики)

Воспитатель: Ребята, а какое сейчас время года?

Дети: Весна (слайд 1)

Воспитатель:Какой месяц?

Дети: Март

Воспитатель: Правильно, а скажите, пожалуйста, а какой самый прекрасный праздник в этом месяце?

Дети: 8 марта (слайд 2)

Воспитатель: Что это за праздник?

(Ответы детей)

Воспитатель: Конечно, замечательный весенний праздник – праздник всех женщин – мам, бабушек, девочек. Когда наступает праздник мы нашим мамам дарим подарки!

(Слайд 3) На экране - Баба Яга.

Баба Яга: (звукозапись) Ах, опять про праздник вспомнили? А про меня забыли? А кто же меня поздравит? Ну я сейчас метлой своей взмахну и не будет у вас никогда больше праздника и подарочки вы не сможете сделать, я все (на каждом испытании дети будут находить геометрические фигуры от цветка для мам) в лесу своем спрячу в разных местах и не найдете вы ничего!

Воспитатель: Что же нам делать ребята? Как быть?

Ответы детей.

Воспитатель: Ну что ребята, отправляемся на поиски Бабы Яги?

Воспитатель: Ребята, мы дошли до болота (слайд 6), как же нам перебраться через него? Давайте спросим лягушку, как это сделать.

Лягушка(слайд 6): Чтобы перебраться через болото, нужно прыгать по кочкам с цифрами. Но будьте внимательны – Баба Яга хотела вас запутать и перемешала цифры на кочках. Только тот перейдет через болото, кто будет идти по цифрам по порядку .

(Дети выполняют задание)

Воспитатель: Молодцы, ребята! Справились с заданием. Смотрите, какой- то конверт! (с кругом) Идем дальше.

Выходим на лесную полянку. (Слайд 7)

Воспитатель: Ребята, нас встречает зайчик. Зайчик, скажи , пожалуйста, где живет Баба Яга?

Зайчик: Я вам скажу, но сначала вы со мной поиграйте.

Проводится игра с мячом «Назови соседей числа». (Воспитатель бросает ребенку мяч и говорит число, ребенку нужно назвать предшествующее и последующее число).

Зайчик: Молодцы, ребята, вот ещё один конверт, и в нём ещё детали (называют 5 овалов), а теперь продолжайте дальше.

Воспитатель: Ой, ребята, посмотрите, кто это? Белочка?!

(Слайд 8) Белочка

Воспитатель: Белочка на дереве сидит и, кажется, она очень огорчена. Белочка, мы можем тебе помочь?

Белочка: Я никак не могу разложить орехи по корзинкам. В каждой корзинке у меня должно быть по 5 орехов. Часть орехов я уже разложила, а сколько орехов нужно добавить в каждую – никак не пойму, поможете мне?

Воспитатель: Поможем, ребята? Тогда приступим к заданию.

Посмотрите на доске корзины. В корзинах разное количество орехов (от 1 до 4). На подносе – орехи. В каждую корзину нужно добавлять орехи, чтобы получилось 5.

Воспитатель:Молодцы ребята, помогли белочке. А она нам конверт с фигурами (2 треугольника для листьев)

(Слайд 9) Динамическая пауза «Веселая»

Воспитатель: А, сейчас, ребята, давайте немного отдохнем. Вставайте из-за столов и подходите ко мне поближе.

Белочка: Домик Бабы Яги впереди, удачи вам.

(Слайд 10)Баба Яга: А, явились? И что же, все препятствия преодолели?

Воспитатель: Баба Яга, мы так долго тебя искали, столько заданий выполнили, верни нам, пожалуйста, праздник. Хочешь, мы и тебя пригласим, правда, ребята?

Баба Яга: Ну что же, верну, но только если вы выполните мое последнее задание. Вы должны отгадать мои самые любимые загадки. Готовы?

Дети: Да!

- Сколько пальцев на правой руке? (5)

- Сколько глаз у светофора? (3)

 - Сколько носов у двух собак? (2)

 - Сколько ушей у двух мышей? (4)

 - Сколько хвостов у двух котов?  (2)

(Слайд 11)Баба Яга: Ой, какие вы умные оказывается! Молодцы! Ну что же так и быть, сейчас взмахну волшебной метлою и праздник 8 марта вернется и вы снова окажетесь в детском саду и сможете сделать подарок мамам!

(Слайд 12) 8 Марта.

Дети возвращаются в сад и на ватмане выкладывают цветок мамам и приклеивают его?????????

Рефлексия

Воспитатель: Ну что же ребята, вот и закончились наши приключения. Что мы сегодня с вами делали? Какие задания выполняли?

С каким заданием вы справились быстрее? (обратиться к конкретному ребенку)

А какое задание показалось вам не интересным?

Перед вами лежат цветочки, если вам понравилось занятие поднимите цветочек с улыбкой, если не понравилось - грустный цветочек.

 Для вас приготовили все лесные звери и птицы сладкие призы!

Давайте скажем гостям «До свидания» и отправимся отдыхать!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/638981-konspekt-zanjatija-po-fmp-v-starshej-gruppe-v