- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
КВИЗ-игра «Битва за Сталинград»
Сценарий КВИЗ-игры «Сталинградская битва»
Для проведения игры необходимо воспользоваться мультимедийной презентацией по ссылке: https://disk.yandex.ru/i/CVGQ-nMoMMnGIg
Цель игры - формирование у участников знаний о Сталинградской битве как решающем событии Великой Отечественной войны, воспитание патриотизма, уважения к историческому прошлому и памяти защитников Отечества.
Задачи игры:
- Познакомить участников с ключевыми событиями, героями и памятными местами Сталинградской битвы.
- Развивать умение работать в команде, быстро принимать решения, аргументировать ответы.
- Воспитывать уважительное отношение к подвигу советских солдат и мирных жителей.
- Закрепить знания об истории Великой Отечественной войны в интерактивной форме.
Планируемые результаты
- Образовательные — участники расширят знания о событиях 1942–1943 гг.
- Развивающие — развитие аналитического и логического мышления, командной работы.
- Воспитательные — формирование гордости за подвиг народа, сохранение исторической памяти.
Возраст участников – 12-17 лет.
Необходмое материально-техническое обеспечение.
- Компьютер и проектор (или интерактивная доска) для презентации.
- Игровое поле (электронное или на ватмане).
- Бланки для ответов.
- Маркеры/ручки.
- Таймер для отслеживания времени.
- Грамоты или призы.
Ход игры
Вступительное слово ведущего
«Сегодня мы отправимся в прошлое — в 1942 год, когда решалась судьба всего мира. Мы примем участие в квиз-игре „Сталинградская битва“, которая позволит проверить знания, узнать новые факты и почувствовать героический дух обороны города на Волге».
Правила: игра командная, 3 раунда, победитель определяется по количеству баллов.
Раунд I – «Чтобы помнили»
Задание: команды выбирают сектор с вопросами о памятниках и мемориалах, посвящённых Сталинградской битве. Нужно ответить на все вопросы сектора. За правильный ответ на весь сектор — 3 балла.
Примеры вопросов и ответы:
Мемориал «Стены-руины». Где находится? – На Мамаевом кургане. Кому посвящён? – Защитникам Сталинграда.
«Зал Воинской славы». Где находится? – На Мамаевом кургане. Кому посвящён? – Героям битвы за Сталинград.
«Дом Павлова». Где находится? – В центре Волгограда. Кому посвящён? – Защитникам Сталинграда.
«Мельница Гергардта». Где находится? – В центре Волгограда. Кому посвящён? – Памятник разрушительной войне.
«Мужество». Где находится? – На Мамаевом кургане. Кому посвящён? – Защитникам города.
«Последний бросок» (Михаил Паникаха). Где находится? – В Волгограде, на месте гибели героя. Кому посвящён? – Михаилу Паникахе.
«Морякам-североморцам». Где находится? – У Волгоградского элеватора. Кому посвящён? – Морской пехоте.
Раунд II – «Орденоносцы»
Задание: игровое поле из 24 секторов. В 15 из них спрятаны награды:
-Орден Славы (1 балл),
-Золотая Звезда Героя СССР (2 балла).
Чтобы получить награду, команда отвечает на вопрос. Правильный ответ — награда + ещё один ход. Неверный ответ — ход переходит сопернику.
Примеры вопросов и ответы:
-Когда началось сражение за Сталинград? – 17 июля 1942 года.
-Название операции по окружению армии Паулюса? – «Уран».
-Какое звание присвоено Сталинграду? – Город-герой.
-Что произошло 23 августа 1942 года? – Массированная бомбардировка города.
-Кто командовал разгромом армии Паулюса? – К. К. Рокоссовский.
-Когда завершилась битва? – 2 февраля 1943 года.
-Какая армия вермахта была окружена? – 6-я армия генерала Паулюса.
-Сколько человек участвовало в битве? – Около 1,5 миллиона.
-Какую работу выполняли на тракторном заводе? – Ремонт танков.
-Где замкнулось окружение немецкой армии? – В районе города Калач.
Раунд III – «Командующие»
Задание: командам даётся филворд. Нужно найти фамилии советских командующих. Каждое найденное имя = 1 балл.

Правильные ответы:
1. 30 июня 1941 этот советский государственный деятель был назначен Председателем Государственного комитета обороны, а 8 августа 1941 года – Верховным Главнокомандующим Вооружёнными Силами СССР - Сталин И.В.
2. Там где появлялся этот советский военачальник в скором времени начиналось крупномасштабное наступление - Жуков Г.К.
3. В ходе оборонительных боёв под Москвой этот военачальник успешно провёл операцию по разгрому немецко-фашистских войск в направлении Волоколамска, Истры, Осташково - Рокоссовский К.К.
4. С 23 июля по 26 августа — представитель Ставки на Сталинградском фронте, направлял совместные действия фронтов в ходе оборонительного периода Сталинградской битвы - Василевский А.М.
5. Этот талантливый советский военачальник во время Сталинградской битвы командовал войсками Юго-Западного фронта - Ватутин Н.Ф.
6. Этот советский военачальник в Сталинградской битве участвовал в должности командующего Юго-Восточным, в последующем Сталинградским фронтом - Ерёменко А.И.
7. Этот советский военачальник командовал Калининской оборонительной и Калининской наступательной операциями в ходе Московской битвы - Конев И.С.
8. В июле 1941 — мае 1942 года этот военачальник возглавлял Генштаб ВС СССР. При его участии были разработаны предложения по подготовке и ведению контрнаступления и общего наступления Красной армии зимой 1941—1942 годов - Шапошников Б.М.
9. Этот легендарный полководец принимал военный парад на Красной площади в Москве 7 ноября 1941 года - Будённый С.М.
10. Этот советский военачальник С октября 1942 г. и до конца войны командующий 65-й армией, участвовавшей в боевых действиях в составе Донского, Сталинградского, Центрального, Белорусского, 1-го и 2-го Белорусских фронтов - Батов П.И.
11. Этот советский В Сталинградской битве участвовал в должности командующего 5-й танковой армией - Романенко П.Л.
12. Этот ненастоящий «военачальник» заставил не одну армию захватчиков повернуть назад и бежать из России. Фельдмаршал фон Бок списал поражение группы армий «Центр» именно на «него» - «Генерал Мороз» (символ суровой зимы).
Подведение итогов
Подсчёт баллов.
Награждение победителей (грамоты, памятные сувениры).
Слова ведущего:
«Сталинградская битва — это символ мужества и стойкости народа. Победа под Сталинградом стала переломным моментом Великой Отечественной войны. Пусть память о тех событиях живёт всегда».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/639061-kviz-igra-bitva-za-stalingrad
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обработка и защита персональных данных в образовательной организации»
- «Педагогическая деятельность в контексте ФГОС НОО и профессионального стандарта»
- «Речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Преподавание математики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Реализация ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью: специфика организации инклюзивного процесса для лиц с ОВЗ»
- «Особенности преподавания учебных предметов «Родной язык» и «Литературное чтение на родном языке» по ФГОС НОО»
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.