Мастер-класс для родителей «Арт-терапия - рисование по пене для бритья»

Мастер-класс для родителей

«Арт-терапия - рисование по пене для бритья»

Цель:

- Способствовать формированию представлений у родителей о нетрадиционной технике рисования пеной для бритья и получения рисунка при её помощи.

Задачи:

- познакомить участников мастер-класса с новыми эффективными приемами и методами рисования;

- создать положительный эмоциональный климат у участников, используя изотерапию как одну из форм организации мастер-класса;

- способствовать творческой самореализации родителей.

Методы и приемы: репродуктивный, практический, словесный, наглядный.

Участники мастер-класса: родители старшей группы «Радуга».

Место проведения: музыкальный зал

Оборудование: ноутбук, монитор, бумага на каждого участника; гуашь белая на каждого участника; влажные салфетки; кисточки; баночки для воды и для краски, пена для бритья; линейки, аудиозапись спокойной мелодии для релаксации.

Ход мастер-класса

1. Организационный момент.

Добрый день, уважаемые родители! Наш детский сад является инновационной площадкой «Картинная галерея в детском саду». Картинная галерея- это не просто украшение помещений, а эффективный инструмент для развития детей, она помогает развивать эстетический и художественный вкус, обогащает словарный запас, стимулирует воображение. Мы используем репродукции известных русских художников. В нашем детском саду подобраны тематические экспозиции. Занятия с картинной галереей, включают в себя разные виды деятельности, такие как: беседы, игры, творческие задания. Картинная галерея – это не просто выставка картин, а целая образовательная среда, которая помогает раскрыть творческий потенциал каждого ребенка. Мы приглашаем вас присоединиться к этому увлекательному процессу и вместе открывать для детей удивительный мир искусства. Мы рады видеть вас на нашем мастер-классе, который поднимет настроение, снимет усталость и каждый из вас почувствует себя художником, а использовать будем метод арт-терапии.

2. Основная часть.

Что такое арт-терапия? Арт-терапия – это терапия искусством. У арт-терапии существует много видов – это песочная терапия, музыкотерапия, сказкотерапия, но сегодня мы будем использовать элементы изотерапии.

Изотерапия является самым популярным методом, так как всем известно, что рисование - это одно из любимых занятий у детей дошкольного возраста.

Как вы знаете, рисование с использованием нетрадиционных техник завораживает и увлекает детей. Процесс рисования побуждает детей к общению, помогает формированию позитивной самооценки, создает «ситуацию успеха», что благотворно сказывается на эмоциональном состоянии детей.

Какие способы нетрадиционного рисования вы знаете? (Набрызг, техника тычка жесткой полусухой кистью, рисование свечой, клеевая картина, кляксография, солевые рисунки, точечный рисунок, граттаж, рисование на мокрой бумаге, монотипия и др.)

Сегодня мне хочется показать вам что-то новое, необычное, интересное. Я предлагаю, познакомиться с нетрадиционной техникой рисования - на пене для бритья. Основой этой техники является метод монотипии. (Монотипия означает - один отпечаток.)Рисование пеной для бритья — процесс увлекательный и интересный. Пена приятна на ощупь, дарит новые тактильные ощущения и приятный запах. Легко смывается с рук, одежды и любой поверхности.

В такой технике можно рисовать зимние пейзажи, можно капать на пенку разноцветные краски и с помощью тонких кисточек или зубочисток выводить замысловатые узоры, получать красивые эффекты.

3. Практическая часть.

Создание из пены для бритья, красок нежных пастельных тонов превращает обычное занятие по рисованию в волшебное действие. И мы с вами сегодня станем этими волшебниками, но для начала давайте рассмотрим картины Ивана Ивановича Шишкина «Зима» и «На Севере диком».

Перед нами уголок дремучего зимнего леса, густой ельник, покрытый снегом. Прошел, видимо, не один снегопад и лес хорошенько завалило снегом. Снег лежит и на земле, и на поваленных деревьях, на старых елях и на молодых елочках. Снег белый, чистый, пушистый. На снегу нет ни человеческого, ни звериного следа - это тихий, скованный морозом лес. Да и не такой пустынный этот лес. На ветке старой ели сидит птица. В глубине леса – светлая поляна. Над ней высокое, морозное небо. Воздух в лесу чистый и холодный.

Есть в этой картине какая-то таинственность, загадка. Так и хочется сказать о лесе: "сказочный". Может быть в чаще этого леса стоит избушка Бабы Яги, и, если вдруг из-за деревьев выйдет сказочный Морозко - не удивишься. Именно в этом лесу, кажется, и происходили все народные зимние сказки.

Еще об этой картине можно сказать стихами С. Есенина (на слайде):

Заколдован невидимкой,

Дремлет лес под сказку сна,

Словно белою косынкой

Подвязалася сосна.

Понагнулась как старушка,

Оперлася на клюку,

А над самою макушкой

Долбит дятел на суку.

Картина Ивана Ивановича Шишкина «На севере диком…» (1891) изображает одиноко стоящую на обрыве сосну, припорошённую снегом. Это один из немногих зимних пейзажей Шишкина, который, в основном, изображал лето. 

Картина написана под впечатлением от стихотворения М.Ю. Лермонтова «Сосна». Шишкин назвал картину по первой строке стихотворения: «На севере диком…».

На севере диком стоит одиноко
На голой вершине сосна,
И дремлет, качаясь, и снегом сыпучим
Одета, как ризой, она.
И снится ей все, что в пустыне далекой,
В том крае, где солнца восход,
Одна и грустна на утесе горючем
Прекрасная пальма растет.

Поэт изобразил заснувшую под пушистым снежным покровом сосну. Такую тихую, могучую, древнюю, мудрую, одинокую. А какая стоит тишина! Слышите? Вся вершина горы покрыта ослепительным белым снегом, и только в тени снег голубоватый и желтоватый. Холодно, морозно. Кажется, что даже воздух застыл.

- Как вы думаете, с каким настроением писал картину художник? (С грустью, тоской, печалью и т. д.)

- Как вы догадались об этом? Какие краски указывают на это? (Тёмно-голубая, чёрная, серая.)

- Какие детали картины говорят о тоске, задумчивости, грусти? (Вечернее холодное небо, хмурые тяжёлые облака и т. д.)

- Что в картине говорит о светлых чувствах, о чистоте? (Снег ослепительной белизны.)

- А что за яркий свет освещает вершину горы и часть сосны? (Лунный свет.)

- Много лет стоит одинокая сосна на горе. За это время у неё были беды, страдания, радости, счастье. Но имела ли возможность сосна рассказать о них кому-нибудь?

- С кем она могла общаться? (С ветром, солнцем, луной, снегом и т. д.)

- Как вы считаете, о чём думает сосна?

- Ребята, рисовать картину можно не только красками, но и словами. Послушайте, какой рассказ составила я.

Рисование пеной для бритья

А сейчас, мы с вами посмотрим видео, и узнаем, как рисовать заснеженные деревья. (Просмотр видео с объяснением).

Участники мастер-класса выполняют работу

4. Заключительная часть

Творчество с использованием такой нетрадиционной техники рисования создаёт положительную мотивацию к рисованию, расслабляет, будит фантазию, креативность, развивает мелкую моторику руки, тренирует мышцы кисти руки, готовит руку к письму. Совместная творческая деятельность учит детей договариваться, понимать друг друга и дарит массу положительных эмоций! В результате дети творят, общаются, они активны и доброжелательны.

5. Рефлексия.

Участники встают в круг, и ведущий каждому предлагает мысленно положить в левую руку все то, с чем он пришел сегодня, свой багаж знаний, настроения, мыслей, опыта, а на правую руку – то, что получил нового. Я хочу, чтобы все улыбнулись и поаплодировали себе за прекрасную работу.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/639269-master-klass-dlja-roditelej-art-terapija-riso