Клубный час «Режим дня первоклассника»

КЛУБНЫЙ ЧАС НА ТЕМУ:

«Режим дня первоклассника».

Воспитатель ГПД: Багрова Е.В.

Сентябрь, 2014 г.

Цели:

- убедить воспитанников в необходимости соблюдения режима дня;

- учить составлять режим дня;

- прививать умение правильно распределять время на работу и отдых;

- учить ценить время.

Оборудование:

    модель часов,

разрезные картинки  о распорядке дня,

 таблица «Режим дня»,

презентация,

маски для сценок

Ход   МЕРОПРИЯТИЯ

1.Организация   класса:

- Ребята, отгадайте загадку

Распорядок этот дня
Был написан для меня.
Никуда не опоздаю,
Ведь его я соблюдаю.

(Режим дня.)

2.Беседа

- Как вы понимаете слова «режим дня»?

- Для чего он нужен?

-  В самом деле, почему одни все успевают сделать, а другие и одного дела закончить не могут? Может быть, «успевашки» знают какую-то тайну времени или часы у них по-другому ходят?

Оказывается, тайна времени все-таки есть.

Может быть, кто-то из вас уже знает эту тайну времени и поделится с нами?

Ученики. Это, наверное, режим дня. (Правильный распорядок дня.)                                                  слайд 1

- Совершенно верно. Режим - это правильная организация дня.

-  В самом деле, почему одни все успевают сделать, а другие и одного дела закончить не могут? Может быть, «успевашки» знают какую-то тайну времени или часы у них по-другому ходят?

Оказывается, тайна времени все-таки есть.

Может быть, кто-то из вас уже знает эту тайну времени и поделится с нами?

Ученики. Это, наверное, режим дня. (Правильный распорядок дня.)                                                  слайд 1

- Совершенно верно. Режим - это правильная организация дня.

- Давайте вспомним по порядку наше утро.                                                         (слайд  2-4)

Физкультминутка       «С ДОБРЫМ утром»   (музыка)

- Какие важные моменты режима дня мы пропустили?

Ученики. Завтрак и зарядка.

(Выполняем комплекс утренней зарядки).

- Кто из вас завтракает утром. Почему завтрак так важен?

- Давайте еще раз повторим режим утра. (Дети повторяют. )  

А теперь отправляемся в школу.  ( слайд 6-7)

Режим дня  после школы                                                                                                                                                                                    слайд 8-9

- А что вы делаете после школы? (Выслушиваются ответы детей.)

- Давайте посмотрим на таблицу                                                                                                            слайд 10

Чем же рекомендуют заниматься после школы? (Обед, прогулка, отдых, помощь по дому, занятия любимым

делом, занятия в кружке.)

А теперь наступает вечер. Расскажите, что вы делаете вечером. (Дети рассказывают, подводится итогпо таблице.)                                                       Групповая работа с разрезными карточками

(Дети по картинкам или карточкам, на которых записаны основные моменты режима дня, повторяют

распорядок

дня, выкладывая карточки в нужном порядке. Сравнивают свой ответ с таблицей.)

- Режим учит не только порядку, но и дорожить временем.

Для чего люди придумали часы? (Они нужны для того, чтобы уметь распоряжаться своим временем.

часы, и календарь помогают планировать дела на сутки, недели, месяцы, годы вперед.)

Кто из вас знает, как правильно определить время? (Учитель по модели часов просит определить время.)

- Предлагаю вам, ребята, дома произвести подсчет: сколько времени вы тратите на то, чтобы

одеться, умыться, убрать за собой, сколько нужно времени, чтобы дойти до школы

и т. д.

Тогда вы с родителями можете точно рассчитать время выхода в школу и никогда не опоздаете. А то получится, как у этого героя.

Собирай портфель с вечера

Как быстро утро наступило! 

С кровати Белка соскочила

И стала в школу собираться,

Стрелой по комнате метаться.

И, торопясь, в портфель кидать

Пенал, линейку и тетрадь. 

 Когда же в школу прибежала,

 Готовиться к уроку стала,

Портфель открыла и застыла:

Она учебники забыла!

А вы, друзья, совет примите,

В  портфель все с вечера сложите.

Чтоб утром время не терять

И ничего не забывать,

А взять портфель и в класс идти...

Ну что ж, счастливого пути!

А вот и ещё один ученик к нам пожаловал.

Работа с пословицами

(Учитель читает или показывает написанные на плакате пословицы, а дети пытаются объяснить их.)    

 Упустишь минутку - потеряешь час.

 Кто поздно встает, тот дня не видит.

 Кто хочет много знать, тому мало надо спать.

 Работаешь сидя - отдыхай стоя.

Кончил дело - гуляй смело.

А чем же можно заняться в свободное время? (Ответы детей).

Подведение итогов

Игра «Поменяй местами»

Учитель. Давайте еще раз повторим режим дня. Дома с родителями составить свой режим и придерживаться его выполнения.

РЕКОМЕНДАЦИИ                                                                                                                       -приучи себя просыпаться и вставать каждый день в одно

и то же время;

- выполняй каждый день утреннюю зарядку;

- следи за чистотой тела, волос, ногтей и полостью рта;

- старайся есть в одно и то же время;

Примерный режим дня младшего школьника

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/63950-klubnyj-chas-rezhim-dnja-pervoklassnika