Конспект урока по теме: «Начальный период Второй мировой войны»

Дата: «____» _____________ 20___ г.

Предмет: История.

Класс: 10.

Тема: «Начальный период Второй мировой войны».

Урок: 50.

Цели: познакомить с основными событиями начального этапа Второй мировой войны; показать причины побед нацистской Германии и ее союзников в этот период; сформировать представление о стратегической обстановке на фронтах накануне нападения Германии на СССР.

Планируемые результаты:

Предметные:объяснять значение понятий интернирование,«странная война»; применять изученные понятия для раскрытия сущности исторических процессов и явлений; использовать историческую карту для изучения военных действий в 1939—1941 гг.

Метапредметные: структурировать текст учебника, выделять в нем главное, создавать на его основе хронологические таблицы, систематизирующие учебный материал о военных действиях в 1939—1941 гг.; анализировать исторические источники; высказывать аргументированное мнение по ключевым проблемам изучаемого периода.

Личностные:оценивать негативные последствия агрессии на международной арене.

Тип урока: урок открытия нового знания.

Оборудование: учебник, телевизор, карта.

Ход урока:

I. Организационный момент.

II. Мотивационно- целевой этап.

1 сентября 1939 г. Германия напала на Польшу. Спустя полтора года одни страны континентальной Европы были завоеваны и оккупированы Германией, другие стали ее сателлитами, третьи сохранили нейтралитет и старались не давать повода для нападения. Полное господство нацистской Германии над всей Европой казалось неизбежным. О причинах столь впечатляющих побед германской армии мы поговорим на сегодняшнем уроке.

III. Работа по теме урока.

Как вы помните, на исходе лета 1939 г. обострились германопольские отношения, Германия предъявила претензии на город Данциг и прилегающую к нему территорию. В это же время руководство СССР после провала переговоров с Англией и Францией о создании системы коллективной безопасности решило заключить договор о ненападении с Германией.

Внешнеполитический курс ведущих держав Европы накануне Второй мировой войны

1. Разгром Польши и «странная война».

1 сентября 1939 г. германские войска вторглись в Польшу. Накануне командование германской армии разработало план действий, основанный на тактике блицкрига — молниеносной войны, предполагающей разгром войск противника в максимально короткий срок, за который противник не успевает мобилизовать и развернуть свои основные силы.

Благодаря абсолютному техническому превосходству германской армии над польской, шансы на успех блицкрига были намного выше, чем в кампании против Франции в начале Первой мировой войны. Польша могла избежать разгрома только с помощью Великобритании и Франции, которую они гарантировали после начала Данцигского кризиса. Однако в этих странах были сильны антивоенные настроения. Апосле подписания советско- германского пакта о ненападении с антивоенных позиций стали выступать и коммунисты, объявившие начавшуюся войну «второй империалистической», в которой рабочий класс не должен поддерживать ни одну из сторон. В таких условиях правительства Чемберлена и Даладье предпочли воздержаться от наступательных действий и сделать ставку на принуждение Германии к мирным переговорам с помощью экономической блокады.

— Работая с п. 2-3 §15 учебника, заполните таблицу, посвященную основным событиям Польской кампании нацистской Германии.

Вопрос к классу: Почему у Польши не было шансов победить в войне 1939 г.? Приведите доводы, подтверждающие ваше мнение.

Политика Великобритании и Франции во время «странной войны» во многом зависела от позиции правых сил, считавших, что наибольшая опасность для демократических стран Европы исходит от СССР, а не от Германии. Особенно усилилось их влияние после начала Советско-финляндской войны.

- Заполните таблицу, посвященную политике Великобритании и Франции в период «странной войны». (Таблица заполняется в ходе рассказа учителя.)

2. Победы Германии весной — летом 1940 г.

Союзники пытались установить морскую блокаду Германии, а для нее был важен свободный доступ в порты Скандинавии, чтобы сохранить поставки железной руды из Швеции. Для достижения этой цели были разработаны военные операции, начало которых положило конец «странной войне».

— Работая с п. 3-4 §15 учебника и картой, заполните таблицу.

Военные действия весной — летом 1940 г. и их последствия

Как вы помните, в начале Первой мировой войны германские войска при вторжении во Францию придерживались схожей стратегии с действиями в 1940 г.

Вопрос к классу: — Почему, в отличие от 1914 г., на этот раз не удалось остановить германское наступление и спасти Францию от разгрома?(Ответы учеников.)

Физкультминутка

3. Битва за Британию и военные действия на Балканах.

После капитуляции Франции командование германских войск начало подготовку к наземному вторжению в Британию. Нов условиях сохранения господства британского флота на море осуществить эту операцию было невозможно. Гитлер решил достичь своей цели, подорвав экономику Великобритании и боевой дух ее населения с помощью непрестанных бомбардировок острова.

В это же время итальянские войска в Африке попытались захватить Суэцкий канал, чтобы пресечь снабжение Великобритании из Индии через Средиземное море. Стремясь завоевать господство на Средиземном море, Муссолини развязал войну и против Греции. Однако власти фашистской Италии переоценили силы своей армии.

Военные действия во второй половине 1940 г.

В конце 1940 г. президент США Франклин Рузвельт, до сих пор не решавшийся выступить против влиятельных сторонников сохранения изоляционистского внешнеполитического курса, заявил о намерении превратить США в «арсенал демократии» — поставлять оружие, продовольствие и боеприпасы Великобритании и другим противникам стран «оси».

Вопрос к классу: — Какие события привели его к этому решению? (Ответы учеников.)

Победы нацистской Германии способствовали присоединению к странам «оси» восточноевропейских государств с авторитарными режимами. Среди них в марте 1941 г. оказалась и Югославия. Но после подписания договора о союзе с Германией в этой стране начались массовые протесты под лозунгом «Лучше война, чем пакт», а затем произошел государственный переворот. Новое правительство Югославии отказалось присоединяться к «оси» и заключило договор о дружбе с СССР. Ответом Гитлера стала военная кампания на Балканах. (Учащиеся заполняют таблицу в ходе рассказа учителя.)

Военная кампания на Балканах весной 1941 г.

4.Политика СССР.

Осознавая неизбежность скорой войны с Германией, власти СССР в начале Второй мировой войны использовали советско- германские соглашения 1939 г. для присоединения новых территорий и укрепления своих позиций на западных границах.

IV. Закрепление изученного материала.

— Предлагаю вам ответить на следующие вопросы.

1. Каковы были главные причины побед Германии в начале Второй мировой войны помимо ее военно-технических преимуществ и стратегических талантов командования вермахта?

2. Какие предпосылки будущего поражения нацистской Германии существовали уже летом 1941 г. во время ее военных побед?

(Прием «мозговой штурм»: учитель записывает на доске ответы учеников —» их анализ —> выделение основных положений —» запись в тетради.)

Запись в тетради:

Причины побед Германии в начале Второй мировой:

1. разобщенность и пассивность противников нацистской Германии;

2. недооценка многими государственными деятелями характера начавшейся войны как войны за свободу и независимость всех народов Европы и мира.

Предпосылки будущего поражения нацистской Германии:

1. провал попыток Германии завоевать господство на море и покончить с Великобританией до нападения на СССР;

2. подъем освободительных повстанческих движений в оккупированных странах;

начало консолидации антифашистской коалиции — оказание США помощи Великобритании.

V. Подведение итогов урока.

Выставление оценок.

Домашнее задание: Чит. § ___.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/639772-konspekt-uroka-po-teme-nachalnyj-period-vtoro