Мастер класс: «Театрализованная деятельность как средство развития речи: от чистоговорки до спектакля»

Мастер класс: «Театрализованная деятельность как средство развития речи: от чистоговорки до спектакля».

Цель:развитие связной, выразительной речи, формирование умения излагать свои мысли последовательно.

Задачи:

• совершенствовать речь детей: звуковую культуру речи, интонационную выразительность, диалогическую и монологическую речь;

• знакомить детей с театральной культурой и театральной игрой, ритмопластикой, со средствами выразительности драматизации (поза, жесты, мимика, голос, движения);

• совершенствовать эмоциональный мир ребёнка: развивать умение чувствовать и понимать эмоциональное состояние героя, вступать в ролевое взаимодействие с другими персонажами;

• развивать интерес к творческой самостоятельности в организации театрализованных игр: раскрывать творческий потенциал, вовлекая в различные театрализованные представления;

• создавать условия для совместной театрализованной деятельности детей и взрослых (постановка совместных спектаклей с участием детей, родителей, сотрудников, организация выступления детей перед младшими детьми).

Здравствуйте ув. коллеги!

Сегодня на нашем мастер -классе хотим показать, как можно с помощью театрализованной деятельности провести работу по развитию речи, по проговариванию чистоговорок.

И в этом нам помогут «говорушки». я вам покажу вот такие штучки, которые можно купить в магазине – это, обычные силиконовые прихватки, я им нарисовала глазки обычным маркером, также их можно наклеить или пришить пуговички как глазки, это уже на ваше усмотрение.

«Жили-были говорушки», эти сказки легко превращаются в небольшие спектакли. Берем ширму, садим несколько детей за ширму-эти ребята говорушки, остальные ребята персонажи, будут исполнять свои роли.Вед: В чаще леса на опушке жили были говорушки. Целыми днями они шумели, кричали, галдели:

Ба-ба-ба,бу-бу-бу,ра-ра-ра, ро-ро-ро,ру-ру-ру (ребята галдят за ширмой)

Тут прибежал зайчик и говорит:

Зайчик: эй говорушки вы чего кричите?Говорушки ите-ите-ите (окончание слова проговаривают)

Заяц: расшумелись на весь лес!

Говорушки ес-ес-ес!

Заяц: ох уж эти говорушки!

Говорушки: ушки-ушки-ушки!

Развел зайчик лапками, да и убежал.

Следом за зайчиком прибежала белочка.

Белочка: эй говорушки перестаньте шуметь!

Говорушки: еть-еть-еть!

Белочка: перестаньте на весь лес кричать!

Говорушки: ать-ать-ать!

Белка: ох уж эти говорушки

Говорушки: ушки-ушки-ушки!

Развела белочка лапками, да и убежала!

А говорушки опять кричать на весь лес

Ба-ба-ба, бу-бу-бу, ро-ро-ро, ру-ру-ру

Расшумелись никому покоя нет от них.

Пришел медведь

Медведь: эй говорушки немедленно прекратите!

Говорушки: ите-ите-ите!

Медведь: как вам не стыдно!

Говорушки: ыдно-ыдно-ыдно!

Медведь: ох уж эти говорушки!

Говорушки: ушки-ушки-ушки!

Развел медведь лапами, да и ушел.

Пришла девочка Таня, она по лесу ходила яблочки собирала, и на шум вышла.

Таня: эй говорушки вы чего такие шумные?

Говорушки: умные-умные-умные!

Таня : эй говорушки совесть у вас есть?

Говорушки: есть-есть-есть!

Таня: а вам нужна еда?

Говорушки : да-да-да!

Таня: ну угощайтесь яблочками.

И стала девочка кормить их яблоками.

А говорушки: ам-ам-ам, чав-чав-чав.

Наелись говорушки, замолчали и уснули, и стало в лесу тихо-тихо.

Вышли все лесные зверушки (дети): Спасибо тебе девочка за доброту, за лесную тишину, поклонились.

И говорушки вышли из-за ширмы.

И на этом спектакль закончился. Про таких говорушек можно придумать и другие сказки.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/639860-master-klass-teatralizovannaja-dejatelnost-ka