Квест-игра по пожарной безопасности «Тайны безопасного дома» для детей старшей группы (5-6 лет)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад « Светлячок»

Квест-игра по пожарной безопасности
«Тайны безопасного дома»
для детей старшей группы (5–6 лет)

Год создания: 2026 г.

1. Пояснительная записка

Актуальность.

В старшем дошкольном возрасте у детей формируется осознанное отношение к собственной безопасности. Традиционные беседы о том, что спички — не игрушка, часто не дают глубокого понимания из-за отсутствия практического опыта. Квест-игра позволяет ребёнку прожить ситуацию вызова службы спасения, выбора правильных действий при задымлении и распознавания опасных предметов в безопасной, игровой форме. Это соответствует федеральной образовательной программе дошкольного образования (ФОП ДО) в части формирования культуры безопасности жизнедеятельности.

Цель:Создание условий для закрепления у детей старшей группы правил пожарной безопасности через активное решение проблемных задач в формате квест-игры.

Задачи: Обучающие:Упражнять в назывании опасных предметов (спички, зажигалка, свеча). Закрепить алгоритм вызова пожарной охраны по номеру 01 (112). Научить различать средства тушения (вода, песок, огнетушитель).

Развивающие: Развивать умение работать в паре и малой группе. Тренировать быстроту реакции и способность действовать по сигналу. Активизировать словарный запас (пожарный рукав, огнетушитель, задымление).

Воспитательные:Воспитывать ответственное отношение к своей безопасности и безопасности окружающих. Формировать уважение к труду пожарных.

Планируемые результаты (целевые ориентиры)

• Ребёнок называет не менее трёх предметов, которые могут стать причиной

• Ребёнок демонстрирует последовательность действий при вызове службы спасения.

• Ребёнок выбирает верное средство тушения в предложенной игровой ситуации.

• Ребёнок действует согласованно в команде сверстников

Интеграция образовательных областей

• Социально-коммуникативное развитие (диалог, совместное решение задач)

• Познавательное развитие (анализ ситуаций, классификация)

• Речевое развитие (ответы на вопросы, проговаривание правил)

• Физическое развитие (эстафета)

2. Материально-техническое оснащение

Реквизит для станций: Корзина с безопасными и опасными предметами (мягкая игрушка, кубик, коробок спичек, муляж зажигалки, свеча в подсвечнике). Два игрушечных телефона. Карточки с номерами 01, 02, 03. Набор парных картинок «пожарный – не пожарный». Четыре картинки-ситуации (утюг на гладильной доске, мальчик со спичками, горящая сковорода, новогодняя свеча на ёлке). Тубус из плотной ткани для ползания.

Для финала: Медали «Я знаю правила безопасности» (по количеству детей). Памятка для родителей (печатный лист).

Оборудование: Магнитная доска или мольберт. Конверты с заданиями. Музыкальная колонка (звук сирены).

3. Предварительная работа

Чтение: С. Маршак «Рассказ о неизвестном герое», К. Чуковский «Путаница» (фрагмент про пожар), авторские стихи о пожарных (подобраны заранее).

Беседы: «От чего возникают пожары?», «Как вызвать помощь?», «Профессия – пожарный».

Просмотр: Мультфильмы из серии «Аркадий Паровозов» (пожарнаябезопасность), обучающий ролик «Спасик и его друзья».

Дидактические игры: «Опасно – не опасно», «Что нужно пожарному?».

4.СЦЕНАРИЙ КВЕСТ-ИГРЫ «Тайны безопасного дома»

Вводная часть (3–4 минуты)

Дети входят в музыкальный зал. Воспитатель держит в руках конверт с красной печатью.

Воспитатель:
Здравствуйте, ребята! Сегодня утром я нашла этот конверт прямо на столе. На нём написано: «Вскрыть срочно!» Давайте посмотрим, что внутри.

Воспитатель открывает конверт, достаёт карту с маршрутом и письмо. Зачитывает вслух.

Текст письма:

«Здравствуйте, дорогие дети! Пишет вам хранительница Безопасного дома. В нашем доме случилась беда: маленький Огонёк играл с вещами и случайно перепутал все правила пожарной безопасности. Теперь жители дома боятся даже включать свет. Помогите, пожалуйста! Выполните шесть заданий. За каждое верное решение вы получите фрагмент картинки. Соберёте всю картинку – узнаете, как спасти дом. Спешите! Ваша Фея безопасности»

Воспитатель:
Ребята, поможем Фее и жителям Безопасного дома? На карте отмечены станции. Будьте внимательными, быстрыми и дружными. Готовы?

Дети: Да!

Воспитатель включает звук пожарной сирены на несколько секунд.

Воспитатель:
Слышите? Это предупреждение. Пора отправляться в путь!

Основная часть – прохождение станций (18–20 минут)

Система поощрения: на каждой станции после правильного выполнения задания дети получают один пазл из итоговой картинки 

Станция 1. «Опасный сундучок»

Инвентарь: корзина с предметами.

Ведущий (воспитатель или второй педагог в образе Старичка-Лесовичка или игрушка):
Здесь в корзинке лежат разные вещи. Ваша задача – за одну минуту выбрать только те, с которыми не стоит играть, потому что они могут устроить пожар. Будьте внимательны!

Дети по очереди (или в парах) подходят к корзине, выбирают спички, зажигалку, свечу. Остальные предметы (мягкая игрушка, кубик) оставляют.

Правильный ответ:
Спички, зажигалка, свеча опасны. Остальное безопасно.

Награда: первый фрагмент картинки.

Станция 2. «Верный номер»

Инвентарь: два игрушечных телефона, карточки с номерами 01, 02, 03.

Ведущий:
Представьте, что вы дома одни. В комнате начал гореть ковёр. Какой номер нужно набрать на телефоне? Выберите правильную карточку и покажите мне. Теперь по очереди наберите его на этом телефоне-игрушке и скажите, что случилось. Давайте потренируемся!

Ребёнок набирает 01 (или 112), воспитатель помогает с фразой: «Приезжайте, у нас пожар, адрес: улица Рабочая, дом 1, детский сад „Светлячок“».

Награда: второй фрагмент картинки.

Станция 3. «Тушу правильно»

Инвентарь: три картинки (горящий электроприбор, горящий бензин, горящая сковорода с маслом). Три карточки-подсказки (вода, песок, огнетушитель / толстая ткань).

Ведущий:
Вода есть в каждом доме, но не каждый огонь можно тушить водой. Сейчас я покажу вам картинки с пожарами. А вы положите рядом ту карточку, чем лучше тушить.

1. Загорелся телевизор (электроприбор) – тушить песком или огнетушителем, но не водой (удар током).

2. Загорелся бензин в гараже – только огнетушитель или песок.

3. Загорелось масло на сковороде – накрыть толстой тканью (показать карточку) или засыпать содой, но не водой.

Дети раскладывают карточки. Воспитатель мягко исправляет ошибки.

Награда: третий фрагмент картинки.

Станция 4. «Лабиринт спасения»

Инвентарь: тоннель из ткани длиной 3–4 метра (можно сшить из простыней или взять готовый детский тоннель).

Ведущий:
Во время пожара самое опасное – это дым. Он поднимается вверх. Поэтому если в комнате дым, нельзя идти в полный рост. Нужно пригнуться, а лучше – ползти по полу. Сейчас мы потренируемся. Впереди тоннель – это задымлённый коридор. Ваша задача: по очереди проползти до конца и вернуться обратно. Рукой закрывать рот. Поехали!

Дети ползут по тоннелю. Воспитатель следит за техникой (локти, живот, голова не поднимается).

Награда: четвёртый фрагмент картинки.

Станция 5. «Чего не хватает?» (пожарный)

Инвентарь: набор парных картинок «пожарный» (каска, куртка, сапоги, рукавицы, топор, огнетушитель) и «не пожарный» (шапка-ушанка, валенки, совок, мячик).

Ведущий:
Пожарный приехал на пожар, но второпях перепутал свои вещи с чужими. Помогите ему: выберите только то, что нужно настоящему пожарному для работы. Найдите пары.

Дети раскладывают картинки на две группы. Обсуждают, зачем нужен топор (открыть дверь) и огнетушитель.

Награда: пятый фрагмент картинки.

Станция 6. «Доскажи словечко» (финальная)

Инвентарь: картинки-ситуации на доске.

Ведущий:
Я начну фразу, а вы закончите хором. Смотрим на картинки.

• «Если в доме вдруг пожар, то звоним мы...» (01 или 112)

• «Коробок с огнём опасный, ведь он...» (спички, не игрушка)

• «Не оставляй без взрослых включённым...» (утюг, плиту, чайник)

• «При пожаре не зевай, дышим через...» (мокрую тряпку)

• «Из горящего дома скорей...» (убегай, выходи)

Дети договаривают концовки. Воспитатель хвалит.

Награда: шестой фрагмент картинки. Финал – дети собирают пазлы в единую картинку «СПИЧКИ ДЕТЯМ НЕ ИГРУШКА».

Заключительная часть (3–4 минуты)

Воспитатель:
Молодцы! Вы разгадали тайну Безопасного дома. Давайте повторим самое главное правило хором: «СПИЧКИ ДЕТЯМ НЕ ИГРУШКА».

Входит помощник воспитателя (или персонаж) с коробкой (сундучком).

Персонаж (Фея безопасности):
Спасибо, ребята! Вы спасли наш дом. Я приготовила для вас награды. Теперь вы – настоящие юные спасатели. Помните правила и расскажите о них своим родителям!

Раздача медалей «Я знаю правила безопасности». Фотография на память.

Воспитатель:
Ребята, какое задание было самым трудным? А каким вы гордитесь больше всего? Кто теперь запомнил телефон пожарной службы? (Выслушивает 2–3 ответа). Вы большие молодцы! А для ваших мам и пап я положу в раздевалку небольшую памятку. Пусть они тоже вспомнят правила безопасности.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/639935-kvest-igra-po-pozharnoj-bezopasnosti-tajny-be