- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Баскетбол. Игры с броском со штрафной линии
В играх с мячом совершенствуются навыки большинства основных видов движений. Игры с мячом необходимо подбирать так, чтобы они содействовали быстрому формированию навыков владения мячом, обеспечивали высокую двигательную активность детей и были доступными, эмоциональными и привлекательными для детей, а также содействовали их всестороннему двигательному развитию. Игра помогает детям ощутить единение с другими, дать понять, что ребенок не одинок. С помощью игры можно помочь ребенку понять, что он сам может быть успешным.
Ученики 7-11 классов играют в различные игры с баскетбольным мячом, в основном направленные на бросковую тренировку. Делюсь самыми любимыми:
1. Игра: «33»
«33» — популярная дворовая баскетбольная игра на одно кольцо для любого количества участников, цель которой — первым набрать 33 очка. Игроки бросают мяч с разных дистанций, зарабатывая баллы: обычно 1 очко за ближний/средний бросок и 2 (или 3) за дальний. После попадания можно продолжить серию бросков со штрафной линии.
Каждый забитый мяч до 30 очков — 1 очко.
Есть два варианта старта:
1. Сначала бросают штрафной. Если бросок точный, то игрок бросает снова, пока не промажет.
2. Старт также с броска со штрафной. Если он точный, то игрок «открыл счет», то есть у него теперь ноль (а был «прочерк»). Далее он продолжает броски со «штрафа». Если промах — то ход переходит другому игроку после подбора.
3. При промахе соперника следующий игрок должен быстро среагировать и поймать мяч. Он бросает оттуда, куда отскочил мяч. Если после броска мяч не касается кольца (air ball) и улетает в аут (за линию щита), то следующий бросает из-под кольца, стоя прямо под кольцом (голова под сеткой).
4. Если мяч улетел в аут, то бросок с трехочковой линии, но забитый это 3 очка.
Как только игрок набрал 30 очков, все следующие броски трёхочковые. Забитый мяч в этом раунде — 1 очко. Забил 3 «трёшки» раньше соперника, значит победил.
Количество участников в игре от двух человек
2. Игра « 21»
Начинается игра с того, что игрок № 1 совершает бросок в кольцо с точки, которая ему больше нравится. В случае попадания он переходит на штрафную и бросает оттуда до первого промаха.
При промахе (как с любой точки, так и со штрафной), второй игрок должен взять подбор, не дав мячу дважды удариться об землю (в противном случае, мяч уходит следующему игроку и тот бросает со штрафной) и бросать оттуда, где находится. Если попадает, то также, как и первый игрок продолжает броски со штрафной. При промахе ход переходит к последующим игрокам.
Очки насчитываются как правило следующим образом: 1 очко — попадание внутри дуги, 2 очка — попадание из-за пределов дуги.
Выигрывает первый игрок, набравший 21 очко. Последний бросок необходимо выполнить из-за трехочковой.
В игре есть маленькая хитрость — при ловле мяча с подбора можно максимально раздвинуть ноги в сторону кольца, и поймав мяч придвинуть дальнюю от кольца ногу к ближней, таким образом уменьшив расстояние броска.
Количество участников в игре от двух человек
3. Игра «Паспорт»
Игра очень похожа на «21», но имеет свои особенности.
Для начала игры (и зачисления балов) нужно «открыть паспорт» забив с линии штрафного броска. Затем игрокам открывшем паспорт дается три броска за попытку. Первый бросок, ценной в три очка, производится с линии штрафного броска. После броска мяч должен стукнуться один раз об землю и быть пойманным. Только в этом случае можно производить второй бросок, ценной в два очка. Второй бросок производится с места, в которым был пойман мяч. После второго броска мяч должен быть пойман сразу же после касания щита или попадания, без удара об землю. Далее производится третий бросок, ценной в одно.
Если игрок забивает все три мяча, то он получает еще на одну дополнительную попытку из трех бросков.
После набора 21 очка нужно «закрыть паспорт». Делается это точным попаданием с линии штрафного броска стоя спиной к щиту.
При наборе очков есть суммы, при которых результат набранных баллов обнуляется — 9, 15, 18. Если игрок набирает такую сумму, то все начинается с начала (0).
Количество участников в игре от двух человек
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/640043-basketbol-igry-s-broskom-so-shtrafnoj-liniii
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Воспитатель ГПД: содержание и технологии работы с младшими школьниками в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- «Организация и содержание деятельности инструктора по физической культуре в ДОУ»
- «Социальное обслуживание граждан пожилого возраста»
- «Специфика организации обучения детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития (ТМНР)»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя географии»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя русского языка и литературы»
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.