Дидактическая разработка «Анкета по определению свойств личности учащегося» к дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе «Гитара - друг на всю жизнь»

Муниципальное учреждение дополнительного образования

«Дворец творчества детей и молодежи Красноармейского района Волгограда»

400031, г. Волгоград, ул. им. Вучетича, 15 тел./факс (8442) 62-95-90, 62-95-91

cайт:www.dvorec-tvorchestva.ru e-mail:  moudvorec@volgadmin.ru

Дидактическая разработка

«Анкета по определению свойств личности учащегося»
к дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе
«Гитара – друг на всю жизнь»

Автор-составитель:

Смирнов Александр Анатольевич,

педагог дополнительного образования

Волгоград - 2025

АННОТАЦИЯ

Данное дидактическое пособие может быть использовано педагогами дополнительного образования, психологами и педагогами общеобразовательной школы для диагностики психологических свойств личности ребёнка.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Человек, как известно, существо общественное и неразрывно связано с социальной средой, в которой он живёт. Деятельность человека, его поступки в обществе всегда субъективно определены, выражают все то, что требует у него своего удовлетворения. В действиях также проявляются свойственное личности, сложившееся в процессе жизни и воспитания, т.е. характерное для нее отношение к обществу в целом и к своей деятельности, поведению в данной социальной среде, в частности.

При формировании нового коллектива, группы педагогу необходимо знать с какими детьми ему придётся работать. Такой подход поможет избежать конфликтов, будет способствовать развитию личности учащегося.

Целью данного тестирования является определение свойств личности (направленности, темперамента, характера и способностей). Определение темперамента даёт возможность педагогу целенаправленно выбирать формы и задания для более эффективного обучения. Представление о способностях того или иного ребенка помогает более точно выбрать вектор их развития.

Каждому из участников образовательного процесса предлагается самостоятельно ответить на следующие вопросы:

«Анкета по определению свойств личности учащегося»

Здравствуй, дорогой друг! Прими, пожалуйста, участие в нашем исследовании. Прежде чем ответить, внимательно прочитай все предложенные варианты. Обведи кружком тот ответ, который наиболее соответствует твоему мнению. Выбор нескольких вариантов ответов (количество вариантов строго определено) возможен лишь в тех вопросах, где на это специально указано.

1. Сколько тебе лет?___________________________________

1. Подчеркни свой пол – мужской, женский.

1. Какой кружок, секцию, студию и т.д. ты посещаешь?_______________________________________________________________

1. Почему ты выбрал/а это направление (выбери 2 ответа)?

• по настоянию родителей;

• это престижно и уважаемо в обществе;

• за компанию с друзьями;

• выбор отвечает моим интересам и склонностям;

• затрудняюсь ответить.

1. Что побуждает тебя посещать этот кружок, секцию, студию и т.д. (выбери 3 ответа)?

• мне нравится этим заниматься;

• в будущем мне это пригодится;

• я хочу, чтобы меня уважали родители;

• хочу иметь авторитет у педагогов;

• интересно узнать что-то новое;

• хочу добиться успехов;

• это мой долг перед обществом;

• затрудняюсь ответить.

1. Как ты считаешь, от чего, главным образом, будет зависеть твой успех в жизни (выбери два ответа)?

• от помощи родственников, друзей, знакомых;

• от моих физических данных, состояния здоровья, внешности;

• от моей личной инициативы, энергии, предприимчивости;

• от удачного стечения обстоятельств;

• от умения показать себя с лучей стороны, подать себя;

• от моих интеллектуальных способностей, качества знаний;

• затрудняюсь ответить.

1. Очень важными понятиями для меня являются (выбери, что для тебя важно и пронумеруй по мере предпочтения, начиная с самого ценного):

• счастливая семья, семейные традиции;

• патриотизм, любовь к Родине;

• хорошее здоровье;

• уверенность в себе, самоуважение;

• хорошая работа и карьера;

• деньги, богатство;

• власть, слава, положение в обществе;

• хороший дом, квартира;

• счастье близких людей;

• достижения в искусстве, музыке, спорте;

• хорошее образование, личностный рост;

• взаимоотношения с другими, дружба;

• любовь.

Спасибо!

Учащимся предлагается пройти анкетирование на одном из первых занятий.В результате анализа анкет педагог в начале процесса обучения имеет представление об индивидуальных особенностях каждого ребенка в рамках данного коллектива, о мотивации ребёнка к занятиям музыкой, о его ценностных ориентирах.

Составил педагог дополнительного образования А.А. Смирнов

Подпись А.А. Смирнова удостоверяю

Директор МОУ Дворец творчества ___________________________А.В. Аввакумова

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/640376-didakticheskaja-razrabotka-anketa-po-opredele